- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
конспект "Страна смеха и веселья"
Задачи:
1. Упражнять детей строится в колонну, оббегать предметы;
2. Развивать внимание к сигналам воспитателя, закреплять умение ориентироваться в пространстве, развивать речедвигательный аппарат;
3. Воспитывать позитивные эмоции, желание активно включаться в игру.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Городского округа Балашиха
Детский сад комбинированного вида №28 «Цветик-семицветик»
«СОГЛАСОВАНО»
Ст. воспитатель МБДОУ №28
«Цветик-семицветик»
_______Седых Е.В.
______________________
КОНСПЕКТ
развлечения со спортивно-оздоровительной направленностью«Страна смеха и веселья»
с детьми второй младшей группы
Составили и провели:
Инструктор по физической культуре:
Сушкова М.А.
Воспитатель:
Черняева Мария Валерьевна
Апрель 2021
Цель: Доставить детям радость и хорошее настроение, от выполнения физических упражнений.
Задачи:
1. Упражнять детей строится в колонну, оббегать предметы;
2. Развивать внимание к сигналам воспитателя, закреплять умение ориентироваться в пространстве, развивать речедвигательный аппарат;
3. Воспитывать позитивные эмоции, желание активно включаться в игру.
Ход развлечения
Звучит песня «Улыбка»
Клёпа: Здравствуйте, ребятишки. Девчонки и мальчишки!
С, крыши капает капель, начинается апрель,
Ну, а 1 апреля праздник смеха и веселья!
Вы ребятки все готовы повеселиться от души?
Дети: Да!
Клёпа: Тогда детвора вставайте за мной, поедет наш паровоз в страну смеха и веселья!
Клёпа: Едем мимо мы деревни, посмотрите, направо коровки мычат, а как они здороваются?
Дети: му-му
Клёпа: Посмотрите налево, там козочки стоят, как они нам говорят?
Дети: ме-ме
Клёпа: А, впереди лошадки пасутся
Дети: иго-го и поросята (хрю-хрю,)
Клёпа: Вот мы с вами и приехали в страну смеха и веселья. Можно праздник продолжать, а вы любите играть?
Дети: Да!
Клёпа: Тогда, поиграем детвора!
Вдруг раздаётся крик единорога, который зовёт Клёпу.
Единорог:Клёпа! Клёпа! Ой, да вот же ты! Куда ты пропал?! Я тебя ищу, ищу!
Клёпа: Единорог, поздоровайся с моими друзьями! Посмотри, какие они все весёлые, красивые!
Единорог: А, почему они весёлые, они, что клоуны?
Клёпа: Нет, они не клоуны. Просто сегодня 1апреля, когда во всём мире отмечают день смеха. Все в этот день шутят, придумывают забавные розыгрыши. Давайте и мы сегодня посмеёмся, повеселимся. Ты не забыл прихватить с собой хорошее настроение и задорный смех?
Единорог: Ой, смеха у меня полный живот
Клёпа: Тогда предложи ребятам весёлую игру, они и рассмеются!
Единорог: Ребята, давайте с вами поиграем в игру «Проскочи на мячике!»
Клёпа: Посмеялись от души, больно шутки хороши!
А теперь превратимся в разных животных.
Проводится игра на изображение «Животные»
Единорог: Посмеялись от души, больно шутки хороши!
Ребята, а спортом любите заниматься! Давайте посмотрим!
Предлагаю вам посоревноваться.
Проводится игра-соревнование «Пронеси картошку в ложке»
Клёпа: А, я знаю весёлую игру, которая называется «Весёлые обезьянки».
Проводится игра «Весёлые обезьянки»
Участникам выдаются ленты – «хвостики», которые заправляется за пояс сзади. Выбираются 2 или 3 водящих (в зависимости от количества играющих), игроки с «хвостиками» разбегаются по залу. Задача водящих по сигналу догнать и сорвать все «хвосты». Игрок, у которого сорвали хвост выбывает из игры. По окончанию, когда все хвосты сорваны, водящие подсчитывают количество хвостов. У кого из водящих «хвостов» окажется больше, тот и выиграл. Так же победителем признаётся последний, у кого остался хвост.
Клёпа: Ой, что-то у меня ноги просятся танцевать, а у вас, ребята?!
Выходите поскорее, будем весело играть, веселиться и плясать!
Проводится игра-танец «Если весело тебе, то делай так!»
Если весело тебе, то делай так. (Два хлопка в ладоши.)
Если весело тебе, то делай так. (Два хлопка в ладоши.)
Если весело тебе, то и друзьям ты покажи,
Если весело тебе, то делай так. (Два хлопка в ладоши.)
Куплет повторяется, а движения могут быть такими:
- два взмаха растопыренными пальцами, когда кисти рук приставлены к носу (жест «нос Буратино»);
- два оттягивания руками собственных ушей;
- два высовывания языка с поворотом головы (соседу справа и слева);
- два кручения пальцем у виска;
- два шлепка обеими ладошками по собственной попе.
Единорог: - Вот какие молодцы, поплясали от души! А вы любите ловить мыльные пузыри? Я как раз взял их к вам на праздник.
Проводится игра «Поймай мыльный пузырь»
Клёпа:С, вами, ребята, очень весело. Спасибо вам, за этот замечательный, веселый праздник. Вы такие веселые и забавные. И на память о дне смеха мы дарим вам вот эти язычки-гудки. А нам пора с вами прощаться. Будьте всегда такими веселыми, дружными и добрыми. До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448170-konspekt-strana-smeha-i-veselja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.