Конспект НОД по рисованию в средней группе «Березовая роща»

Цель:Продолжать учить детей рисовать дерево.

Воспитывать интерес к познанию природы и отображению представлений в изобразительной деятельности.

Материал: альбомные листы с изображением березовой рощи (крона без листьев). Картинки с изображением липы, дуба, клена, осины, березы, «Березовая роща», .

Бумага, гуашь кисти, салфетки.пластилин.(зелёный)

Методы и приемы: беседа , знакомство с новой техникой рисования, показ, объяснение, самостоятельная деятельность, анализ.

Интеграция: познавательное развитие, речевое развитие, ЧХЛ.

Ход НОД:

-Ребята, какое время года изображено

-Весна!

-А как вы догадались, что это весна?

-Бегут ручьи, тает снег и т. д.

Задание по картинкам

Это (дуб). Какие на нем листочки? (дубовые)

На клене - (кленовые)

На осине - (осиновые)

На липе - (липовые)

Ой, а это что за дерево?

На лесной опушке стоят подружки:

Платьица белены, шапочки зелены (береза)

-Правильно это березка – дерево-символ нашей родины - России.

Словно девица русская, приумолкнув, стоит,

Над речушкой березка листвой шевелит.

Только ветер играет в косах длинных листвы,

Только звезды мигают ночью ей с высоты.

Рано утром встает она солнце встречать,

Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь.

И, наверно, на свете нет березы родней,

Ведь береза – частица России моей.

Рассматривание картин о березе

Берёза – символ России.

У Берёза – белый, стройный ствол.

У берёзы тонкие и гибкие ветви.

В жару берёза делает прохладу, а в холод согреет.

Берёза может лечить людей.

Берёза даёт берёзовый сок.

О берёзе пишут стихи и песни, картины.

В народе берёзу называют «берегиня».

Нужно бережно относиться к природе.

Рассматривание картин по теме

А вот эти картины я нарисовала сама, но посмотрите, здесь чего-то не хватает. Как вы думаете,

Вы мне поможете дорисовать?

А рисовать мы будем необычным способом. Не кисточками, не карандашами, а пластилином, но вначале выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

Вот помощники мои,

Их как хочешь, поверни.

Раз, два, три, четыре, пять

Помогают рисовать.

Рисовали, рисовали-

Пальцы все мои устали:

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик прыг в кровать.

Этот рядом прикорнул,

Этот пальчик уж заснул,

А другой давно уж спит.

Кто у нас ещё шумит?

Тише, тише, не шумите,

Пальчики не разбудите.

(говорим шёпотом)

Утро ясное придёт.

Солнце красное взойдёт.

(говорим громче)

Станут птички распевать,

Станут пальчики вставать

(говорим громче)

Просыпайся детвора, солнышко вставать пора!

Сначала дети рисуют ствол гуашью.а потом листики пластилином

(дети выполняют, воспитатель помогает затрудняющимся детям)

Анализ.