- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Старичок лесовичок
Задачи:
Образовательные: расширять знания о времени года - осень, основных приметах осени: пасмурно, идёт дождь, опадают листья, становится холодно; помогать детям отвечать на вопросы («что?», «кто?», «что делает?»), закрепить знания цветов (красный, жёлтый).
Развивающие: развивать у детей интерес к наблюдениям за явлениями природы; развивать связанную речь, внимание, воображение, творческие способности, познавательную и двигательную активность.
Воспитательные: формировать навык коллективного общения и активности; воспитывать любовь и бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.
Методические приемы:
показ, беседа, вопросы, загадки, игровая мотивация.
Оборудование: листья, письмо Старичка-Лесовичка, кукла Старичок-Лесовичок, сундучок, листочки, орешки, грибы , шишки, рябина, корзина.

Цель: обобщить знания детей об осени.
Задачи:
Образовательные: расширять знания о времени года - осень, основных приметах осени: пасмурно, идёт дождь, опадают листья, становится холодно; помогать детям отвечать на вопросы («что?», «кто?», «что делает?»), закрепить знания цветов (красный, жёлтый).
Развивающие: развивать у детей интерес к наблюдениям за явлениями природы; развивать связанную речь, внимание, воображение, творческие способности, познавательную и двигательную активность.
Воспитательные: формировать навык коллективного общения и активности; воспитывать любовь и бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.
Методические приемы:
показ, беседа, вопросы, загадки, игровая мотивация.
Оборудование: листья, письмо Старичка-Лесовичка, кукла Старичок-Лесовичок, сундучок, листочки, орешки, грибы , шишки, рябина, корзина.
Ход образовательной деятельности «В гости к Старичку-Лесовичку»
Воспитатель:Ребятки посмотрите что я вам принесла (дети подходят к столу). Сегодня ночью был сильный ветер, и к нам в группу залетело много листьев (кленовых, дубовых). Посмотрите, какие они красивые. Какого они цвета? А в какое время года бывают такие листочки? А откуда появились эти листочки? (опали с деревьев осенью) Что происходит с деревьями осенью? Как называется такое явление? (ответы детей). Конечно, листопад.
Ребята, а давайте поиграем с листочками?
Игра «Листопад» Собираем листочки по цвету в букетики, а затем собираем их в корзинку. (В подарок для старичка-лесовичка)
Ой ребята посмотрите, к нам залетел и волшебный листочек! И здесь что-то написано. Так это письмо. От кого оно? Это старичок- лесовичок нам написал.
Письмо: «Здравствуйте мои дорогие друзья! Я приглашаю Вас в гости в мой волшебный лес!
Воспитатель: Ну что ребята отправимся в гости к Старичку-лесовичку? А давайте отнесём старичку- лесовичку корзинку с листочками в подарок.
Дети: да!
Воспитатель: Но прежде чем, мы отправимся в осенний лес, нам нужно собраться.
Дидактическая игра: «Осенняя прогулка»
Что же нам одеть? Может быть панамку и сандалии? Нет? Почему?
Конечно, на улице осенью холодно.
А какие приметы осени вы еще знаете? Что ещё бывает осенью? (холодно, часто идёт дождь, солнышко совсем не греет, трава завяла, листья пожелтели и упали с деревьев, дует ветер..)
И одеваться в такую погоду нужно тепло, по-осеннему. Что же нам одеть? Ответы детей-
(тёплые брючки, сапожки, курточку, шапочку и шарфик).
Воспитатель: Молодцы, теперь мы не замёрзнем и можем отправляться в лес к старичку- лесовичку в гости.
Динамическое упражнение «Прогулка»
Воспитатель рассказывает, по ходу текста поощряет детей показывать услышанное.
Вставайте все за мной. Ребятки, а в лесу растут высокие деревья. Покажите мне, какие деревья высокие? (Дети показывают, подняв руки вверх). А кустики – низкие. (Показ). А теперь нам нужно перебраться через широкую речку (Показ), и перепрыгнуть через узкий ручеек (показ). А потом на землю стал капать дождик. (Показ). Давайте спрячемся под зонтики. Ну вот мы наконец-то добрались, давайте похлопаем в ладоши. (Дети выполняют инструкцию).
Воспитатель: Ребята посмотрите, кто это нас встречает? Да это же старичок-лесовичек!
Старичок-Лесовичек: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Старичок-Лесовичек мы с ребятами пришли к тебе с подарком, вот это корзинка с красивыми листочками и кленовыми и дубовыми, ребята сами собирали их специально для тебя.
Старичок-лесовичек: Спасибо большое! Ребята, а у меня для вас тоже есть подарок, это волшебный сундучок! В нем я собрал все подарки Осени.
Дети: Спасибо!
Воспитатель: Ребята, а давайте сядем на полянку и посмотрим что же нам подарил Старичок-Лесовичок.
Дети садятся на стулья и рассматривают волшебный сундучок с подарками.
Воспитатель: Спасибо тебе старичок- лесовичок за подарок. Но нам пора возвращаться в детский сад. До свидания. Мы к тебе ещё придём в гости в следующий раз.
Мы с вами проделали такой долгий путь, устали, поэтому давайте поедем обратно в детский сад на автобусе. Данил будет у нас шофер.
Песня «Автобус»
Это Даня – наш шофер
Заведет сейчас мотор
И покатится легко
Наш автобус далеко.
Би-би-би
Воспитатель: Ребята вот мы и приехали в детский сад. А вам понравилось наше путешествие? Вы молодцы, со всем сегодня справились, и в гостях побывали, много интересного увидели. А подарок от старичка- лесовичка, мы поставим в наш уголок природы и будем любоваться «подарками осени».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448383-starichok-lesovichok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.