Конспект комплексного занятия во второй младшей группе «Неваляшка»

Занятие комплексное во 2 младшей группе " Неваляшки"

Группа (возраст) детей: вторая младшая группа( 3 года.)

Образовательная область художественное творчество.

Вид продуктивной деятельности: лепка.

Интеграция образовательных областейсоциально-коммуникативное развитие; речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Тип НОД: творческое занятие.

Вид НОД: по образцу.

Форма проведения: групповая.

Место проведения: группа

Цель: учить детей лепить игрушки, состоящие из частей одной формы, но разного размера.

Задачи:

Образовательные: Закреплять приемы лепки: отделять части из целого куска и соблюдать их размер при лепке, формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней; лепить предмет из нескольких частей, закреплять умение соединять элементы способом прижимания.

Развивающие:Развивать мелкую моторику пальцев рук, логическое мышление, активизировать речь детей; развивать чувство формы и пропорций; побуждать к выполнению танцевальных упражнений под музыкальное сопровождение.

Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, аккуратность в работе с пластилином; воспитывать умение работать в коллективе, вызывая положительный эмоциональный отклик на общий результат. Воспитывать в детях чувство сострадания, желание помочь окружающим в трудную минуту.

Материалы и оборудование: кукла-неваляшка, Матрёшка, Незнайка, пластилин, дощечки, салфетки, песня "Куклы-неваляшки", мяч.

Ход НОД.

Воспитатель: Колокольчик озорной, всех ребятвкружок построй! Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся. Слева друг и справа друг- вот какой волшебный круг.

Ребята, отгадайте загадку

Это детская площадка.

Мячик здесь, ведро, лопатка.

И мальчишки, и девчушки

Принесли с собой… (Игрушки)

Правильно, молодцы. Давайте поиграем с мячом. Кому кину мяч, тот назовёт свою любимую игрушку.

Дети называют игрушки( 4-5 человек). Я называю игрушку Неваляшку.

Показываю Неваляшку и Матрёшку.

- Ребята, как вы думаете , где Неваляшка? Дети отвечают. Правильно, это Неваляшка ,а это Матрёшка. Раздаётся стук и появляется Незнайка.

- Здравствуйте ребята! Здравствуй, Матрёшка, Неваляшка! (ошибается где кто).

Незнайка ,ты как всегда всё перепутал. Вот Неваляшка, а вот Матрёшка.

Незнайка - Ой, да какая разница!

А вот какая: Матрёшка сделана из дерева, значит она какая? (Деревянная), у Матрёшки туловище вытянутое и состоит из двух половинок ,в каждой Матрёшке находится матрёшка поменьше, и самое главное, их можно уложить спать.

Неваляшка сделана из пластмассы, значит она пластмассовая .У неё туловище круглое, и голова круглая, только поменьше чем туловище, и руки есть,тоже круглые. Неваляшка не может спать.

Спать не может неваляшка,
У окна вздыхает тяжко.
Слышат куклы нежный звон,
Тихий звон: динь-дон, динь-дон

ФИЗМИНУТКА

Ребята давайте песенку споём и станцуем как куклы -Неваляшки.

Под песню Мы милашки, куклы -Неваляшки танцуем и поём.

Дети, Неваляшка говорит что Матрёшке весело, вон у неё сколько подружек ,а Неваляшка одна, ей скучно. Как мы можем ей помочь?

Неваляшка, у нас есть волшебный пластилин, мы слепим из него тебе подружек. Согласны, ребята ? Садитесь на свои места. Давайте сначала разогреем наши ладошки и пальчики.

Наша Маша рано встала,(ходим пальчиками)
Кукол всех пересчитала:(сжимаем и разжимаем кулачки)
Две Матрёшки на окошке,
Две Аринки на перинке,(загибаем по одному пальчику)
Две Танюшки на подушке,
А Петрушка в колпачке
На дубовом сундучке!(растираем ладошки)

У вас на доске есть кусочки пластилина, они разного размера. Возьмём самый большой кусочек, помнём его в ладошках, чтобы он стал мягким. Теперь нужно скатать шар, как колобок. Посмотрите, как я катаю.

Показываю как раскатывать пластилин в шарик. Помогаю детям, которые затрудняются.

- Теперь берите кусочек поменьше - это будет голова. Сначала греем в ладошке и так же раскатываем в шар. Теперь нужно голову соединить с туловищем. Посмотрите как. Придавливаем. Не очень сильно. Осталось два маленьких кусочка пластилина. Делаем из них круглые ручки для Неваляшек, и прижимаем слева и справа на туловище.

 Вот и готовы подружки для нашей Неваляшки.

Сейчас мы возьмем своих Неваляшек и покажем нашей гостье.

- Неваляшка, посмотри каких маленьких подружек - Неваляшек слепили наши дети!

Ребята ,кому трудно было лепить Неваляшку?

Анализ работ.

(неваляшка рассматривает своих новых подружек и хвалит детей за помощь)

Неваляшка очень рада, что вы ей сделали подружек, теперь ей не будет скучно. Она просит чтобы вы потанцевали с ней и с новыми неваляшками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448200-konspekt-kompleksnogo-zanjatija-vo-vtoroj-mla