- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку «Падеж имен существительных»
1676
0
Определи падеж имен существительных.
Осенью опадают жёлтые листья. В лесу росла стройная ель. Девочка читает интересную книгу. В лесу мама нашла красивый гриб. Ярко светит солнышко. Малыши лепили снеговика. Около дома громко собака лает. Люда рисовала красками.
Определи падеж имен существительных.
Осенью опадают жёлтые листья. В лесу росла стройная ель. Девочка читает интересную книгу. В лесу мама нашла красивый гриб. Ярко светит солнышко. Малыши лепили снеговика. Около дома громко собака лает. Люда рисовала красками.
Определи падеж имен существительных.
Осенью опадают жёлтые листья. В лесу росла стройная ель. Девочка читает интересную книгу. В лесу мама нашла красивый гриб. Ярко светит солнышко. Малыши лепили снеговика. Около дома громко собака лает. Люда рисовала красками.
Определи падеж имен существительных.
Осенью опадают жёлтые листья. В лесу росла стройная ель. Девочка читает интересную книгу. В лесу мама нашла красивый гриб. Ярко светит солнышко. Малыши лепили снеговика. Около дома громко собака лает. Люда рисовала красками.
Определи падеж имен существительных.
Осенью опадают жёлтые листья. В лесу росла стройная ель. Девочка читает интересную книгу. В лесу мама нашла красивый гриб. Ярко светит солнышко. Малыши лепили снеговика. Около дома громко собака лает. Люда рисовала красками.
Определи падеж имен существительных.
Осенью опадают жёлтые листья. В лесу росла стройная ель. Девочка читает интересную книгу. В лесу мама нашла красивый гриб. Ярко светит солнышко. Малыши лепили снеговика. Около дома громко собака лает. Люда рисовала красками.
Определи падеж имен существительных.
Осенью опадают жёлтые листья. В лесу росла стройная ель. Девочка читает интересную книгу. В лесу мама нашла красивый гриб. Ярко светит солнышко. Малыши лепили снеговика. Около дома громко собака лает. Люда рисовала красками.
Определи падеж имен существительных.
Осенью опадают жёлтые листья. В лесу росла стройная ель. Девочка читает интересную книгу. В лесу мама нашла красивый гриб. Ярко светит солнышко. Малыши лепили снеговика. Около дома громко собака лает. Люда рисовала красками.
Определи падеж имен существительных.
По дороге быстро мчится машина. Собака погналась за зайцем. Олег красиво пишет в тетради. В берлоге спит медведь.
Ученик решает на доске трудную задачу. Брат купил в магазине коньки. В парке цветёт душистая сирень. Лампы ярко освещают цирк.
Определи падеж имен существительных.
По дороге быстро мчится машина. Собака погналась за зайцем. Олег красиво пишет в тетради. В берлоге спит медведь.
Ученик решает на доске трудную задачу. Брат купил в магазине коньки. В парке цветёт душистая сирень. Лампы ярко освещают цирк.
Определи падеж имен существительных.
По дороге быстро мчится машина. Собака погналась за зайцем. Олег красиво пишет в тетради. В берлоге спит медведь.
Ученик решает на доске трудную задачу. Брат купил в магазине коньки. В парке цветёт душистая сирень. Лампы ярко освещают цирк.
Определи падеж имен существительных.
По дороге быстро мчится машина. Собака погналась за зайцем. Олег красиво пишет в тетради. В берлоге спит медведь.
Ученик решает на доске трудную задачу. Брат купил в магазине коньки. В парке цветёт душистая сирень. Лампы ярко освещают цирк.
Определи падеж имен существительных.
По дороге быстро мчится машина. Собака погналась за зайцем. Олег красиво пишет в тетради. В берлоге спит медведь.
Ученик решает на доске трудную задачу. Брат купил в магазине коньки. В парке цветёт душистая сирень. Лампы ярко освещают цирк.
Определи падеж имен существительных.
По дороге быстро мчится машина. Собака погналась за зайцем. Олег красиво пишет в тетради. В берлоге спит медведь.
Ученик решает на доске трудную задачу. Брат купил в магазине коньки. В парке цветёт душистая сирень. Лампы ярко освещают цирк.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449306-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-padez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Преподаватель среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.