Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию «К нам весна пришла, радость принесла»

Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию «К нам весна пришла, радость принесла»

Цель.Совершенствование эстетического восприятия и творческих способностей. Задачи:Закрепить у детей знания о характерных признаках ранней весны. Учить передавать в рисунке радостное настроение весеннего дня, используя средства художественной выразительности. Воспитывать аккуратность в работе. Материал.Иллюстрации на тему «Ранняя весна», развивающее видео для детей «Весна. Времена года», принадлежности для рисования.

Ход НОД.

Воспитатель.Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку: Снег чернеет на полянке, С каждым днём теплей погода. Время класть в кладовку санки, Это, что за время года.

Дети. Весна.

Воспитатель.Правильно, ребята! Мы с вами и не заметили, как быстро прошла зима с её весёлыми играми и забавами. А теперь к нам пришла весна.

Воспитатель.Я предлагаю вам посмотреть видеоролик о весне и подумать, какие признаки отличают весну от других времён года.

Просмотр развивающего видео для детей «Весна. Времена года».

Воспитатель. Ребята, назовите месяцы весны.

Воспитатель: Здесь мы видим самое начало весны. Зима и весна - эти два сезона встретились на этих пейзажах. – Что нам говорит о наступающей весне? - по каким признакам мы можем определить, что пришла весна.

(беседа по слайдам) 1 пейзаж - Начал таять снег, появились проталины 2 пейзаж – на деревьях не набухли почки, снег растаял на деревьях. 3 пейзаж – повсюду лёд тает, на реке, на берегу, обратите внимание на облака, деревья, кусты-без листьев. 4 пейзаж - звенит капель, побежали ручьи, дни стали длиннее и теплее, снег стал рыхлым и серым, на рекетаяние снега и льда, о том, что весной солнце светит ярче и небо становится выше, птицы чирикают веселее, дорожки становятся чёрными, освобождаясь от снега.

Воспитатель.А как вы думаете, сейчас ранняя весна или уже поздняя? Дети. Ранняя. Воспитатель. А почему вы так думаете? Дети. Потому что снег ещё не весь растаял, на деревьях ещё нет набухших почек и распускающихся листьев, везде лужи и ручьи.

Воспитатель: - А какое настроение вызывают у вас эти картины?

Дети.Радостное и бодрое.

Воспитатель: Картины-пейзажи нам передают предвкушение тепла, возвращения птиц из дальних краёв, радость и счастье от наступившей весны.

Воспитатель:В старину люди верили, что весна потому наступает, что её издалека на своих крыльях приносят птицы. Весну на Руси зазывали красивыми словами:

Весна, весна красная! Приди весна с радостью, С радостью, с радостью, с великой милостью: Со льном высоким, с корнем глубоким, С хлебами обильными.

Воспитатель. А давайте с вами вместе порадуемся весне и поиграем! Физкультминутка.

Солнышко, солнышко, золотое донышко! Гори, гори ясно, чтобы не погасло! (Идут по кругу.) Побежал в саду ручей, (Бегут по кругу.) Прилетели сто грачей, (Машут руками.) А сугробы тают, тают, (Приседают.) А цветочки подрастают. (Поднимают руки вверх.)

Воспитатель. - Я предлагаю стать волшебниками и нарисовать весенний лес. Воспитатель. Расскажите мне о том, что вы будете рисовать.

Ответы детей. ( Дерево, почки на деревьях, трава, прилетают птицы)

- Сначала мы нарисуем дерево. (Сопровождаю объяснение показом) - Но на  нем еще нет листочков, а только почки, мы нарисуем их ватной палочкой - тычком. - А что же мы увидим на небе? (Облака, тучи) - Нарисуем облака сжатыми комочками бумаги. Возьмите бумагу сомните ее так, чтобы получился бумажный шарик, опустите его в краску и прикладывайте к листу. - А теперь так же дорисуем травку. Мнем бумагу, а какой сейчас возьмем цвет?(Зеленый) - А чего не хватает на нашем пейзаже? (Солнышка) Воспитатель. Очень хорошо, начинайте рисовать, а затем мы рассмотрим ваши работы. Дети рисуют раннюю весну. Рисование сопровождается музыкой.

Затем воспитатель организует выставку детских рисунков.

- Возьмите аккуратно свои работы и положите на лесную полянку. (Включить  аудиозапись «Звуки леса») Мы с вами настоящие волшебники, вы слышите, как разговаривает лес? Значит, у нас получилось отобразить в рисунке Весну.

Воспитатель.Ребята, мне очень понравились ваши рисунки. Как точно вы выразили весеннюю радость: использовали светлые краски, продумали их сочетание. - Расскажите мне о своих рисунках и о чувствах, которые вы испытываете, глядя на них.

Ответы детей. Воспитатель. Ребята, глядя на ваши рисунки, у меня тоже появляется прекрасное настроение, настроение счастья, радости от наступающей весны. Давайте с вами сохраним это настроение на весь день!

(Под музыку «Веселая песенка о весне» дети танцуют)

Занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448405-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno