- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как игрушки помогают в выборе профессии
МБДОУ Детский сад №115
«Гномик»
Доклад на тему
«Как игрушки помогают в выборе профессии»
Воспитатель: Сидорова О.В.
Игрушки для детей играют огромную роль в их жизни и развитии. С помощью игрушек детки познают мир, учатся общаться, развивают мелкую моторику и находят новых друзей. Так же они помогают детям фантазировать. Это очень важно, ведь именно детские фантазии влияют на развитие образного мышления, логики и речи.
Сегодня много говорят о раннем развитии детей. Одни родители являются сторонниками всевозможных ранних методик развития. Другие – их ярыми противниками. Но и те, и другие согласны с тем, что ребенок познает окружающий его мир в игре и, что игрушки для детей должны быть разнообразными и соответствовать возрасту ребенка.
Все родители хотят видеть своих детей умными, здоровыми и счастливыми. Чтобы ребенок гармонично развивался и радовал родителей своими успехами в будущем - в детстве ему необходимы правильно подобранные игрушки. Сегодня существуют игрушки для детей, которые делятся не только «для мальчиков» и «для девочек», но и такие, которые учитывают возраст ребенка.
От года до двух лет следует играть крохе в различные развивающие игрушки. Просто незаменимы в этом возрасте различные горки, песочные мельницы и веселое дерево. А активный электронный куб научит ребенка правильно подбирать различные по форме и цвету предметы (цифры и геометрические фигуры) и поможет позвонить медвежонку в соседнюю комнату. Веселой игрой для малыша будет музыкальная дорожка. Она поможет ребенку вырабатывать координацию движений и чувство ритма. Так же это чудесный возраст для игры малыша с интерактивной книгой. Такая книга поможет ему в дальнейшем выучить буквы и числа, пополнит его словарный запас и научит веселым песенкам.
В возрасте от двух до трех лет перед детьми открывается целый мир различных игрушек. В этом возрасте игрушки для детей очень разнообразны и включают в себя и игровые наборы посуды, и рабочие инструменты, и различные обучающие пианино и компьютеры. Игрушки усложняются. Теперь в них можно играть не только самостоятельно, но и в компании. Детские игрушки помогают ребенку с общением и поиском друзей. В этом возрасте детки проще всего знакомятся и очень быстро находят себе друзей.
С 3 до 4 лет – это время различных кукол, машинок и пистолетиков. Девочки пробуют примерять на себя роль будущей мамы и заботливой хозяйки, поэтому для их игр подойдет кукольный дом. В доме обязательно должны жить различные куколки и мягкие игрушки. Так же интересна игра с кукольной мебелью и кукольными нарядами.
Мальчики примеряют на себя роль будущих защитников. Им будут интересны пистолеты, мечи, луки, бинокли и рации. В этом возрасте ребенок впервые задумывается о выборе профессии, его увлекает игра с пожарной машиной, самосвалом и он устраивает гонку со скорой помощью.
А электронные и заводные игрушки для детей заинтересуют, и мальчиков, и девочек. Так же у всех популярны различные динозаврики, щенки и котята, ведь играя вместе можно придумать так много интересных игр.
Начиная с четырех - пяти лет детки считаются дошкольниками. Игрушки для детей этого возраста пополняются фигурками, супер -героев, из любимых мультфильмов. Мальчики отдают предпочтение человеку-пауку, черепашкам ниндзя, Бетмэну и многим другим защитникам планеты. Девочки, в свою очередь, предпочитают Барби, Кена, кукол Братс и русалочек с пони. Но и те, и другие просто обожают смешариков. Нюша, Крош, Ежик, Бараш и другие персонажи смешариков в игровой форме с экранов телевизоров рассказывают деткам о правилах хорошего поведения, дружелюбии и понимании, завоевывая сердца юных зрителей.
Так же в этом возрасте многих детей начинают подготавливать к школьным занятиям. Буквы, цифры, слоги и геометрические формы становятся неотъемлемыми спутниками жизни ребят. С помощью специальных настольных игр можно обучение проводить в игровой форме. Детское лото и домино представляют в максимальное количество возможных игровых вариантов для обучения детей во время игры. С их помощью можно легко выучить цифры, буквы, времена года, время суток и хорошо пополнить свой словарный запас.
