Интеллектуальная игра «Здоровым быть здорово жить!»

«Здоровым быть – здорово жить!»

Форма мероприятия: интеллектуальная игра.

Цель: в игровой форме провести пропаганду здорового образа жизни с целью повышения эффективности профилактической работы с детьми подготовительной группы.

Задачи:

- повторение и закрепление знаний о здоровье человека и способах его укрепления, о гигиене здоровья, о правильном питании, об основах безопасности жизнедеятельности;

- формирование представления о здоровом образе жизни;
- формирование личной ответственности за собственное здоровье;

- развитие у детей потребности в активной деятельности, способствующей сохранению и укреплению здоровья;

- развитие творческих и интеллектуальных способностей обучающихся, расширение кругозора;

- воспитание нравственного отношения к природе;

- воспитание дружелюбия и товарищества.

Ход мероприятия.

Вед.Самое ценное у человека – это жизнь, а самое ценное в жизни – это здоровье.

Здоровье –это фундамент счастья.

Неслучайно народная мудрость гласит: «Здоровым быть - здорово жить!»

В рамках программы по ЗОЖ мы получаем знания, а сегодня у нас есть возможность показать свои знания, применяя их на практике.

В нашем клубе знатоков соревнуются сегодня 2 команды. и сегодня мы увидим не только, какие они эрудированные, но какие сплочённые, дружные, организованные.

Игра проводится по следующим областям знаний:

1. Человек и его здоровье.

2. Природа и человек.

3. Зелёная аптека.

4. Служба спасения.

В каждой области знаний – свои задания, которые будут оцениваться фишками за правильный ответ. В конце мы подведём итоги, определим лучшую команду знатоков. Итак, мы начинаем игру. Приветствие команд.

(Команды выходят и представляют себя).

( Команды садятся за два столика. На столе – коробочка для фишек, которые игроки будут получать и складывать в общую копилку своей команды за правильный ответ).

Вед.:Перваяобласть знаний, в которой вы должны показать свои знания –это : «Человек и его здоровье»).

Начнёмсинтеллектуальной разминки. Команды по очереди получают вопросы.Капитаны получают мячи. Тот, кому капитан передаёт мяч, отвечает. За правильный ответ отвечающий получает фишку и приносит очко своей команде. Если никто из команды не может дать ответ, право ответа переходит к другой команде.

1)Загадки:

1. Брат с братом через дорожку живут, а друг друга не видят. (Глаза).

2. Всегда он в работе, когда говорим, а отдыхает, когда мы молчим. (Язык).

1. Между двух светил, я в середине один. (Нос).

2. Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб – всю добычу мою

Я с радостью белым зверям отдаю. (Губы и зубы).

1. Один говорит, двое глядят, двое слушают. (Язык, глаза, уши).

2. Двое идут, двое несут, третий говорит. (Ноги, руки, рот).

2)Игра – тест «Народная мудрость».

Вед.: Команды, получают по конверту. В конвертах – незаконченные пословицы и варианты ответов. Задание: найти правильный вариант ответа, прочитать и объяснить пословицу.

1.Здоровый человек – ( богатый, бедный, умный) человек.

2.Болен – лечись, а здоров – (берегись, закаляйся, умывайся).

1.(Физкультура, чистота, старание ) – залог здоровья.

2.В здоровом теле – здоровый ( ум, нос, дух).

3)Следующаяигра«Вопрос-ответ».

Вед.: Я даю мяч игроку и задаю вопрос. Он отвечает и передаёт мяч следующему. Ответ давать быстро – одним словом. За правильный ответ игрок получает фишку.

Вопросы команде «Силачи»:

1. Какой орган человека называют «мотором»? (Сердце)

2. Напиток белого цвета, полезный для детей и для взрослых.(Молоко).

3. Приспособление для измерения температуры тела. (Термометр).

4. Сердце, почки, печень – это…(Органы).

5. Что встречается в теле человека 32 раза, а чистят два раза в день? (Зубы).

6. Чего боятся уши? (Шума).

Вопросы команде «Крепыши»:

1.Их у человека 20 и нужно всегда держать в чистоте. (Пальцы).

2.Орган зрения. (глаза).

3. Сколько раз в день нужно чистить зубы? (2)

4. Какой орган человека называют командным пунктом? (Мозг).

5.Он должен быть спокойным и крепким, его можно увидеть с закрытыми глазами. (Сон).

6. Что полезнее: яблоки или фрукты? (Фрукты).

Вопросы командам (поочерёдно):

1. Назовите факторы, которые укрепляют наше здоровье. (Солнце, воздух, вода, соблюдение режима дня, физические упражнения, правильное питание, соблюдение правил личной гигиены).

