Проектная работа на тему «Организация олимпиадного движения младших школьников в ils как средство развития одаренных детей»

Актуальность темы определяется тем, что в конце 2014 года в Республике Татарстан утверждена государственная программа «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015-2020 годы» (продлена до 2022 г.) для развития и реализации интеллектуально – творческого потенциала детей и молодежи.
Структура программы:
Цель программы Создание условий для выявления, поддержки, обучения, воспитания и развития индивидуальных задатков одаренных детей, создание среды, способствующей формированию и максимально полной реализации творческих способностей в различных областях науки и искусства

Задачи программы -обеспечить условия всестороннего развития личности одаренного ребенка на основе его
интересов через творческую созидательную деятельность, создание благоприятной социокультурной среды, культурно-информационного пространства, организацию индивидуальной деятельности с одаренными детьми, предоставление возможности для продуктивной самореализации через интеллектуально-творческие мероприятия разного уровня;
- реализовать свой потенциал исходя из своих интересов;
- «конструирование мотивов», формирование устойчивой мотивации на учебную деятельность у большинства учащихся, стимулирование познавательного интереса;
- разработать систему диагностики одаренных детей
Срок реализации программы 4 года (цикл начальной школы)
Исполнители основных
мероприятий программы Педагогический коллектив школы
Соисполнители Учащиеся, родители учащихся
Ожидаемые конечные результаты программы - вовлечение обучающихся начальной школы в олимпиадное движение
- увеличение качества обучения
- повышение учебной мотивации младших школьников через участие в олимпиадах
- увеличение количества учащихся – победителей и призёров олимпиад и конкурсов различного уровня
- повышение профессиональной квалификации педагогов
- совершенствование системы работы через усиление личностно -ориентированной работы с учащимися
Система контроля исполнения программы контроль в рамках программы осуществляет администрация школы и научно-методический совет. Вопросы исполнения заслушиваются на заседаниях методических объединений, педагогических советах, родительских собраниях.