В этом возрасте актуальны и обучающие карточные компьютеры для детей. С их помощью ребенок может самостоятельно выучить алфавит, счет, геометрические фигуры, цвета, профессии и многое другое. С помощью некоторых таких компьютеров можно даже начать изучать иностранные языки.
Помимо начала подготовки к школе в этом возрасте дети с удовольствием играют в различные конструкторы. Роботы - трансформеры могут поселиться у детей дома в неограниченном количестве - их всегда будет мало. Ведь играть с ними так интересно. Девочки с удовольствием будут играть с наборами для рисования и лепки, атак же мастерить себе и своим куклам-подружкам нарядные бусы.
Но не забывайте и о подвижных играх – мячи, скакалки, хула-хупы, кегли и летающие тарелки просто незаменимы для игр между обучающими занятиями.
Игрушки для детей старше шести лет состоят в основном из настольных и компьютерных игр, конструкторов, пазлов и различных творческих наборов. Если Вы думаете, что в этом возрасте мальчик откажется от машинки на пульте управления – Вы очень ошибаетесь. У него начинается возраст коллекционирования и усиливается желание закрепить свой авторитет среди друзей. Девочки для своего самоутверждения начинают шить одежду для кукол, вышивать и делать различные фенечки.
Кто-то из детей начнет рисовать, захочет играть на каком-либо музыкальном инструменте или заняться спортом. Пусть для него это пока новые игрушки, но в будущем, это может помочь ему стать увереннее в себе, и быть может, поможет раскрыть его талант.
Профессиональные предпочтения ребёнка, его интересы формируются сегодня очень рано, практически с дошкольного возраста. У мальчишек это традиционно компьютеры, автомобили и военная техника, в том числе оружие. Очень важно вовремя добавить в этот список то, что сформирует в ребёнке лучшие качества личности и, возможно, повлияет на выбор будущей профессии. Конечно, на выбор профессии влияет множество факторов, но не последний из них — интерес, который можно пробудить у детей дошкольного возраста, прежде всего, с помощью игры.
Психологи утверждают, что для детей игрушки - это не просто забавы, а уменьшенное изображение мира, который их окружает. Поэтому игрушки помогают не только лучше узнать детский характер, но и немного заглянуть в будущее.
Детей окружают разнообразные игрушки: куклы, машины, мишки, пушистые собачки, кубики и более сложные, с батарейками, дистанционным управлением, электронные. У каждого из них есть любимая игрушка. Она не только развлекает, помогает отвлечься, найти общее дело с друзьями, но и развивает фантазию, воображение, побуждает к творчеству, а также и к выбору будущей профессии.
В результате исследований удалось выяснить, что девочки, которые в детстве играли только с куклами в «Дочки матери», во взрослой жизни большинство из них реализовали себя в исключительно «женских» профессиях, становясь парикмахерами, нянями или домохозяйками. Вдобавок ко всему, девочки, проводящие свое детство в компании кукол, оказались менее способными к математике и науке. Их аналитические способности оказались более скромными, по сравнению с теми, которые проявляли дети, имеющие доступ к различным видам развлечений.
Однако, куклы в образах и костюмах, присущих людям определённых профессий, помогают с помощью соответствующих аксессуаров организовать ролевую или режиссёрскую игру, заинтересовать ребёнка выполнением определённой работы. Так, кукла - механик одета в специальный рабочий комбинезон, на плече у механика — сумка с набором гаечных ключей из безопасной пластмассы. Игрушечные аксессуары — это важно, потому что именно в возрасте от трёх лет (для которого и предназначена кукла) дети активно стремятся к труду. Кукла-строитель может иметь при себе строительные инструменты, кукла-доктор — медицинские и т. д. На этом фоне сформируется заинтересованное отношение к соответствующим профессиям, например, к различным военным специальностям. Поэтому, мальчикам обязательно надо играть в куклы - образ мальчика
В ходе еще одного исследования удалось получить довольно интересную статистику. Оказалось, что более 60% взрослых, которые работают банкирами, бухгалтерами и математиками сознались в том, что их любимым развлечением были головоломки.
