- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Татарская музыкально-подвижная игра «Тылсымлы шакмак»
Цель: расширение знаний о музыкальной культуре татарского народа.
Задачи: закрепить:
-названия членов семьи на татарском языке (бабай, эби, эни, эти, кыз, малай)
-татарские танцевальные движения
-названия татарских музыкальных инструментов;
развивать;
-умение музицировать на татарских музыкальных инструментах
-умение плавно, четко выполнять танцевальные движения
- музыкальный слух
воспитывать социально-коммуникативные навыки.
1554
0
Музыкальная подвижная игра «Тылсымлы шакмак» («Волшебный кубик»)
(для детей 6-7лет)
Разработчик: Кель Анисия Петровна, музыкальный руководитель МБДОУ д.с. «Березка»
Актуальность и проблема: Одной из актуальных проблем в системе образования – это вопрос об овладении вторым языком. В условиях новой языковой ситуации в республике формирование человека происходит под влиянием двух национальных культур, традиций, двух систем этических норм речевого и неречевого поведения.
Хорошее владение двумя государственными языками как средством общения – веление сегодняшнего дня: оно необходимо для успешной учёбы, интеллектуального и нравственного становления детей дошкольного возраста. Бесспорным является положительное влияние двуязычия на развитие памяти, умение понимать, анализировать и обсуждать явления языка. Дошкольный возраст признан психологами наиболее благоприятным периодом для начала обучения второму языку. Детям дошкольного возраста всё интересно, их можно вовлечь в любую игру, заинтересовать, показав обычную куклу или плюшевого мишку. Важно, чтобы дети изучали, знали и уважали язык, на котором говорят сами, их близкие, друзья и знакомые.
Цель: расширение знаний о музыкальной культуре татарского народа
Задачи: закрепить:
-названия членов семьи на татарском языке (бабай, эби, эни, эти, кыз, малай)
-татарские танцевальные движения
-названия татарских музыкальных инструментов;
развивать;
-умение музицировать на татарских музыкальных инструментах
-умение плавно, четко выполнять танцевальные движения
- музыкальный слух
воспитывать социально-коммуникативные навыки
Оборудование: полумаски членов семьи, кубик с членами семьи.
Правила игры
Распределить роли
Под музыку кубик передается по кругу. Тот, на котором остановилась музыка, бросает кубик на пол. Выпавший член семьи выполняет одно из заданий.
Задания:
-спеть татарскую песню
-станцевать татарский танец
-станцевать татарский танец в паре
-сыграть на курае
-сыграть на гармони
-сыграть на кубыз
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447954-tatarskaja-muzykalno-podvizhnaja-igra-tylsyml
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.