- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Развитие физических качеств»
РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ
Любое двигательное действие, в той или иной степени совершенствует какое-либо физическое качество. Все физические качества развиваются во взаимодействии. Так, например, развитие быстроты не может быть эффективным без достаточного развития силы. Выносливость и сила являются наиболее значимыми качествами для человека. Все остальные- это производные от выносливости и силы.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВЫНОСЛИВОСТИ
Медленный длительный бег от 30 мин. до 2ч при ЧСС 130-150 уд. Мин.
Длительный кроссовый бег продолжительностью до 3 ч. При ЧСС 130-160 уд. Мин.
Темповый кроссовый бег продолжительностью от 20 мин. До 1 часа при ЧСС 130-180 уд. мин.
Фартлек («Игра скоростей») продолжительностью от 30 мин. до 2 ч. При ЧСС 130-180 уд. Мин. Это равномерный произвольный бег. Чередуемый по самочувствию занимающихся с ускорениями на отрезках произвольной длины, пробегаемых с различной скоростью.
Медленный бег продолжительностью до 2 ч. При ЧСС 120-130 уд. мин.
Медленный бег в чередовании с ходьбой продолжительностью до 2 ч.
Повторный бег на длинных отрезках (1-4 км) при ЧСС 160-180 уд. мин.
Интервальный (переменный) бег на отрезках 200-1000 м (например, 4×400 м со скоростью, равной 85-90% от лучшего результата, с интервалом отдыха 3-10 мин.).
Марш-бросок на 4-10 км.
Участие в соревнованиях (марш-бросок, кросс на средние и длинные дистанции).
Быстрая ходьба с продолжительностью до 1 ч.
Спортивная ходьба не менее 3 км.
Медленное длительное плавание в естественном или искусственном водоеме.
Продолжительное передвижение на лыжах до 1 ч в равномерном или переменном темпе.
Скоростной бег на лыжах на 5-15 км.
Продолжительная игра (до 2 ч) в баскетбол, ручной мяч или футбол.
Прыжки через скалку- сериями 3 раза по 1 мин., 4 раза по 1,5 мин., отдых до 2-3 мин. между сериями.
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СИЛЫ
Наибольший прирост силы дает отягощение 70-100% от максимального теста (МТ). При работе с отягощением 40-70% от МТ- развиваются скоростно-силовые качества. При работе с отягощениями 20-50% от МТ развивается силовая выносливость. Для развития силы одно упражнение надо выполнять от 2 до 5 подходов, число повторений в каждом подходе от 2 до 6 раз. Для развития скоростно-силовых качеств число подходов от3 до 4, а количество повторений от 15 до 30 раз в каждом подходе. Продолжительность отдыха в каждом подходе индивидуальна. Пульс должен опуститься до 110-120 уд. мин.
Для развития силы можно использовать упражнения и с внешним отягощением. В качестве внешнего сопротивления могут использоваться вес предмета, противодействие партнера, сопротивление других предметов или внешней среды.
Для развития силовой выносливости используются упражнения с малыми и средними отягощениями. Выполняемые «до отказа». Здесь можно использовать гири весом 16-24 кг. гантели 3-5 кг, штангу от 10 до 30 кг и др.
Упражнения с собственным весом:
- сгибание и разгибание рук в упоре о стенку;
- сгибание и разгибание рук в упоре лежа;
- то же, но ноги находятся на возвышении;
- передвижение в упоре на брусьях;
- подтягивание на высокой перекладине;
- лазание по канату или шесту;
- поднимание и опускание туловища (ноги закреплены)
- поднимание и ног за голову в положении лежа на спине;
- поднимание и опускание прямых ног в висе до угла в 90*
- приседание на двух ногах «до отказа»;
- выпрыгивание вверх из глубокого приседа «до отказа»;
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ БЫСТРОТЫ.
Для развития быстроты можно использовать следующие упражнения:
- с высоким подниманием бедра в яме с песком с небольшим продвижением вперед;
- бег в гору (крутизна склона до 20*) в быстром темпе по 20-30 м;
- многоскоки по мягкому грунту по 20-50 м;
- семенящий бег с переходом на быстрый бег;
- бег с ускорением на 20-40 м;
- повторный бег под уклон;
- прыжки вверх на двух ногах с поворотом на 180* и 360*;
- прыжки на двух ногах по 15-20м;
- старты из различных исходных положений.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450138-statja-razvitie-fizicheskih-kachestv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.