Конспект хозяйственно-бытового труда для детей 45 лет «Спасатели игрушек» для детей с ЗПР

Конспект хозяйственно-бытового труда для детей 4–5 лет «Спасатели игрушек» для детей с ЗПР

Цель: Приучать детей поддерживать чистоту и порядок в групповой комнате, создавать интерес к трудовой деятельности.

Задачи:

1. Обучать простейшим трудовым умениям и навыкам: вытирать пыль, мыть игрушки, вытирать игрушки полотенцем, аккуратно расставлять их на полки.

2. Воспитывать привычку к трудовому усилию и такие качества личности, как самостоятельность, аккуратность, взаимовыручку, проявление заботы друг о друге, ответственность за общее дело. Формировать у детей положительное отношение к работе, её результатам, желание трудиться для другого.

3. Учить тщательно, прополаскивать, отжимать тряпочки и губки. После работы расправлять и развешивать полотенце.

Предварительная работа: беседа «Чистота залог здоровья», поручение детям о уборке игрушек, сюжетно-ролевая игра уборка в комнате, повторение правильного выжимание тряпочки, чтение стихов, загадки.

Подготовительная работа: Чтение методической литературы, разработка занятия, цели, задач, темы, подготовка инвентаря для уборки.

Материал и оборудование: Клеенки, тазики, полотенца, губки, мыло, полотенца, клеенчатые фартуки.

Организация и методика проведения:

Вводная часть

Воспитатель заранее подготовил тазики мыло и т д в умывальной комнате.

- Ребята подойдите ко мне. Ребята, пока вы спали, с нашими игрушками произошла беда. Злой волшебник наслал на игрушки вирусы – вредилиусы, пыль и грязь. Хорошо, что Вредилиус не успел заразить все игрушки, он заразил только машины, полки и мебель. Мы заметили его и прогнали. Теперь играть машинками нельзя, а игрушки, если с ними не играют, погибают. И если мы не спасём машины, то заразятся все игрушки в группе, а потом и во в всём саду.

Поможем игрушкам?

Основная

- Слышите?

Как вы думаете, хорошо ли игрушкам сейчас? Покажите, какие они?

Давайте покажем, как игрушки грустят.

Наклоним головку, руки опустим, сделаем печальные глаза.

Пластический этюд «Грустные, печальные игрушки».

- Молодцы ребята.

- Что же делать подскажите? И игрушки вы спасите!

(Высказывание детей, советы и предложения по спасению игрушек.)

- Ребята надо помыть игрушки, протереть пыль на полках, мебель и стульчики.

(Дети совместно решают помыть игрушки, протереть пыль на полках, мебели и стульчиках.)

-Ребята, а кто этим хочет заняться?

- Прежде чем начать работу, давайте вспомним, что сначала делаем?

Давайте вспомним последовательность действий и сразу же объясняем, для чего мы это делаем:

- надеваем фартуки, чтобы во время работы не замочить одежду.

- ставим три стола, на два стола поставим тазики, на третий будем складывать мокрые игрушки.

- два стола накрываем клеёнками, чтобы не замочить столы, если вода нечаянно прольётся на стол.

- третий стол покрываем простынёй, на него мы будем складывать вымытые игрушки.

- наливаем в два таза воду, в одном будем мыть игрушки с мылом, в другом ополаскивать их.

- берём мыльницу с мылом, чтобы мыть игрушки, а мыльница нужна чтобы не запачкать стол мылом.

- тряпочки и губки, тряпочками будем вытирать пыль на полках, мебели, губками – мыть игрушки.

Затем приступаем к работе.

- Ребята, перед рабой давайте разомнём наши пальчики, чтобы они хорошо трудились. Мы поиграем в игру «Наши пальчики гуляют»

Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли пальчики гулять!

Этот пальчик - гриб нашел,

Этот пальчик - чистит стол,

Этот - резал,

Этот - ел.

Ну, а этот лишь глядел!

А теперь за работу поможем нашим игрушкам и мебели.

- Дети надеваем фартуки, я сейчас принесу воду, мыло.

(Помощник расставляет три стола на два стола, накрывает на два стола клеенкой, третий стол накрывает простыней.)

- на третий стол будем складывать игрушки. В этом тазу с водой будем мыть игрушки, а в другом споласкивать их, а потом положить на столик с простыней и будем вытирать игрушки полотенцем. Вот так моем.

- Мы сейчас разделимся на три группы, а поможет нам в этом, вот такой мешочек, в нем находятся разные картинки, сейчас вы будите вытаскивать по одной, кому что попадется, тот то и будет выполнять.

-У кого на картинке нарисован мишка в ванне, моют у нас игрушки, моют игрушки в тазике губочкой с мылом, а у кого нарисована кошечка вытирающая игрушки, будут вытирать помытые игрушки, их нужно будет положить на место после того как ребятки вытрут полочки.

- У кого нарисована полочка с тряпочкой, те будут у нас протирать полочки тряпочкой намоченной в чистой воде вот в этом тазике.

- У кого нарисована мебель с тряпочкой, вытирают стульчики и мебель вот так.

-Теперь ребята приступайте к работе.

-Берём мыльницу с мылом, чтобы мыть игрушки, а мыльница нужна чтобы не запачкать стол мылом.

-Лиза нужно вытирать пыль в углах вот так и нужно тряпочку полоскать и выжимать. Вот так берем в руки и другой выжимаем. Больше берем мыло и тщательно со всех сторон протираем, стульчики моем спинку и сиденье. А теперь ребята промываем тряпочки и кладем сушится. Стулья протираем и спинки и сиденья у мебели и сбоку.

-Полочки вытираем со всех сторон. Милена тряпочку нужно выжимать вот так. Ребята теперь прополощите тряпочки в чистой воде вот так и выжмите.

- Снимаем фартуки и садимся на стульчики.

Заключительная часть

-Молодцы ребята все справились с поставленной задачей. «Сделал дело – гуляй смело» Можем мы смело гулять?

-Как вы думаете, теперь наши игрушки здоровы?

- А как вы помогли выздороветь?

Посмотрите внимательно, как красиво и уютно в нашей группе теперь злой волшебник никогда больше не будет наши игрушки заражать бактериями, игрушки у нас чистые. Это вы молодцы! Замечательные хозяева! Игрушки ждут, не дождутся, когда вы будете с ними играть. Но сначала послушайте, что они вам говорят? Спасибо мы чистые.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449413-konspekt-hozjajstvenno-bytovogo-truda-dlja-de