Внеклассное мероприятие по математике для учащихся средней школы «Математический калейдоскоп»

Злобова Людмила Викторовна

МБОУ В(С)ОШ №1 г.НОВЫЙ УРЕНГОЙ ЯНАО

учитель математики

“Математический калейдоскоп”- игра-конкурс- представляет собой внеклассное мероприятие по математике, целями которого являются: повышение интереса школьников к предмету, развитие логического мышления, проверка уровня знаний школьников 5-7 классов, сплочение классного коллектива, умение отстоять свое мнение, умение выслушать мнение оппонента.

Мини - сообщение:“Секунды: это мало или много?”

1.

0.005с уходит у пчелы на один взмах крыльев, т.е. за 1 минуту -12000 взмахов.

2.

Космический корабль за 0.01с проходит 1 км пути.

3.

При серьезном заболевании врачи делают уколы. После укола только через 0.02 с тело начинает чувствовать боль.

4.

За 1.25с луч от Луны доходит до поверхности Земли.

5.

Человек, у которого профессия связана с разговорным жанром, может сказать 100 слов за 20с.

Среди нас есть смельчаки, которые попробуют побить этот своеобразный рекорд?

I. “Разминка”.

Ведущий: Для разминки и для встряски,

Первый конкурс открываем

И загадки предлагаем.

( За каждый правильный ответ 1 балл.)

4 брата бегут друг за другом, но никогда не догонят друг друга. ( Ножки стула)

Шесть ног, 2 головы, один хвост. (Всадник на лошади)

У двух матерей по пять сыновей, одно имя всем. (Руки и пальцы)

Выходили 12 молодцев, выводили 30 скакунов, выпускали 356 соколов. (Год, месяц, дни)

Шли две матери с дочерью, да бабушка с внучкой, нашли полтора пирога. Помногу ли досталось? (По полтора пирога)

II.“Конкурс капитанов”.

Капитаны, не зевайте!

Правильный ответ давайте!

У вас минута есть,

Заработать баллов шесть.

(Вопросы задаются капитанам каждой команды в течение 1 минуты . Математические термины - на определенные буквы. Ответ:1 балл).

Вопросы КапитануIкоманды.

Слова на букву“Д”:

Арифметическое действие.

Число, на которое делят.

Он есть у окружности.

Она живет в доме особом-2х этажном. Бывает капризной и не предсказуемой. Правильной и не правильной.

Её можно измерить с помощью линейки у юбки, у занавески, у отрезка.

Они бывают обыкновенные и …

Вопросы Капитану II команды.

Слова на букву ”K”:

1000м=?

Число, которое делится на а без остатка.

Геометрическая фигура - четырехугольник.

Есть у растения и у уравнения.

1000гр=?

Число, определяющее точку на числовой прямой.

III. “ Мозговой штурм“

Продолжаем мы ,друзья.

Нам без знаний жить нельзя!

Будем конкурс продолжать,

И решать, и вычислять.

1. Сколько земли в дыре длиной 1 м, шириной 1 м, глубиной 1м? (Нисколько)

2. Кто в году 4 раза переодевается? (Земля)

3. Как набрать из озера 8л воды, 12-ти литровыми ведрами и 5-ти литровыми ведрами?

(5+5+5+5-12=8)

(5+5+5-12+5=8)

4.Сейчас 6 ч вечера, какая часть прошла?

( )

5.Выполните действия:

1)*0209-55*3*=*538

2)*5*8+5*3*=*0209

6. Из заданных чисел выберите 3числа, сумма которых равна 31:

(3, 1, 9,15, 20, 7, 16.)

IV.“Числа”

Число - как много в этом слове

Для математики, друзья!

Но и в простой обычной жизни

Без чисел нам никак нельзя!

(Задаются одновременно общие вопросы обеим командам, связанные с числами. За каждый правильный ответ 1 балл.)

ЗАДАНИЕ №1.

Какой знак нужно поставить между 2 и 3, чтобы получилось

число большее 2, но меньшее 3.

(запятую)

ЗАДАНИЕ №2.

Написано число 606. Какое действие надо совершить, чтобы увеличить его в полтора раза, не производя над ним арифметических действий?

(Перевернуть – 909).

ЗАДАНИЕ №3.

Как записать число «2» тремя пятерками?

(2= ).

ЗАДАНИЕ №4

Сколько получится десятков, если 5 десятков умножить на 5 десятков?

(50*50=2500,=250 десятков).

ЗАДАНИЕ №5

Заглавие каких литературных произведений начинается с чисел

3, 20, 12, 80000, 1000?

(«Три мушкетера», «3 поросенка», «20 лет спустя», «12 стульев»,

« 80000 лье под водой», «1000 и одна ночь» и т.д.).

V. “Один за всех и все за одного!”

Математический термин

На букву С и Д быстрее назови,

Cвою команду вперед ты уведи!

(I команде – буква Д, II команде – буква С.)

(Например. Д: длина, движение и т.д.

С: свойство, середина и т.д.)

VI. “Пантомима”

Тур «Отгадайкино» настал.

Ты пантомиму предложи;

Другую - отгадать спеши.

(Команды поочередно ,с помощью жестов, должны изобразить 3 математических понятия или 3 математические фигуры. Отгадавшим по 1 баллу).

VII. “Вопрос – Ответ”

В ваших знаниях сомнения нет!

Дайте быстрее на наши вопросы

Разумный ответ.

(В этом туре каждой команде нужно будет за 2 минуты угадать как можно больше математических фигур или понятий.)

VIII. “Заключительный тур “

(Команды по очереди должны спеть песню (одни куплет или строчку из песни), содержащую числа или математические термины. За каждый ответ 1 балл.)

Жюри подсчитывает баллы. Вручаются символические призы командам. Можно привлечь родителей и организовать «сладкий стол".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4497-vneklassnoe-meroprijatie-po-matematike-dlja-u