Священные книги религий мира технологическая карта

Класс, дата

4

Ф.И. О. педагога

, Стрельникова Н.Е., учитель истории и обществознания МОБУ «Верхнеплатовская ООШ»

Модуль

ОДНКНР

Тема

Священные книги религий мира.

Номер урока в тематическом планировании

Тип урока

Урок открытия новых знаний

Цель

Формирование представлений о священных книгах религий мира.

Задачи

Воспитательные

Развивающая

Обучающие

Планируемый результат

• Личностный: Развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки.

• Формировать понимание и осознание роли священных книг в жизни верующих людей.

• Формировать собственное представление о нравственных нормах и правилах поведения.  

• Метопредметный:  Определить учебную задачу и сохранить ее на протяжении  всего урока.

• Развивать умение планировать, контролировать, оценивать учебные  действия в соответствии с поставленными задачами и целью.

• Овладевать навыками смыслового чтения текста , логическими действиями.

• Умение развивать умение слышать и слушать и адекватно оценивать собственное поведение

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Предметный:Сформировать представление об основных священных книгах  мировых религий –  Типитака, Коран, Тора, Библия.

Методы и технологии

Методы: 1.Словестные (беседа, рассказ) 2.наглядные, 3.практические ( 3 вида методов)

Иллюстрации (репродукции и т.д.)

ИКТ (презентация и т.д)

Технологии:

Образовательные ресурсы

Ожигов СИ толковый словарь 736с

Ушаков ДН.1216с Толковый словарь современного русского языка Ушаков – М. изд Альта-Принт.2005

Даль ВИ толковый словарь русского языка ВИ Даль – М. Экспо 2008,756с

Новейший филосовский словарь – Книжный мир. 2003 1280 с

Этап

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

Время

1.Организационный

Приветствие.Проверка готовности класса.

Готовятся к уроку приветствуют учителя

2

2.Этап проверки домашнего задания

Карточки –инсерт тема раздает-Давайте вспомним основные мировые религии? (Буддизм, иудаизм, ислам и христианство)

- Дополните ряды слов: (обучающиеся  работают  самостоятельно, после выполнения задания выполняется взаимопроверка)

1.) Авраам, Земля Обетованная, …                         (Моисей)

2.) Вифлеем, волхвы, …                                             (Иисус)

3.) Аравия, Мекка, …                                                  (Мухаммед)

4.) Индийский дворец, Гаутама, …                            (Будда)

Работают по карточкам

6

3.Эпап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала

Задает загадку Отгадайте загадку: мотивация

Не сеялки, а добро сеют,
Не хлеб, а досыта кормят,
Без рук, а всё умеют,
Без ног, а по дорогам водят. (Книги)

Проблема А вы знаете Священные книги религий мира.

Давайте узнаем об этом

Отгадывают

Отвечают 1НЕТ 2 Да 3 КОЕ ЧТОю

1

4. Этап усвоения новых знаний

Читаем в учебнике по листу вопроснику

По группам Священная Книга ислама – Коран. В понимании мусульман Коран – это прямая речь Бога, обращённая к людям, которая должна быть особым образом прочитана.

Коран разделён на 114 частей, которые называются сурами. Суры состоят из различных отрывков, рассказов. В них рассказывается о загробной жизни, о пророках, которых Бог посылал к различным народам до Пророка Мухаммада.

В других сурах говорится о том, как следует жить людям в мусульманской общине, даются предписания о том, как вести себя в семье, как выполнять религиозные ритуалы.

Согласно мусульманской традиции, Коран не переводили на другие языки. Мусульмане других стран заучивают наиболее важные части писания наизусть. Текст Корана легко запомнить: его фразы похожи на стихи. Тех, кто знал на память весь Коран, называли хафизами.

1.Библия – священная книга христиан.

Ф.М. Достоевский писал о Библии: 

Господи, что это за книга и какие уроки!
Что за книга Священное Писание, какое 
чудо и какая сила, данные с нею человеку! 
Точно изваяние мира и человека и характеров 
человеческих, и названо все и указано на веки веков.

