Консультация с родителями на тему: «Всякое доброе дело несет награду в себе самом»

Консультация с родителями на тему:

«Всякое доброе дело несет награду в себе самом.»

Цель. Показать родителям необходимость целенаправленного воспитания у детей  доброты, побудить к этому.

Плакаты. “Доброта - это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе - от солнца, а все лучшее в жизни – от человека”. (М.Пришвин)

“Лучше добрым на свете быть, зло в мире и так довольно”. (Э.Асадов)

Ход собрания

Правила работы.

- Тема  сегодняшнего родительского собрания-диспута – “Воспитывать доброту”.
Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты.

Л. Бетховен

Доброта — язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать.

К. Боуви

Трудное быстро забывается, помнится доброе.

Василь Быков

Чтобы любить добро, нужно всем сердцем ненавидеть зло.

Ф. Вольф

Делать добро легче, чем быть добрым.

Ж. Вольфром

Доброта лучше красоты.

Г. Гейне

Добрый находит на земле рай для себя, злой уже здесь предвкушает свой ад.

Г. Гейне

Многих приходится уважать не за то, что они творят добро, а за то, что не приносят зла.

К. Гельвеций

Пригоршня добрых дел стоит больше бочки знания.

Д. Герберт

Все добрые люди невзыскательны.

И. Гёте

Несмотря на все их недостатки, люди больше всего достойны любви.

И. Гёте

Доброта — качество, излишек которого не вредит.

Д. Голсуорси

Во внутреннем мире человека доброта — это солнце.

В. Гюго

Естественные стремления человечества, приведенные к самому простому знаменателю, могут быть выражены в словах: «Чтобы всем было хорошо».

Н. А. Добролюбов

От учтивости еще очень далеко до ласковости, а от ласковости — до подлинной доброты.

Ш. Дюкло

Всякое доброе дело несет награду в себе самом.

А. Дюма-оте

 Против всего можно устоять, но не против доброты.

Жан-Жак Руссо

Добро не лежит на дороге, его случайно не подберешь. Добру человек у человека учится.                                                                                 Ч. Айтматов

Сколько в человеке доброты, столько в нем и жизни.

Ральф У. Эмерсон
Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.

Марк Твен 

Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле.

Лев Н. Толстой
Попытайтесь быть хотя бы немного добрее — и вы увидите, что окажетесь не в состоянии совершить дурной поступок.

Конфуций

2.Консультация "Воспитание добротой".

(2 слайд)

И так в каждой цитате есть ключевое слово это "ДОБРОТА".

Что такое доброта? На этот вопрос ответ я взяла в толковом словаре Ожегова: «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

Доброта – это очень сложное и многогранное качество личности. В книге выделено семь основных «ступеней» доброты.

1. Дружелюбие – открытое и доверительное отношение к людям.

2. Честность – искренность и правдивость в поступках и мыслях.

3. Отзывчивость – готовность помогать другим людям.

4. Совесть – нравственная ответственность за свои поступки.

5. Сострадание – сочувствие, сопереживание, умение чувствовать чужую боль.

6. Благородство – высокая нравственность, самоотверженность.

7. Любовь – глубокое сердечное чувство, высшая степень положительного отношения.

Не секрет, что многие  родители полагают, что в ребенке надо воспитывать не доброту, а сильный характер, который поможет ему в жизни. По мнению таких взрослых, сегодня выживает и процветает тот, кого отличают себялюбие, напористость, умение отстаивать свои интересы любой ценой.

У меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минутку, улыбнитесь (обязательно от души), расслабьтесь и скажите мысленно: Мне хорошо! (В это время звучит песня Б.Окуджавы “Давайте говорить комплименты”)

Мы знаем, как от добрых слов возникает прекрасное человеческое чувство - доброта.

Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в зале стало светлее. Это, наверное, потому, что собрались здесь добрые, сердечные люди. Ведь доброта – это солнце….(Слова Пришвина прочесть на доске)

Итак, разговор сегодня будет о доброте.

