Мыло и вода-это наши друзья

В гостях у Мойдодыра.«Мыло и вода- это наши друзья»

Здравствуйте ребята, какие вы все красивые милые,опрятные,мы сегодня с вами поговорим на тему:Мыло и вода-.это.наши.друзья!
Входит.Тимошка(грызный.не.опрятный).
Т-Здравствуйте ребята! Я пришёл к вам в гости.
(пытается поздороваться за руки с каждым ребёнкам,но они все отказываются)
В- Тимошка, а что ты такой грустный,тебя что-то расстроило?
Т-убежало одеяло, убежала простыня?!
В(удивлённо)-А понятно…А почему ты такой грязный?Почему не помыл руки?
Т- А зачем? Мне и так хорошо!А почему ребята со мной не хотят здороваться?Они мне не рады?
В-дети рады тебя видеть,но тебе необходимо помыть руки!
Т-Мне.и.так.хорошо…
Стук.в.дверь.
В-.кто.там?Открывает.дверь.–Ой.ребята,нам.письмо принесли,читеаем?
Письмо:
«Здравствуйте..ребята!
Я..Мойдодыр,умывальников..начальник..и ..мочалок…командир.
Я ищу одного мальчика, которого зовут Тимоша,но никак его не найду,хочу объяснить ему , что грязным быть плохо.Если встретите его раньше меня научите его быть опрятным!Спасибо вам, ребята!Скоро приеду к вам в гости!Ждите!»
В-Ого, ребят к нам приедит Мойдодыр! Ребят,а давай те выполним просьбу Мойдодыра и Тимошке расскажем почему нужно мыть руки! Поможем понять ему для чего это делается?
Воспитатель: - Сейчас, ребята, послушайте сказку о микробах.Встаёт рядом со столиком, на котором крошки от хлеба и не мытая тарелка.

«Сказка о микробах»

«Жили - были микробы – разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе кто - то оставил не вымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на её лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались на тарелке, на ложках, на хлебе и думают: «Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи! » И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть и в рот человеку. А там и до болезни рукой подать!
Т- 0го,это у меня на руках микробы,ха-ха вы,ребята меня обманываете? Я ничего на руках не вижу (смотрит на свои руки).

В-нет Тимошка, мы тебя не обманываем, кто расскажет какие, они микробы?
В-А что помогает нам победить микробы?
Предполагаемые ответы детей (мыло,вода и полотенце).
В- Да, всё ребят вы правильно сказали,мыло и вода наши- доктораони помогают уничтожить микрорбы, без воды нам никак нельзя,без воды не может жить человек.
Т-Аааааа, понятно, мне всё понятно.Нельзя ходить с такими руками и лицом.Правда,ребята?(вытирает рукавом нос и руки об брюки)Всё ребят, я чистый.
В- Ну разве так умываются?
Т-Но ребят, я не знаю как сделать так,чтобы они были чистыми.
В-У меня есть ребята,которые научат тебя как это делается!
(Вызывается 3-4 человека-перед ними стол,мыло,полотенца,модель мытья рук)
Правило мытья рук.
1.Сильно намочите руки.
2.Пользуйтесь мылом.
3.Намыливайте руки с двух сторон.
4.Намыливайте руки тмежду пальцами.
5.Вытирайте руки насухо полотенцем.
Т-А можно я тоже попробую?
В-Конечно,Тимошка!
Демонстрирует мытьё рук.
В- Ой,посмортрите какой Тимошка стал чистым,
«Да здравствует мыло душистое
И полотенце пушистое и зубной порошок
И густой гребешок…»
Тимош, а тебе и причесаться надо.
Т-Да нет не надо,ребят как вы думаете надо? …Ну ладно.(причесывается)
В -Ребят, давайте теперь поздороваемся с Тимошей.
Тимошка ходит здоровается с ребятами и очень радуется.
Т-Ой ребят,а я знаю где ещё прячатсч микрорбы!
В-Да где Тимошка?
Т-А вот здесь!-подходит к столу где стоит грязная тарелка пи показывает.
В-Да Тимош, ты прав!Ребят,кто помоет тарелку и протрёт стол?
(на детей одевается фартук)Тарелку помыли.
Стук в дверь.
Воспитатель открывает дверь-Здравствуйте
М-Здравствуйте дети!
Тимошка бегает прячется по залу и говорит –Ой кто это я его боюсь, спрячьте меня ребята.
В-Ребят, кто пришёл к нам в гости?
Ответы детей.
В-Да ты не бойся Тимош, ты уже же чистый!
Тимошка выходит гордый -Да я уже чистый!
М-Да вижу,ты Тимоша чистый ,ребята постарались, объяснили всё.Ребят,а вы наверное устали?
Дети-Да!
М-Ну значит давайте сделаем зарядку.
Физкультминутка.
М-Теперь мы опять полны сил и будем дальше продолжать веселиться.Ребят поиграем?Я привёз вам очень интересный фильм,посмотрите на экран пожалуйста.
Презентация.
По ходу прохождения презентации и по мере отгадывания загадок,дети отгадавшие загадки подходят берут отгадки приготовленные на столе(в напечатанном виде) и приклеивают на общей витринной стене.
М-Молодцы дети,очень интересно я с вами провожу время.
В- А давайте поиграем?
Игра наоборот.
Т-Я ещё хочу поиграть.
В-Ну ладно.
Проводится игра «Согласен руки подними,нет- ногами топай»
Т-Ребят, а я ещё знаю где нам с вами мыло пригодится.
В-Где Тимоша?
Т-В мыльных пузырях.
Играет весёлая детская музыка и ребята приглашаются попрыгать.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы совершили хороший поступок, помогли Тимоше стать чистым. А это всё потому, что вы соблюдаете правила личной гигиены. Теперь я знаю, что вы можете ухаживать не только за собой, но и помочь другим сможете.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44914-mylo-i-voda-jeto-nashi-druzja