- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кратковременный детский тематический проект «Дорожные правила знаем и дружно их соблюдаем»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Петушок»
Кратковременный детский тематический проект
«Дорожные правила знаем и дружно их соблюдаем»

Автор проекта: Битюцких С.А.
воспитатель высшей категории
Тип проекта: кратковременный, детский, тематический.
По характеру участия ребенка: ребенок-субъект проектирования.
По характеру контактов: внутри одной группы (дети при ЗПР с 4 до 7 лет).
По количеству участников: коллективный.
Длительность проекта: одна неделя.
Цель: научить детей ориентироваться в окружающей их обстановке и уметь оценивать отдельные элементы обстановки с точки зрения «Опасно - неопасно».
Задачи:
Научить детей быть внимательными, осторожными и предусмотрительными на дороге, применять правила дорожного движения в жизни.
Познакомить с художественными произведениями, отражающими тематику.
Развивать коммуникативные навыки детей, их социализацию.
Развивать все психические процессы, обогащать словарный запас.
Приносить детям положительные эмоции, чувства удовлетворения, легкости, радости, желания узнавать полезную и интересную информацию

Актуальность:
С каждым годом в г. Новосибирске становится все больше дорожно-транспортных происшествий, где люди получают телесные повреждения и даже погибают. За два месяца 2015-го года зарегистрировано 193 ДТП. Из этого количества участниками 25 ДТП явились несовершеннолетние, из которых 28 детей получили травмы и 1 ребенок погиб. На территории Ленинского района за два месяца 2015-го года зарегистрировано 36 ДТП, травмы различной тяжести получили 47 человек - из них 6 детей, погибло 2 человека. Можно сделать вывод, что с детьми нужно как можно чаще проводить беседы по ПДД, читать литературу, разыгрывать всевозможные ситуации для предупреждения дорожных происшествий.
Была составлена системная паутинка, которая позволила спланировать направление для нашей деятельности.

Коррекционная работа
Выкладывание из палочек (косточек, крупы): «машина», «светофор», «зебра».
Пальчиковая гимнастика «Качу, лечу во весь опор».
Д/и «Чего не стало?» (транспорт), «Лото – дорожные знаки», «Четвертый лишний».
Разрезные картинки по теме.

План мероприятий
Понедельник:
П/и «Светофор», «Воробушки и автомобиль».
Беседа по ПДД «Безопасность дорожного движения».
Вторник:
Чтение художественной литературы: А.В.Чижов «Вера и Анфиса заблудились», О.Тарутин «Для чего нам светофор?», А.Коваленко «Правила поведения на дороге»
с/р игра «На проезжей части», «Ситуация на дороге» (в костюмах).
Среда:
Просмотр мультфильмов «Дядя Степа милиционер», «Город машинок»,
заучивание пальчиковой гимнастики, загадок и стихов по теме.
Четверг:
Беседа по результатам экскурсии родителей и детей к светофору, к проезжей части
д/и «Чего не стало?» (транспорт), «Лото – дорожные знаки», «Четвертый лишний».
Пятница:
Викторина «Ну, а правила эти знают даже в саду малыши».
В течение недели изготовление макета «Улица города Новосибирска»


Мы едем-едем-едем в далекие края…

Изучаем правила дорожного движения.

Д/и «Скорая помощь»

Самостоятельная деятельность


Д/и «Городской транспорт»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449342-kratkovremennyj-detskij-tematicheskij-proekt-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.