- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по лепке в средней группе на тему: «Зайчик»
Конспект НОД по лепке в средней группе
на тему: «Зайчик».
Задачи. Учить детей лепить животное, передавать овальную форму его туловища, головы, ушей. Закреплять приемы лепки и соединения частей. Развивать умение создавать коллективную композицию; образные представления, воображение. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.
И. О. О.: Х.-Э. р., П. р., Р. р., С.-К. р., Ф. р.
Материалы. Пластилин, доски для лепки, зайчик-игрушка, картинки с изображением зайцев.
Начало НОД.
Воспитатель «случайно» находит морковку в игровом уголке.
- Ребята, кто принёс сюда морковку? Не вы? А кто же мог потерять здесь морковку?Предположения детей. Кажется, я догадываюсь, кто это.
Отгадайте загадку:
Любит красную морковку,
Грызет капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По лесам и по полям,
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой?
- Правильно, зайчик. Какого цвета бывает зайчик? Чем он питается зимой? Нашему зайчику скучно одному, давайте слепим друзей.
Основная часть.
1.Рассматривание игрушки – зайчика и обсуждение способов работы.
- Ребята, давайте рассмотрим зайчика. Что у него есть? Какие части тела? Как их можно слепить? На сколько частей мы поделим кусок пластилина?
-Делим брусок пластилина пополам; из одной половинки бруска лепим туловище: кусочек пластилина раскатать круговыми движениями, чтобы получился шар, потом прямыми движениями раскатываем пластилин в форме овала.
-Вторую половину бруска еще раз делим пополам. Один из этих кусков делим на неравные части: из большой- лепим круглую голову- раскатать пластилин круговыми движениями в форму шара; из меньшей лепим ушки- катаем из них «колбаски».
-Из оставшейся части пластилина отламываем маленький кусочек для хвостика- раскатываем маленький шарик. Оставшуюся часть делим стекой на четыре части (сколько лап у зайца) - катаем из них колбаски.
-Обратите внимание: сначала к туловищу прикрепляется голова, затем лапки, к голове ушки, потом хвост. Каждую деталь нужно плотно примазывать при соединении.
Глазки и носик делаем из пластилиновых шариков черного цвета.
Но перед тем, чтобы слепить зайчика давайте пальчиковую гимнастику сделаем.
2.Пальчиковая гимнастика.
Ловко с пальчика на пальчик
Скачет зайчик, скачет зайчик
Вниз скатился, повернулся
И опять назад вернулся.
Снова с пальчика на пальчик
Скачет зайчик, скачет зайчик!
3.Самостоятельная работа.
В процессе работы воспитатель оказывает помощь затрудняющимся детям в лепке мелких деталей круглой формы, в выборе цвета
Помочь ___________________________________________________________
Итог.
–Молодцы, ребята! Хорошо потрудились, вылепили замечательные фигурки зайчиков. Нашему гостю очень понравились друзья, которых вы слепили. А теперь расставьте зайчиков на полянку. Что вам понравилось сегодня больше всего? Что нового и интересного вы сегодня узнали?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448149-konspekt-nod-po-lepke-v-srednej-gruppe-na-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.