Конспект занятия по развитию речи на тему: Гласные звуки: А, О, У, И, Ы.

Конспект организации и проведения

занятия по развитию речи

(звуковая культура речи)

в средней группе

Д/c № 46

г. Городца

студентки: 413 гр.

Бобяковой Яны

Дата проведения: 27.01.2016 год

Воспитатель:

Методист:

Оценка:

Тема: Звуковая культура речи: звук Ж

Цель: Упражнять детей в правильном произношении звука Ж

(изолированно, в звукоподражательных словах); в умении определять cлова со звуком Ж

Задачи:

- Формирование умения правильно произносить звук Ж.

- Формировать умение произносить звук Ж тихо и громко.

- Развитие речевого слуха и речевого дыхания.

Материал:

Подготовка к образовательной деятельности: подбор нужного материала, написание конспекта, влажная уборка, проветривание.

Организация и методика проведения.

- “Сидел язычок в домике, слышит, а кто-то поет песенку Ж-ж-жжж… Я не умею так петь, огорченно сказал язычок. Я знаю много песенок, но эту, звонкую я слышу первый раз”.

- А теперь я вам покажу, как правильно петь эту песенку. Приоткройте рот, положите ваш язычок на нижнюю губу. А теперь тихонько поднимаете его к верху и спрячьте, подальше за верхние зубы, чтобы кончик не выглядывал. Вот так… Ж..ж..ж..

- Ж-ж-ж – это песенка жука, она поется, так же как и песенка гуся (ш-ш-ш), но только звонко, с голосом.

- Давайте попробуем спеть песенку жука. Положите вашу ладонь к горлу и спойте Ж-ж-жж… А теперь спойте песенку гуся. Чем они отличаются? Где поет горло?

- Давайте теперь попробуем спеть песенку маленького жучка, тихо…

А теперь спойте как большой жук, громко…

- Ребята, давайте немного поиграем!

П.и. “Жуки”

- Давайте разделимся на 2 команды. Одна команда мальчики
, а другая девочки. Одна команда будет дом, а другая будет жуками.

Та команда кто будет дом встают в большой круг, а те кто будут жуками должны, произнося песенку жука бегать через круг, так чтобы их не поймали.

Наступила ночь, люди уснули, а окна в комнаты закрыть забыли.

-Начинаем по моему сигналу. Жуки полетели.

- Летаем, летаем… Жужжим четко, чтобы я всех слышала.

- Наступает утро, жуки улетайте. Кто не успел, садитесь на свои места, вас поймали. (2 раза)

- Молодцы, вам понравилась игра?

- Садитесь на свои места.

- А сейчас пока вы отдыхайте, послушайте стихотворение.

Жук в рубашке полосатой

Прилетел играть к ребятам,

На цветок лиловый сел –

Песню звонкую запел,

Сока сладкого хлебнул,

В колокольчике заснул,

Да попал в букет Маринке

И жужжит, жужжит в корзинке!

А Маринка не пойме:

Почему букет поет?

- Ребята, про кого это стихотворение?

- Почему же пел букет?

- Ребята, я сейчас буду показывать по 4 картинки, а вы должны будете найти картинку, в которой есть звук Ж.

- Давайте попробуем.

- Жаба, змея, ящерица и стрекоза.

- Молодцы, слово со звуком Ж, это жаба.

- Смотрите следующие картинки.

- Жёлудь, листок, шишка, каштан

- Жираф, бегемот, обезьяна, тигр

- Жук, комар, муха, оса

-Молодцы, отлично справились с этим заданием.

- Давайте повторим слова, которые вы угадали.

- Где в этих словах стоит звук Ж? В начале, середине или конце?

- Молодцы, вот вам еще одно задание.

- Сейчас я вам буду читать предложения со звуком Ж. Вы должны будете послушать внимательно предложение и узнать слово с звуком Ж.

- Всем понятно? Давайте начнем.

- По дороге бежал ёжик.

Жук летит и жужжит.

В луже сидит жаба.

Неожиданно пошел дождик.

Положи одежду в шкаф.

По дороге бежит лыжник. 

– Молодцы!

А теперь давайте проговорим чистоговорки.

Жа – жа – жа – мы видели ежа.

Жу – жу – жу – молоко дадим ежу.

Жи – жи – жи – бегут ежи.        

 Жа – жа – жа – есть иголки у ежа.

Жу – жу – жу – помоги ежу.       

Жи – жи – жи – здесь живут ежи.

Молодцы, вы хорошо стравились со всеми моими заданиями! Чем мы сегодня занимались? Какой звук изучали? Вам понравилось заниматься?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449435-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-na-temu