1.     Обсудим в группах такие вопросы: Что такое доброта? Что значит – “добрый человек”?

Доброта  - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

- А теперь послушаем, как понимают доброту наши дети. (Применение ИКТ: видеозапись с ответами детей на вопросы:

- Что такое доброта?

- Каких людей вы считаете добрыми?

- Приведите примеры добрых поступков?

- Как чаще всего к вам обращаются взрослые?)

Дети правильно понимают, что такое доброта, но не всегда, к сожалению, их поступки бывают добрыми. И наша задача состоит в том, чтобы воспитывать у них с раннего детства потребность совершать добрые поступки.

Обсудим в группах такие вопросы: Что значат слова “добрый”, “добренький”? Как вы понимаете, слова “Добро должно быть с кулаками”? (Обсуждение в группах)

Итак, “добро должно быть с кулаками”. Другими словами, это можно выразить так: добро должно быть деятельным, сильным. Доброта – признак силы, а не слабости. Сильный человек проявляет великодушие, он по-настоящему добрый, а слабый человек бывает добреньким только на словах и бездеятельным в поступках.

А как вы понимаете, смысл пословицы  “За добро добром платят”? (Обсуждение в группах, высказывание мнений)

Действительно, за добро, которое тебе сделали, хочется платить тем же.

А теперь, пожалуйста, подумайте. Как научить человека чувствовать и понимать другого человека? (Обсуждение в группах)

В воспитании доброты приоритет за семьей. Человек начинается с детства. В детский сад приходят разные дети: эгоистичные, избалованные, себялюбивые и открытые, простые, любящие все живое.

Ребенок – это подсолнух: он поворачивается к добру, как к солнцу.

Дети тянутся к добрым людям. Им нравится находиться рядом с ними, играть с детьми, которые не обидят их.

Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимоотношения – будь то случайный попутчик или кто-то из близких, - это и будет проявлением доброты. Любой человек раним, любой нуждается в уважении и внимании, и мы не можем ни за что и ни про что причинять ему неудобство, неприятность, а тем более горе, жестокую обиду, рану.

Взрослый помни…

Попробуй не наступить, а уступить. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а протянуть ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не кричать, а выслушать. Не разорвать, а склеить. Попробуй и ты увидишь, какими теплыми, радостными, спокойными станут твои отношения с окружающими людьми, какое удивительное чувство согреет чувство. Старайся ради себя самого не причинять вреда другому человеку.

Тренинг

А сейчас в качестве разминки, мы проведем небольшой тренинг.

Давайте встанем все в небольшой круг. Любите ли вы когда вас называют ласково? Давайте представим, что эта кукла ваш ребенок - назовите его ласково!

Скажите, вам сложно было подобрать нужное слово?

Ребенку, порой, тоже бывает сложно сказать, поступить “правильно”, что называется совершить добрый поступок. Особенно, если дома постоянно говорят: “Давай сдачу”.

Существует три понятия доброты.

Самая маленькая доброта – пассивная. Человек не ударит слабого, не заденет самолюбия легко ранимого. Но пройдет мимо зла, не поспешит сделать добро.

Доброта активная, когда человек совершает добрые дела. Но тоже проходи мимо зла.

Созидательная – самое ценное, что может быть в человеке. Такая доброта выбирает  себе хозяина – человека, который поможет в беде, по-настоящему почувствует несправедливость, унижение одним человеком другого, он способен бороться со злом.

 Предлагаю для обсуждения в группах проблемные ситуации.

  Через 2 года наши дети пойдут в школу. И вот я предлагаю рассмотреть такую ситуацию:

На глазах у встречающих родителей первоклассник, выйдя из школы, ударил девочку по голове портфелем.

- Ты что делаешь? -  возмущенно крикнула мать мальчика. – Ручка у портфеля совсем слабая, отлетит. С чем в школу ходить будешь?

- Разве можно так, мальчик! – послышалось со всех сторон.

