Конспект занятия «Семья вместе и душа на месте»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ «ОТРАДНЕНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»

Тема:

«Семья вместе и душа на месте».

Форма работы: беседа - презентация

Целевая аудитория: несовершеннолетние 3-6 лет. 

Форма и методы работы: игровая; коммуникативная;

Цель:   воспитывать привязанность ребёнка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Задачи:

- познакомить с понятием «семья»; - закрепить умение определять наименования родственных отношений между близкими членами семьи, побуждать называть имена членов своей семьи. Воспитывать у детей уважение к труду взрослых членов семьи. Сочувствие к ним, желание помочь, освободить от хлопот.

Предварительная работа: рассматривание семейных фотографий; побуждение детей к рассказу о близких людях, с которыми они живут;

рассматривание серии сюжетных картинок; выявление  родственных отношений.

Планируемые результаты:

    Имеет первичное представление о себе: знает имена членов своей семьи.

    Может по просьбе взрослого или по собственной инициативе рассказать об изображенном на картинке, о событии из личного опыта.

    Принимает активное участие в продуктивной деятельности (лепка пряников).

Материалы и оборудование:  ноутбук, интерактивная доска, проектор.

План.

1. Начало занятия – организационная часть

2. Вводная часть – Выявление эмоционального состояния детей.

3. Основная часть – Беседа «С кем ты живёшь?», Просмотр презентации

Беседа «Как жили в старину».

Игра «Мы очень любим».

1. Заключительная часть – рефлексия.

Ход занятия.

1. Организация начала занятия.

- Здравствуйте, дети! Меня зовут Василиса Премудрая, а пришла я к вам из сказок, чтобы побеседовать о вас и ваших семьях. Тема нашего занятия звучит так: Вся семья вместе – и душа на месте. Но сначала давайте пройдем на поляну настроений.

2. Выявление эмоционального состояния детей.

- Посмотрите сколько красивых цветов! Давайте выберем по одному цветочку, который больше всего похож на ваше настроение, и украсим нашу полянку. Молодцы!

3. Беседа «С кем ты живёшь?».

- Дети, как вы думаете, что такое семья? Чтобы ответить на этот вопрос мы поиграем в игру «С кем я живу». Пусть каждый по очереди расскажет о людях, близких ему. Давайте присядем на ковёр и побеседуем.

/Дети садятся по-турецки на ковёр и рассказывают, передавая по кругу игрушку/

Итак, что же такое семья?

- Да, семья – это близкие, родные друг другу люди, чаще всего они живут вместе. А хотите я вам расскажу о том, как жили в старину, как важно было иметь семью?

/Дети проходят и садятся на стульчики, расставленные по кругу/.

Просмотр презентации

4. Беседа «Как жили в старину».

В стародавние времена, когда на свете ещё не было ваших мам и пап, семьи были очень большие, и родители воспитывали по восемь, десять и даже большее количество детей. Дома строили большие, с учётом прибавления в семействе. Рождение ребёнка было настоящим праздником. В дом к новорождённому приходили близкие родственники, соседи и поздравляли родителей с тем, что Бог послал им ребёночка. Семья – это святое, люди, которые не имели такого дара, считались обиженными Богом.

Все вместе под одной крышей жили деды и отцы, внуки и правнуки. «Семья сильна, когда над ней крыша одна», - считали наши предки. Много мудрых пословиц пришло к нам с тех давних времён. Народная мудрость гласит: «Одному страшно, а ораве нипочём» или «Семья в куче – и не страшна туча». А как вы понимаете эти слова?

В доме все жили дружно, младшие с уважением и почтением относились к родителям, бабушкам и дедушкам. Дети никогда не грубили старшим, а прислушивались и спрашивали совета. А взрослые любили побаловать деток пряниками да подарками.

Мать величали матушкой, мамкой, мамочкой, а главу семейства – отцом, батькой или батюшкой. Родители ласково называли своих деток солнышком, заюшкой, касатиком, кровинкой, соловушкой.

Все в семье связаны невидимыми, но крепкими ниточками, а называются они родственные узы. Посмотрите на эту картину. Давайте выясним, кто кем кому доводится.

5. Игра «Мы очень любим».

- Давайте сделаем круг, присядем и поиграем. Выберем ведущего, он встанет в центр круга, а остальные представят, что они – мама, папа, бабушка, дедушка – те, кто любит нашего ведущего. Он будет по очереди катать нам мячик, а мы – называть его ласковым словом.

Молодцы, дети. Как много ласковых слов вы знаете, я вижу, что ваши родители вас очень любят.

6.Этюд «Утреннее фото».

- А теперь подойдём к окну и представим, что наступило утро, и мы увидели солнышко.

Встань, как только солнце встанет,

И тихонечко к окошку

Солнце луч к тебе протянет –

Ты подставь скорей ладошку,

Пусть тебя увидит мама

И умытым, и одетым

Всё прибрав, иди к ней прямо

И скажи её: «С добрым утром!».

А потом с улыбкой, с песней

Выйди к травам, людям, птицам.

И весёлым, интересным

День твой должен получиться!

Ребятки, вы отдохнули? А теперь давайте присядем на стульчики и побеседуем об обязанностях по дому.

8. «Преврати ладошку».

- Дети, давайте пройдём и сядем за стол. Посмотрите, что вы видите на листах?

- Я предлагаю вам превратить ладошку в дружную семью. Каждый пальчик – это кто-то из семьи. Дорисуйте так, чтобы каждый пальчик стал похожим на вас и ваших близких.

- Молодцы!

- Ребята, а как вы понимаете пословицу: Вся семья вместе – и душа на месте?

- Правильно, когда все вместе, сразу становиться теплее, веселее и на душе спокойно.

Подведение итогов. Рефлексия

Выявление эмоционального состояния детей.

- Давайте вновь пройдём на полянку и выберем по одному цветочку, похожему на ваше настроение.

- Ребята, о чём мы сегодня беседовали?

- Мне хочется, чтобы вы всегда помнили, что когда вы появились на свет, ваши родители и другие родственники каждого из вас окружили заботой, любовью, вниманием ваш. Семья для того и создаётся, чтобы любить друг друга и воспитывать детей. Вы ещё маленькие, но уже сейчас должны помогать родителям, слушаться и заботиться, потому что они – самые близкие и дорогие.

- Наше занятие подошло к концу, давайте сделаем круг и отправимся на весеннюю площадку.

На площадку мы пойдём, мы пойдём.

И цветов мы наберём, наберём.

К солнцу тянутся ромашки,

В травке бегают букашки.

Мы идём, идём, идём

И букет цветов несём.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447966-konspekt-zanjatija-semja-vmeste-i-dusha-na-me