Библия – в переводе с греческого слова «Книга»
Библия состоит из двух частей Ветхий Завет и Новый Завет.

Первая по времени создания часть Библии называется Ветхий Завет. Эта часть Библии является общей Священной Книгой  для иудаизма и христианства.

Ветхий Завет - Рассказывает о завете древних евреев с Богом.
Новый Завет- Рассказывает о рождении Иисуса Христа, жизни, чудесах, смерти, воскрешении и вознесении.

Собрание состоит из 77 христианских книг.

- Книги Библии делятся на главы, главы — на стихи, а стихи и главы пронумерованы - В Библии 1189 глав, и в среднем человек может прочитать её за 80-100 часов. Если читать по 4 главы в день, Библию можно прочитать за год. Перевод Библии на славянский язык осуществили братья Кирилл и Мефодий в 9 веке (Сообщение ученика о Кирилле и Мифодии)
Библия – священная книга христиан. Библию называют Книгой книг и величайшим памятником истории и культуры. Она была первой печатной книгой в мире. Переведена на 1907 языков. Даже для слепых есть Библия с особым шрифтом Брайля. По количеству выпущенных книг Библия занимает первое место в мире.

Обучающие заполняют кластер: религия – Христианство, перевод названия –книга, структура- 39 книг Ветхого Завета, 27 книг Нового Завета

Кто-то однажды сказал, что «Библия - это Записка Бога к человеку». Кто из вас любит получать записки или письма? А в наше время лучше сказать SMS-ки или электронную почту?

Я очень рада, когда у меня в телефоне появляется «конвертик» означающий непрочитанное сообщение – а кто из вас этому рад? Наверное, каждый! Но почему? Да потому, что нам очень ИНТЕРЕСНО читать письма от наших друзей! В них, мы узнаем как у них дела, чем они интересуются, что они могут посоветовать нам.

То же самое с Библией: закрытая Библия – словно нераспечатанный конверт, непрочитанное сообщение от Бога. Давайте откроем Библию и познакомимся с её содержанием.

Первая её часть – Ветхий Завет состоит из 39 книг, которые разделяются иудеями на 3 отдела:

- Тора или «Пятикнижие Моисея» (чтение источника страница 18-19) – древнейшая история иудеев, возникновение иудаизма, правила жизни иудеев

- «Пророки» - история Израильского царства

- «Писания» - сборник поэтических текстов и поучений.

Вторая часть Библии – «Новый завет» - собрание из 27 христианских книг:

- 4 – рассказы учеников Христа (Матфея, Марка, Луки, Иоанна) нём

- Деяния Апостолов

- Послания Апостолов - их письма христианским общинам

- книгу Откровение Иоанна Богослова (), в которой рассказывается о том, что ждёт человечество в будущем.

1. Коран – священная книга в исламе.

Слово «Коран» происходит от «чтение вслух», «наставление».

Мусульмане верят, что Коран — это божественное руководство для человечества, последнее Священное Писание, ниспосланное . Коран — несотворенное Слово Господне, вечное свидетельство и последнее небесное откровение, которое подтвердило истинность всех предыдущих священных Писаний. Мусульмане считают Коран основным чудом пророка, доказательством его пророчества. Божественные послания, согласно исламской вере, начались включали в себя Свитки , Таурат (Тору), (Псалтырь) и (Евангелие). По убеждению мусульман, Коран заменил законы предыдущих пророков.

Коран был записан со слов его . Мусульмане верят, что передача Корана была осуществлена через ангела и длилась без малого 23 года, а первое откровение Мухаммад получил в возрасте сорока лет, в Ночь могущества (месяц ).

Коран служит основой мусульманского, как религиозного, так гражданского и уголовного.

В исламе священный Коран — это конституция, которую Аллах ниспослал Своему посланнику для того, чтобы каждый человек мог наладить взаимоотношения с Господом, с самим собой и , в котором он проживает, и выполнить свою жизненную миссию так, как этого пожелал Господь миров.

Пророк Мухаммад разъяснил, что лучшим из людей является тот, кто изучает Коран и обучает других людей этому знанию.

