Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР «Домашние животные»

Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития «Домашние животные»

учителя-дефектолога Тимохиной И.В.

МБДОУ детского сада № 123

г.Ульяновска

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста

с ЗПР «Домашние животные»

учитель-дефектолог Тимохина И.В.

Цель: Расширить представления о домашних животных и их детенышах.
Задачи:

Коррекционно-развивающие:

• Развивать познавательную активность, способность анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

• слуховое внимание, фонематический слух, тактильную чувствительность, пальчиковую и общую моторику.

Коррекционно-образовательные:

• Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами: условия жизни, особенностями питания, польза для человека.

• Учить образовывать множественное число существительных: козленок – козлята, теленок – телята, поросенок – поросята, котенок – котята, ягненок – ягнята, щенок – щенки;

• Расширить словарь за счет имён существительных, обозначающих части тела животных (рога, копыта, вымя, грива); имён прилагательных (пёстрый, острый, шершавый, пушистый, гладкий, бархатный); глаголов (лает, мычит, ржет, хрюкает, блеет, скачет, грызёт, жуёт, лакает);

• Учить отвечать на вопросы полными ответами;

• Учить образовывать имена существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Коррекционно-воспитательные:

• воспитывать любовь к домашним животным, умение сопереживать и помогать им, заботится о домашних животных.

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, игровая деятельность.
Оборудование: картинки (фигурки) домашних животных и детенышей, их жилища, мяч, прищепки,круг Луллия «Кто что ест?», игра «4 лишний», изображения сказок, раскраски, парные картинки «Кролики».

Ход занятия:

Организационный момент.
Как можно назвать всех животных одним словом? (Это домашние животные).
- Почему этих животных называют домашними? (Домашние животные живут рядом с человеком, человек заботится о них, кормит, создает условия, необходимые для жизни).

Основная часть.
1)Показ карточек с домашними животными, давайте назовем для каждого животного свое жилище (корова – в коровнике, свинья – в свинарнике, лошадь – в конюшне, собака – в будке, кошка живет там, где хочет или дома).

2)Домашние животные приносят человеку пользу: кошка ловит мышей, собака охраняет дом, лошадь возит грузы, корова и коза дают людям молоко, у овцы люди стригут шерсть, из шерстяных ниток вяжут одежду.
3)Игра с мячом «Как животные подают голос?»
- корова – мычит
- лошадь – ржет
- свинья – хрюкает
- кошка – мяукает
- собака – лает
Назови «Детенышей животных?» (с мячом)
У коровы - теленок (телята).
У собаки - щенок (щенята).
У кошки - котенок (котята).
У козы - козленок (козлята).
У свиньи - поросенок (поросята).

«Назови животное ласково» с мячом (лошадка, коровка, кошечка, собачка, овечка).

8)Найди отличия в парных картинках «Кролики». Дети называют 10 отличий, указывая местонахождение отличий (справа - слева).

9) Сказки о домашних животных. Отгадывание сказок по картинкам (3 поросенка, Волк и семеро козлят, Репка, Кошкин дом, Хаврошечка). Какие домашние животные были в этих сказках?

10) пальчиковая гимнастика «Котенок» с прищепкой:

Кусается сильно котенок глупыш

Он думает: это не палец, а мышь,

Но я же играю с тобою малыш

А будешь кусаться - скажу тебе «Кыш!».

11) «4 лишний» с домашними животными. Объяснить кто лишний и почему?

-овца,еж,поросенок,коза

-лошадь,волк,белка,заяц

-лиса,медведь,заяц,кошка

-гусь,собака,курица,утка

-лошадь,корова,медведь,овца

12) Составление предложений по картинкам с домашними животными(4-5 связных картинок).

13) раскраски с домашними животными -дети выбирают понравившееся животное и переходят к раскрашиванию.

Итог занятия. Уточнение о ком было занятие? Какие задания вам понравились?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448389-konspekt-zanjatija-dlja-detej-starshego-doshk