- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Отмечаем день победы»
«Отмечаем день победы»
Предварительная работа: Рассказ педагога на темы: «Как началась война, «Дети герои войны» стихотворения о войне, беседы о Великой Отечественной Войне; рассматривание картин и фотографий о войне; прослушивание военных песен; разучивание стихотворений о победе, войне и мире.
Игра викторина:
«Знамя Победы»: ответы детей на вопросы о Великой Отечественной войне.
Дидактическое упражнение «Собери Слово»
ПОБЕДА (На магнитной доске картинки с номерами по буквам)
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе
«Отмечаем день победы»
Подготовила воспитатель: Сазонова Анна Николаевна
Цель: развитие грамматического строя и связной речи у детей дошкольного возраста в процессе изучения военной темы.
Задачи:
Образовательные: Активизировать словарь детей; учить подбирать синонимы и ассоциативные слова; развивать навыки словоизменения и словообразования; развивать наглядно-образное мышление, слуховое восприятие, умение вести диалог; продолжать учить отвечать на вопросы полным ответом; знакомить детей с событиями Великой Отечественной Войны.
Формирующие и закрепляющие: Формировать грамматический строй речи; формировать понимание того, что речь человека должна быть чистой и правильной; закреплять знания детей о прошлом своей страны.
Воспитательные: Воспитывать чувство патриотизма, гордости, любви к своей Родине, уважения к теме войны и благодарность ко всем защитникам Родины.
Предварительная работа: Рассказ педагога на темы: «Как началась война, «Дети герои войны» стихотворения о войне, беседы о Великой Отечественной Войне; рассматривание картин и фотографий о войне; прослушивание военных песен; разучивание стихотворений о победе, войне и мире.
Словарная работа: Священная Война, Отечество, подвиг, герой, танкист, артиллерия, артиллерист, пехота, пехотинец.
Индивидуальная работа: задавать дополнительные вопросы детям, которые наиболее успешны в процессе проведения занятия, обращать внимание и оказывать дополнительную помощь и поддержку детям, имеющим трудности в освоении материала.
Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое», «Физическое развитие».
Вид и форма: речевое развитие; грамматический строй речи, связная речь.
Оборудование и материалы: ноутбук, проектор, экран, презентация «Детям о войне», картины о войне, мультфильм о войне «Солдатская сказка», песня «Священная война», звукозапись Ю. Левитана об объявлении войны.
Ход занятия:
Как началась война
Рано утром в сорок первом
Началась война.
Чтобы выбить супостата
Встала вся страна.
Кто-то бился с ним в окопах,
Кто-то хлеб растил,
И в далёком сорок пятом
Всё же победил.
И вот спустя десятки лет
У деда я спросил:
"Скажи, отец, откуда в вас
Нашлось так много сил?
Ведь враг был техникой силён
Числом превосходил?
Но был разбит он в пух и прах
И голову сложил!"
Старик немного помолчал,
Слезинку обронил,
Сказал: "Вся сила в том, сынок,
Что РОДИНУ ЛЮБИЛ…"
Дети, подумайте, о чём это стихотворение? (ответы детей)
Правильно, это стихотворение о войне и о победе, а так же это стихотворение о разговоре внука с дедушкой. Что же ответил дедушка на вопрос внука? (ответы детей) А что такое Родина? (ответы детей) Родина это место, где ты родился и которое ты любишь. А так же можно сказать Отечество. Давайте скажем вместе.
Да, дети, когда началась война, встали защищать страну все, дедушки, бабушки, юноши и девушки и даже дети. Давайте послушаем запись и узнаем, как началась война. (Звукозапись Левитана)
Была война, она называлась Великая Отечественная Война, которая длилась четыре года и закончилась победой нашего народа.
Дети, что вы услышали в голосе этого человека? (ответы детей – тревогу, страх, силу)
Как вы услышали, война началась 22 июня 1941 года. Дети, а когда же русские люди принесли стране победу? Когда мы отмечаем этот праздник? (9 мая)
Игра викторина:
«Знамя Победы»: ответы детей на вопросы о Великой Отечественной войне.
1 вопрос.
- Какое знаменательное событие празднуется 9 мая?
9 мая 1945 года для России навечно стало великой датой - ДЕНЬ ПОБЕДЫ над Фашисткой Германией.
2 вопрос.
- Дата начала Великой Отечественной войны?
22 июня 1941 года в 4 часа утра.
3 вопрос.
- Дата окончания Великой Отечественной войны?
9 мая 1945 года.
4 вопрос.
- Сколько лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны?
В 2018 году исполнится ровно 73 года.
5 вопрос.
Почему войну 1941-1945 годов назвали Великой Отечественной?
Страна, в которой человек родился и живёт, называется Отечеством. И все войны, направленные на защиту своей Родины, носят это гордое звание. Великая отечественная война - самая крупная война в истории человечества. Слово «великий» означает, очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовали десятки миллионов людей, она длилась долгих четыре года, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения всех физических и духовных сил. Отечественной войной она называется потому, что эта война — справедливая, направленная на защиту своего Отечества. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна! Мужчины и женщины, пожилые люди, даже дети ковали победу в тылу и на передовой. Теперь вы знаете, что одна из самых жестоких и кровопролитных войн в истории России называлась Великой Отечественной войной. Победа Красной Армии в этой войне — главное событие в истории России XX века!
6 вопрос
-Что означают цвета георгиевской ленты?
Черный цвет означает дым, а оранжевый- пламя. Она является составляющей ордена Святого Георгия- высшей военной награды Российской империи.
7 вопрос
-Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней?
Ленинград.
8 вопрос
Лучший танк Советской армии во время Великой Отечественной войны?
Т-34
9 вопрос
Зачем во время войны были использованы фанерные танки?
Чтобы ввести в заблуждение вражескую разведку и отвлечь от подготовки мощного артиллерийского наступления.
10 вопрос
Название ракетной установки, которая была изобретена незадолго до войны?
«Катюша» (БМ-13)
Благодаря таким героям, доблестным людям русский народ и выиграл войну, но когда война еще была не окончена, каждый человек знал песню, которая называется «Священная война». Давайте её прослушаем.
Дидактическое упражнение «Собери Слово»
ПОБЕДА (На магнитной доске картинки с номерами по буквам)
П- картина с изображением пальто № 1
О- картинка с изображением очки № 2
Б- картинка с изображением батон№3
Е- картинка с изображением ежа № 4
Д- картинка с изображением дома №5
А- картинка с изображением арки №6
Рефлексия и конец занятия. Давайте с вами вспомним, что мы узнали сегодня на занятии? (ответы детей). Когда наш народ отмечает победу в Великой Отечественной Войне? (9 мая)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448915-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-v-starshej-gr


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.