Коране насчитывается 114 (глав). Все главы разделены на (стихи). В общей сложности в Коране больше 6200 аятов и более 320 тысяч букв (). Текст Корана разделен на 30 равных частей, каждая из которых по-арабски называется Сура.

1. Трипитака – священная книга буддиситов.

Одной из древних мировых религий является – буддизм.

- Очень долго не записывалось учение самой древней религии – буддизма. Так – из уст в уста оно распространялось по разным странам. Ученики Будды и его последователи, и его последователи собирали сведения о его жизни и том, когда, как и чему он учил людей. Для этого потребовалось несколько столетий. И только через 600 лет, в I веке до н.э., все собранные сведения были собраны, записаны на пальмовых листьях на индийском языке пали. Эти листья были положены в три особые корзины. Так появилось буддийское Священное писание, которое получило название Типитака, что обозначает «три корзины мудрости». В 1871 году в Мьянме был созван буддийский собор, на котором около 2400 монахов путем сверки различных рукописей и переводов создали общепринятый текст Типитаки. После восстановления текста его вырезали на 729 мраморных плитах, для каждой из которых построили отдельный миниатюрный островерхий храм. Так появился знаменитый храмовый комплекс Куто-до Пайя. Куто-до Пайя – это городок-библиотека, почитаем большинством буддистов мира.

Давайте заполним таблицу в тетради о Священной книге Типитака.

Ваша задача: ответить на вопрос: «Почему в названии книги Типитака есть слово «мудрость»?

Потому что санскритское слово Трипитака (ему соответствует палийское Типитака) переводится как «три корзины закона (учения) » или «три корзины мудрости» . Название это, вероятно, объясняется тем, что древнейшие тексты записывались на пальмовых листах, которые затем для хранения складывались в плетеные корзины, составляя своеобразную библиотеку. Так появилось буддийское Священное писание, получившее название Трипитака, что означает «Три корзины мудрости».

Первым народом, который поверил в Единого Бога, был народ иудейский. Книга, в которой записано всё, во что верят иудеи, называется Тора или Танах .

1. Тора – священная книга иудеев.

Согласно традиционной религиозной точке зрения, текст Торы был записан Моисеем со слов Всевышнего. Последователи иудаизма внимательно изучают текст Торы. Вот, что они говорят:

Заповедь изучения Торы касается каждого еврея, независимо от общественного и материального положения. Каждому рекомендуется установить постоянное время после молитвы для самостоятельного изучения Торы.

По возможности, Тору следует изучать в  — на языке , поскольку в переводе неизбежно искажается в той или иной степени. Но это очень сложно, потому Тора была переведена на многие языки мира, в том числе и на русский язык.

В первые века нашей эры Тора была изучена христианами, дополнена рассказами о жизни Иисусу и его учеников. Так возникла Библия. Древнейшую её часть - Тору - христиане назвали ветхим Заветом, а дополненную – Новым заветом.

Тора – это также главный иудейский Закон, устанавливающий для человека нормы и правила поведения, указывающий ему цель в жизни.

Тора делится на 2 части – письменную и устную.

Иногда Торой называют весь Танах.

Книга,  в которой записано всё то, во что верили иудеи, стала их Священным Писанием. Они считали, что в них сам Бог открыл людям истину. Свое Священное Писание иудеи называли Танах.

Структура-24 книги

Прочитайте стихотворение Великого князя К.К. Романова, обращенное к читателям Библии: 

Пусть эта Книга священная
Спутница вам неизменная 
Будет везде и всегда.
Пусть эта Книга спасения
Вам подает утешение 
В годы борьбы и труда.
Эти глаголы чудесные,
Как отголоски небесные
В грустной юдоли земной,
Пусть в Ваше сердце вливаются, -
И небеса сочетаются
С чистою Вашей душой.

Формируют группы распределяют вопросы назначают выступающих

9

5.Динамическая пауза

Физ разминка

Делают упражнения.

3

6.Этап закрепления

1.Этап проверки понимания уч-ся нового материала

2. Этап закрепления

Презентация итогов работы группы.

- Задание: определите, о какой книге идет речь в описании или отрывке?