Дети, которые другим игрушкам предпочитают конструктор, упорны, усидчивы и терпеливы. Конструирование развивает логическое мышление, учит концентрировать внимание, приучает к самостоятельности. Таких детей больше интересует предметная сторона дела, а не межличностные отношения. Ребёнок, с наслаждением возводящий сложные сооружения из детского конструктора, как правило, связывает свою жизнь с системой знаков. Это будущие математики, программисты, системные администраторы или архитекторы.
Солдатики — любимое увлечение многих поколений мужчин. Эта игра способствует развитию полноценной личности — ведь командование даже игрушечной армией требует стратегии, иерархии, вырабатывает интерес к деталям и учит смотреть на ситуацию со стороны. Практика показывает, что подросшие «генералы» переключаются на игру в шахматы, где совершенствуют свои навыки. Игру в солдатики любят дети с задатками лидеров — трудно сказать, кем они станут, но на «вторых ролях» остаются редко.
Обычно в машинки играют дети, которые хотят быть похожими на взрослых сильных мужчин. Вершиной мужественности многие малыши считают водителей, которые играючи управляются с «железным зверем». Это игра не самого высокого уровня — машинки не оставляют простора для творчества, поэтому подобное времяпрепровождение носит чисто манипулятивный характер. Дети, предпочитающие машинки, редко добиваются больших высот в жизни.
Детская увлеченность мягкими игрушками показывает, что ребенок растёт общительным, коммуникабельным. Отношения между людьми его интересуют гораздо больше, чем предметы и явления. Игрушки, как правило, «очеловечивают» — их кормят, учат, укладывают спать. К тому же мягкая игрушка — идеальный друг: добрый и отзывчивый, который всегда ведёт себя правильно. Мягкие игрушки обожают будущие гуманитарии — филологи, журналисты, работники социальной сферы.
Динозаврами увлекаются толковые и любопытные малыши, которые все схватывают на лету. Позже такой ребенок начинает систематизировать полученные данные — смотреть фильмы про динозавров, читать о них книги. Словом, перед нами будущий исследователь в сфере естественных наук — биология, химия, физика.
Мальчишки всего мира мечтают стать супер -героями. Играя в них, мальчишки учатся многим мужским наукам. Благодаря их динамичным и увлекательным сюжетам, наши юные гонщики и рыцари, пилоты и путешественники познают вкус приключений и побед.
Ребята с удовольствием повоюют в сражениях, поупражняются в решении головоломок, складывании пазлов. Мальчики смогут с помощью различных наборов конструктора создавать великолепные сооружения зданий, что могут развить архитектурные способности. С увлечением создают с помощью мелкого конструктора- «лего» машин разных конструкций и своих любимых игрушек- трансформеров.
Какой мальчуган не мечтал стать знаменитым футболистом! Большинство из них обожают футбол, не раз пытаясь повторить коронные приемы известных футболистов. «Футбол» - это еще одна увлекательная игра. Всё, что нужно, это поле да мяч. Ее правила не так уж и сложны. Играя в эту игру, мальчишки знакомятся с нюансами футбола и его правилами. Это занятие поможет мальчишкам в развитии скорости реакции. И кто знает, а вдруг наши дети один раз сыграв в эту игру, раскроют в себе талант нападающего или голкипера! Важно – выбрать правильные игрушки и игры, подходящее занятие для каждого из них, и для каждого возраста.
Создавая в группе игровую среду, следует помнить, что игрушки влияют на развитие профессиональных предпочтений ребёнка, его интересы. Очень важно вовремя обратить внимание на то, чем увлеченно играет ребенок и развить в нем лучшие качества личности. Это в будущем, несомненно, повлияет на выбор его будущей профессии.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449253-kak-igrushki-pomogajut-v-vybore-professii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.