«Курс молодого бойца». Праздник к 23 февраля

«Курс молодого бойца». Праздник к 23 февраля

Цель :способствовать гармонизации детско- родительских отношений.

Продолжать знакомить детей с традицией празднования День Защитника Отечества.

Закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники.

Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования.

Задачи :Учить выразительно читать стихотворение, интонационно перерабатывать его в зависимости от содержания произведения.

Учить чувствовать и понимать характер образов произведения ,воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями.

Под музыку, ребята проходят круг почета по залу, с флажками в руках. Проходят в колонне по трое, через центр зала, для выполнения упражнений с флажками, читают стихи.

1. Я с утра спросила маму: Что за праздник к нам пришел,

Почему все суетятся? Праздничный готовят стол?

Папа в новенькой рубашке, Дед надел все ордена,

Ты вчера возле духовки, Провозилась допоздна.

В этот праздник поздравляют, Всех мужчин, со всей страны,

Ведь за то они в ответе,

Чтобы не было войны!

2.23 февраля праздник дедушки и папы,

Оба в армии служили, Оба были вы солдаты,

Воинами нашими ,мы гордимся с мамой,

И желаем жизни вам, Мы счастливой самой!

3.Дуют ветры в феврале, Воют в трубах звонко.

Змейкой мчится по земле легкая поземка

Поднимаясь, мчаться вдаль, Самолетов звенья.

Это празднует февраль , Армии рожденье.

4.Бей, барабан! Там тарарам!

Слава всем воинам!

Дедушке папе и старшему брату,

Летчику, моряку и солдату !

5. Выросту _ стану я воином сам.

Родину нашу в обиду не дам!

Трубы ,трубите! Бей , барабан!

Слава героям! Трам _ тататам!

ПЕСНЯ «БРАВЫЕ СОЛДАТЫ».

ВЕДУЩИЙ : Мальчишек наших не узнать

Какая выправка и стать.

В вас все девчонки влюблены

Ведь вы , защитники страны!

«МАТРОССКИЙ ТАНЕЦ»

Дети проходят по залу круг почета, оставляют флажки на столе, делятся на 2 команды, садятся на стулья.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, а кто из вас знает, что означает слово Отечество?

Отечество, происходит от слово « Отец» . Отечеством называют Родину. Что защищают наши воины? (нашу Родину).

Как называется наша Родина ? (Россия ) .

Россия, страна, где мы с вами родились, живем ,а наши военные ,ее защищают. Как вы думаете, что надо делать, чтобы вырасти настоящими защитниками? (хорошо есть, заниматься физкультурой, не обижать и защищать слабых, маленьких ).

А женщины, могут быть защитниками Отечества? (конечно, могут быть). Сегодня женщин можно встретить в рядах вооруженных сил. Чаще всего они работают врачами или медсестрами.

Сегодня дети и мы с вами будем проходить военные учения. Сегодня у нас участвуют команда «Моряки» и команда «Летчики».

«Моряки» Бумажные кораблики плывут под парусами. Водить большие корабли научимся мы сами.

«Летчики» Мы смелые пилоты, мы водим самолеты. Мы небо охраняем хорошо летаем.Во время боев были времена, когда все вокруг стихало и солдаты ,могли в это время устраивать концерты, танцевать, играть на гармошке, петь. Сейчас наши девочки исполнят танец «КАТЮША».

ВЕДУЩИЙ : А теперь ,прислушайтесь, слышен звон копыт.

Это смелый всадник на коне летит.

ЭСТАФЕТА « ВСАДНИК»

(Из каждой команды выходят по 6 человек)

РАЗМИНКА ДЛЯ УМА :

1. Ползет черепаха ,стальная рубаха

Не знает ни боли она и не страха.

Враг в овраг и она где овраг

Что это за черепаха?

2. Словно не бывалые чудесные цветы

Прилетели зонтики с небесной высоты.

3. Железная рыба плывет под водой

Врагу угрожая огнем и бедой,

Железная рыба ныряет до дна ,

Родные моря охраняет она.

4. Летит, а не птица,

Жужжит, а не жук.

ВЕДУЩИЙ : Молодцы, ребята, вы справились с заданием.

Солдатам приходится быстро преодолевать разные препятствия на пути.

Посмотрим, какая из команд быстрее преодолеет полосу препятствия.

ЭСТАФЕТА «ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЯ»

Перепрыгнуть из кочки на кочку,(3 обруча на полу) пролезть под дугу, взять с корзины мешочек с песком и бросить в цель (обруч),возвращаться бегом и предать эстафету следующему участнику.

ВЕДУЩИЙ : А сейчас ребята, посмотрите сценку.

СЦЕНКА «МАЛЕНЬКИЙ ЗАЩИТНИК»

МАЛЬЧИК: В гости я позвал друзей. Мы играли целый день. И в войну, и самолеты, танки, пушки, пароходы. Мама вечером пришла , еле еле нас нашла.

МАМА : Это что же за погром? Почему все кверху дном ?

МАЛЬЧИК : Это я за дом родной, вел с врагом неравный бой.

МАМА : Кто из вазы сьел конфеты ?

МАЛЬЧИК : Мы отметили победу! Под столом у нас блиндаж, а под креслами шалаш.

МАМА : А на люстре ?

МАЛЬЧИК Там ракета, ею сбили вертолет.

МАМА : НУ, а в ванной ?

МАЛЬЧИК : Там торпеда , подтопила пароход .

ВЕДУЩИЙ : МЫ продолжаем наше учение.

ЭСТАФЕТА : «НАКОРМИ ОТРЯД».

(Выходят по 6 ребят, нужно взять по 1 картошки и положить в свою корзину , чья команда больше перенесет картошки.

ВЕДУЩИЙ : Вот и подошли к концу наши учения и в заключении хочется сказать:

Чудесный праздник в феврале страна моя встречает.

Она защитников своих сердечно поздравляет.

На суше, в небе, на морях. И даже под водою

Солдаты мир наш берегут. Для нас, с тобой, дружок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449590-kurs-molodogo-bojca-prazdnik-k-23-fevralja