- А пусть не плюется на переменах! – с искренней убежденность в правоте содеянного ответил тот.

- Видите? – видите, воодушевившись объяснением сына, женщина обратилась уже к людям. – Он защищался. Правильно сынок не давай себя в обиду. В следующий раз не плюнет. Но портфель все же беречь надо. Ведь год только начался.

А как бы поступили на месте мамы мальчика? (Высказываются мнения)

Хочется зачитать, что об этом говорят психологи.

Учить давать сдачи - это не учить защищаться, а учить быть агрессивным и недоброжелательным, что останется на всю жизнь . Ни в коем случае нельзя учить ребёнка давать сдачи, наоборот надо закреплять те черты врождённые, которые есть у ребёнка на данный момент- доброжелательность.

Уча давать сдачи можно научить лишь агрессии и недоверию к другим людям.

Ведь часто у нас бывает, что не успел ребенок родиться, первое чему учат - давать в глаз. А потом все удивляются, почему наши дети такие злые и неблагодарные:

Научить давать правильно сдачи, можно научить и позже, когда в этом будет реальная необходимость, и на борьбу отдать, когда ребёнок будет готов правильно воспринять и адекватно эту информацию. В таком возрасте защита и любовь - вот главное, что требуется от родителей. Тогда и ребёнок вырастет спокойным, уравновешенным, доброжелательным, заботливым; а не агрессивным и недоверчивым эгоистом.

Очень грустно, что так много родителей в основе воспитания держат агрессию.

Мы сейчас немало говорили, спорили, размышляли о воспитании в детях доброты. А теперь попробуем обобщить ваши мысли.

У вас получиться своего рода памятка, кодекс о воспитании  доброты в детях.

1. Доброта начинается с любви к природе и к людям.

2. Как можно больше любви к ребенку, как можно больше требовательности к нему.

3. Давайте делать доброе, хорошие поступки. Дети учатся доброте у нас.

4. Надо доставлять ребенку радость общения с нами.

5. Научимся владеть собой. Выдержка! (Работа в группах, составление памятки)

 Дополнением к нашей памятке могут быть следующие правила, принципы, заповеди разумного воспитания, сформулированные А.Толстых.

1. Никогда не воспитывайте в плохом настроении.

2. Ясно определите, что вы хотите от ребенка (и объясните ему это), а также узнайте, что он думает по этому поводу.

3. Предоставьте ребенку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг.

4. Оценивайте поступок, а не личность. Сущность человека и его отдельный поступок – не одно и тоже.

5. Дайте ребенку ощутить (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, несмотря на его оплошность.

Воспитатель должен быть твердым. Но добрымПамятка для родителей  "Воспитание доброты"

• Любите своего ребёнка. Ласково называйте его по имени. 

• Помните, природа – наш главный педагог. Чаще бывайте с ребёнком на природе. 

• Имейте в семье животное или растения. Поручайте заботу о них детям. 

• Учите не словами, а делом оказывать помощь природе, например, подкармливать зимующих птиц, залечить рану на стволе дерева. 

• Учите детей правильному общению с живыми существами. 

• Учите детей не причинять живому зла, помогать всему живому. 

• Доведите до сознания ребёнка, что измятая травка, сорванный цветок – живые, от грубого и жестокого отношения им больно. 

• Создавайте ситуации, зовущие к добру и состраданию. 

• Учите исправлять свои ошибки. 

• Поощряйте детей за сочувствие и оказание помощи тем, кто в этом нуждается. 

• Не унижать своего ребёнка и не обсуждать его поступки при других. 

• Придумывайте вместе с детьми сказки, рассказы о доброте. 

Используйте положительные примеры из детской литературы при воспитании ребёнка. 
Разучите пословицы: 
Добро помни, а зло забывай.
Не одежда красит человека, а его добрые дела.
Доброе дело веками помнится.
Доброму везде добро.

Родительское собрание

На тему: «Воспитание добротой»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447929-konsultacija-s-roditeljami-na-temu-vsjakoe-d