1. Иисус Христос передал ученикам Свое учение в беседах, проповедях. Но люди боялись забыть что-то из того, что открыл им Бог. Некоторые из них записали то, что узнали. Однако писали они не сами по себе, но с помощью самого Бога. Дух Святой помогал им, вдохновлял их, хотя они писали своим языком и были людьми своего времени. (Библия)

2. «Bo имя Aллaxa милocтивoгo, милocepднoгo! Xвaлa — Aллaxy, Гocпoдy миpoв, милocтивoмy, милocepднoмy, цapю в дeнь cyдa!» (отрывок из Корана)

3. «Кто не встает, когда время вставать; кто исполнен лени, несмотря на молодость и силу, у кого решимость и мысль подавлены – тот не найдёт пути к мудрости» (Типитака)

4. И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душёю живою» (Тора или Библия)

5. «И когда они ели, Иисус взял хлеб и, благословив, преломил и, раздавая ученикам, сказал: примите, ядите: сие есть тело Моё». (Библия)

6. Хвала Аллаху,
Кто небеса и землю создал,
Устроил мрак и свет!
И все же те, кто не уверил,
Других придумывают в равные Ему. (Коран)

- О какой священной книге идет речь в стихотворении? 

1. Моисей услышал Бога глас,

И сложил бессмертное ученье,

На весь мир известен тот рассказ,

Посланный нам свыше во спасенье. (Тора)

2. Аллах разъяснил Мухаммаду,

Что лучший – лишь тот из людей,

Кто в стремлении избежать ада,

Следует законам книги сей. (Коран)

3. Много сотен лет ученье Будды

Странствовало из уст в уста,

И преодолев свой путь столь трудный,

Воплотилось в пальмовых листах. (Типитака)

4. В ней описано ученье Мессии,

Его странствия и чудеса,

Нет, наверное, человека в России,

Кто не знал бы о жизни Христа

Ответственные за выступление презентуют Ответы.

7

5

7.Рефлексия учебной деятельности

Индивидуальный рефлексивный экран

ЧТО Я знаю о священных книгах религий мира. - Задание: определите, о какой книге идет речь в описании или отрывке?

1. Иисус Христос передал ученикам Свое учение в беседах, проповедях. Но люди боялись забыть что-то из того, что открыл им Бог. Некоторые из них записали то, что узнали. Однако писали они не сами по себе, но с помощью самого Бога. Дух Святой помогал им, вдохновлял их, хотя они писали своим языком и были людьми своего времени. (Библия)

2. «Bo имя Aллaxa милocтивoгo, милocepднoгo! Xвaлa — Aллaxy, Гocпoдy миpoв, милocтивoмy, милocepднoмy, цapю в дeнь cyдa!» (отрывок из Корана)

3. «Кто не встает, когда время вставать; кто исполнен лени, несмотря на молодость и силу, у кого решимость и мысль подавлены – тот не найдёт пути к мудрости» (Типитака)

4. И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душёю живою» (Тора или Библия)

5. «И когда они ели, Иисус взял хлеб и, благословив, преломил и, раздавая ученикам, сказал: примите, ядите: сие есть тело Моё». (Библия)

6. Хвала Аллаху,
Кто небеса и землю создал,
Устроил мрак и свет!
И все же те, кто не уверил,
Других придумывают в равные Ему. (Коран)

- О какой священной книге идет речь в стихотворении? 

1. Моисей услышал Бога глас,

И сложил бессмертное ученье,

На весь мир известен тот рассказ,

Посланный нам свыше во спасенье. (Тора)

2. Аллах разъяснил Мухаммаду,

Что лучший – лишь тот из людей,

Кто в стремлении избежать ада,

Следует законам книги сей. (Коран)

3. Много сотен лет ученье Будды

Странствовало из уст в уста,

И преодолев свой путь столь трудный,

Воплотилось в пальмовых листах. (Типитака)

4. В ней описано ученье Мессии,

Его странствия и чудеса,

Нет, наверное, человека в России,

Кто не знал бы о жизни Христа

Работают с рефлексивным экраном.

7

8.Информирование уч-ся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Раскажи о книгах своей семье.

Записывают ДОИ Зад в Дневник размышлений.

5