2. Назовите факторы, которые разрушают здоровье человека. (Нарушение режима дня, правил личной гигиены, нерациональное питание, низкая физическая нагрузка, стрессы, алкоголь, никотин, наркотики).

1.Едят ли люди железо? ( Да. Это минеральное вещество, которое находится в яблоках, изюме, салате, гречке, мясе, рыбе).

2.Как надо читать, чтобы не навредить здоровью? ( Только сидя. Книга во время чтения должна находиться от глаз на расстоянии 25 – 30см. Свет должен падать слева. Нельзя читать лёжа, сидя в движущемся транспорте, читать при плохом освещении).

1.Какой газ необходим человеку для дыхания? (Кислород).

2. Какой газ выдыхает человек? (Углекислый газ).

4).Вед.:Спортивный конкурс пройдёт под девизом: «О здоровье не забудь и внимательнее будь!»

Встали, разомкнулись на вытянутые руки. Я буду называть животных, а вы должны показать, как они двигаются.

Запомним движения:

«Зайчик» - руки на пояс, присели, попрыгали;

«кошка» - выгнули спину, потянулись;

«сова» - стоим ровно, руки прижаты к бокам, поворот головы влево - вправо; «мишка» - ноги расставили шире, руки – на пояс, потопали ;

«лошадка» - руки вперёд, пружинистые движения ногами.

Вед.:Источником духовной и физической силы человека считают природу. Следующая область знаний«Природа и человек».

Живая природа и неживая природа всегда рядом с человеком. Природа может помогать и вредить здоровью, а как мы сейчас узнаем.

5 Игра «Передай мяч».(За правильный ответ – фишка).

Вопросы команде «Силачи»:

1.Из каких растений получают сахар? (Сахарная свёкла, сахарный тростник).

2. Животное, обитающее в воде, используемое в лечебных целях. (Пиявки).

3.Для нормального функционирования человеку необходимо 2 литра этого вещества. (Вода).

4.Отец медицины Гиппократ называл этот необходимый компонент «Пастбищем жизни». (Воздух).

Вопросы команде «Крепыши»:

1.Сок какого ядовитого растения применяют при выведении бородавок? (Чистотел).

2.Такая вода по своему составу представляет собой комплекс солей, макро и микроэлементов. Её ещё называют «живой» водой. (Минеральная вода).

3.Как называют чай, в состав которого входят натуральные компоненты, экстракты плодов и растений. (Фиточай).

4. Какую пользу человеку приносят деревья? (Очищают воздух).

Вед.:А знаете ли вы, что ещё в 18 веке в России существовали аптекарские огороды, на которых выращивали лекарственные растения?

Следующаяобласть знаний «Зелёная аптека».

Вспомним и запомним лекарственные растения.

1. Какой овощ на 95 процентов состоит из воды, его соком протирают лицо для удаления угрей и пигментных пятен?(Огурец).

2. Самая крупная ягода в растительном мире, самое лучшее мочегонное средство. (Арбуз).

3. Без какого растения путешественники не обходились в дороге при лечении ран? (Подорожник).

4. Листья какого растения используют в пищу, а так же для остановки кровотечения? (Крапива).

5. Этот овощ при простуде помогает, от семи недуг спасает, слёзы вызывает. (Лук).

6. Сок этого дерева – лучшее мочегонное средство, из почек делают лекарство, ветки заготавливают летом, сушат, используют в бане для укрепления нервной системы.

Вед.: Следующая область знаний «Служба спасения».

К нам в гости пришли сказочные персонажи от каждой команды. Они приготовили задания соперникам.

Сценка:

Медведь: Ой! Ой! Эти горе – туристы оставили после своего ухода на стоянке в лесу консервные банки, а я исцарапал о них свою мордочку, ведь вкусно –то пахло! Ой! Кровь течёт, помогите!

Вед.:Садись, Мишенька, «Крепыши» тебе помогут.

Лиса: Я бежала за Мишкой и не заметила, что туристы угли в костре не затушили, наступила на угольки и обожгла свою лапку. Теперь болит!

Вед.:И тебе, Лисичка, поможем. «Силачи» тебя вылечат.

(Выходят дети в белых халатах из каждой команды. Практическая работа по оказанию первой помощи).

Вед.:Какие заповеди нарушили туристы?

Подведение итогов. (Представители от жюри подсчитывают фишки команд.).

Вед.: Команды попрошу выйти. Дорогие друзья, дружными аплодисментами поблагодарим друг друга. Конечно же вы понимаете, что каждый человек несёт личную ответственность за своё здоровье. Наши игроки знают, как сберечь своё здоровье. (Итоги оглашаются, награды игрокам).

Вед.:

Здоровье – это здорово, все знают

И потому все дети изучают

Науку, как здоровье сохранить,

Что делать, чтоб себе не навредить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448284-intellektualnaja-igra-zdorovym-byt--zdorovo-