- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект "Насекомые"
Цель проекта: создание условий для формирования у дошкольников бережного отношения к природе через ознакомление с миром насекомых.
Лето удивительная пора в природе, когда красоту можно увидеть на каждом шагу. Нужно только не упустить эти замечательные моменты и показать их детям. Красота и грация бабочек завораживает каждого. Наверное, именно для этого она и создана - постоянно удивлять и вызывать восхищение.
Проект познавательно - продуктивный, групповой.
Состоит из трех этапов.
Конечный результат это викторина "Насекомые" и совместная выставка родителей и детей "насекомые"
484
0
Краткосрочный проект по экологическому воспитанию детей в ДОУ «НАСЕКОМЫЕ»
Цель проекта: создание условий для формирования у дошкольников бережного отношения к природе через ознакомление с миром насекомых.
Задачи:
Образовательные:
- расширять у детей представление о многообразии насекомых, об их характерных особенностях, местах обитания, питания.
Развивающие:
-развивать творческие способности дошкольников, познавательную активность, активизировать и обогащать словарь через разучивание стихов, песен, загадок, чтение художественной литературы
Воспитательные:
- воспитывать заботу о сохранности природы, отзывчивость и гуманного отношения к ней.
Актуальность:
Лето удивительная пора в природе, когда красоту можно увидеть на каждом шагу. Нужно только не упустить эти замечательные моменты и показать их детям. Красота и грация бабочек завораживает каждого. Наверное, именно для этого она и создана - постоянно удивлять и вызывать восхищение. Бабочка легка, прекрасна, но в то же время очень значима для природы. Ее роль настолько велика, а жизнь настолько коротка, что начинаешь ценить это маленькое чудо природы. Что мы знаем о ней? Что нам сулит прикосновение к ее крылышкам? Однажды, во время прогулки, ребята увидели очень красивую бабочку. Дети выразили радость и неподдельный интерес, начали активно рассуждать, ловить ее или просто понаблюдать со стороны. Как же поступить в данной ситуации? Мнения разделились. В ходе бурного обсуждения выяснилось, что представления детей об этом насекомом очень скудные. Таким образом, у них возникли следующие вопросы: «Бабочка – это насекомое?» «Как появляются бабочки?» «Для чего они нужны?». Для удовлетворения детского любопытства и развития познавательного интереса был реализован проект «Удивительные бабочки» Участие детей в проекте позволило им расширить свой кругозор, сформировать элементарные представления о бабочке, ее строении, особенностях внешнего вида и поведения в природе. Сделать вывод, что бабочка – это насекомое. Узнать о пользе и вреде бабочек. Развить свои творческие способности.
Вид проекта: Познавательно – продуктивный, групповой.
Сроки и этапы:
1 этап – подготовительный :
Составление плана деятельности.
Сотрудничество с родителями (консультация «Оказание первой помощи при укусах насекомых»).
2этап– основной :
Выполнение мероприятий по плану проекта.
3 этап – заключительный:
Праздничное мероприятие инсценировка сказки «Муха-Цокотуха».Выставка детских рисунков «Насекомые» (совместно с родителями).
Участники проекта: дети группы, воспитатели, родители группы.
Ожидаемый конечный результат реализации проекта.
Викторина «Насекомые».
Выставка детских рисунков «Насекомые» (совместно с родителями).
План мероприятий
Деятельность | Июнь | Июль |
Продуктивная | Рисование «Бабочка» .Цель: Учить аккуратно рисовать бабочку. | Лепка «Стрекоза, жук, муха ,гусеница». |
Музыкальная | Прослушивание музыкальных произведений Римский Корсакова «Полет шмеля», Чайковский «Вальс цветов». | Разучивание песен |
Коммуникативная | Литературная гостиная: Чтение Чуковского «Муха-Цокотуха», Крылова «Стрекоза и муравей», Драгунского «Он живой и светится». | Разучивание стихов, |
Познавательная | Экскурсия по территории детского сада, местам обитания насекомых. Беседа- обсуждение «В чем польза насекомых». Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о насекомых. | Экскурсия по территории детского сада, местам обитания насекомых. Беседа- обсуждение «В чем польза насекомых». Рассматривание иллюстраций, книг, фотографий о насекомых. |
Игровая | Подвижные игры «Бабочка Лягушка и цапля». | Подвижные игры «День и ночь», «Поймай комара». Цель: учить детей играть в подвижные и дидактические игры. |
Работа с родителями | Оформление папки – передвижки «Насекомые». | Оформление папки – передвижки «В семье насекомых». |
Результаты проекта:
Повысится уровень знаний дошкольников о жизни насекомых.
Родители вовлечены в жизнь детского сада
Развился познавательный интерес, любознательность, коммуникативность.
Оформлена выставка рисунков «Насекомые вокруг нас» (совместно с .родителями).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448804-proekt-nasekomye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.