Конспект открытого занятия по ФКЦМ в подготовительной группе «Математический турнир»

Тема занятия: «Математический турнир»

Цель: определение качества освоения детьми уровня математического развития в условиях соревнования

Задачи:

• учить детей применять приобретённые знания в весёлых, нестандартных заданиях;

• развивать сообразительность, внимание, быстроту реакции, находчивость;

• воспитывать познавательный интерес к математике, уверенность в себе;

Тип занятия: закрепление знаний и способов деятельности при помощи современных игровых технологий.

Ход занятия:

1 часть. Организационный этап.

Педагог: - Вы весёлые ребята

И не любите скучать,

С удовольствием сегодня

Будем в математический турнир играть!

- Вы сегодня совершите необычное путешествие в мир любопытных задач, загадок, вопросов. В этом вам помогут ваша смекалка, находчивость, сообразительность, соревнование и взаимопомощь. Что нужно сделать, чтобы узнать, кто в какой команде будет соревноваться? (ответы детей). Правильно, надо разделиться на команды при помощи жетонов.

Разделение на команды.

Педагог: - Сегодня у нас две команды, которые будут выполнять математические задания. Это команды «Знайки» и «Всезнайки».

Обе команды любят играть, хотят всё на свете знать и, конечно, побеждать. Давайте выработаем правила нашего турнира. Я буду озвучивать эти правила, если вы согласны со мной, то хлопните в ладоши.

1. Играть честно;

2. Обидно, когда проигрываешь, но не злись;

3. Не злорадствуй, когда проигрывают другие;

4. Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся;

5. Будь спокойным, не унывай при неудачах;

2 часть. Основной этап.

1. Конкурс – разминка: «Зарядка для ума».

Задание для команд:

«Знайки»

«Всезнайки»

• Таня выше Лены, Лена выше Даши. Кто выше всех? (Таня)

• У животного 2 левые ноги, 2 правые, ещё 2 спереди ноги, 2 сзади. Сколько ног у животных? (4)

• Сколько дней в недели, из них выходных? (7, 2)

• На улице гуляли Петя, Ира, Юра, Миша, Таня. Сколько было мальчиков? Пришёл Володя. Сколько стало детей? (3 и 6)

• Петя умнее Миши, Коля умнее Пети, следовательно, самый умный (Коля)

• Сколько передних и задних лап у утки? (2)

• Сколько времён года и зимних месяцев в году? (4 и 3)

• Катались 2 сына на трехколесном велосипеде, а их отец – на двухколёсном. Сколько было всего колёс? (8)

За каждый правильный ответ – жетон.

1. Конкурс – игра: «Найди ошибку».

По одной карточке на команду. Например, команде «Знайки»: 10 13 14 15 16 17 18,19 20; команде «Всезнайки»: 10 11 12 13 15 16 18, 19 20;

3. Конкурс – игра: «Соседи числа».

У каждой команды на столе лежат 2 карточки, перевёрнутые вниз, на которых изображены числа второго десятка.

Один из членов команды выбирает карточку, переворачивает её, называет число, команда называет «соседей» выпавшего числа. Если, кто-то не справился или ошибся – помогает другая команда и зарабатывает дополнительные баллы.

1. Конкурс: «Измеряй - ка».

У каждой команды матрёшки. При помощи линейки измерить высоту матрёшки.

Жетон получает команда, которая точно измерила высоту матрёшки.

Педагог: - Вы, ребята, все устали,

Много думали, считали

Отдохнуть уже пора

Начинается игра.

Физминутка: «Семейная зарядка»

Осенью, весною, летом и зимой - дети маршируют на месте

Мы во двор выходим дружною семьей.

Встанем в круг и по порядку - останавливаются

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимет - поднимают руки вверх, затем опускают вниз.

Папа бодро приседает - выполняют приседания

Повороты вправо – влево - руки на поясе, делают повороты всем корпусом

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой - выполняют бег на месте

И качаю головой - выполняют наклоны головой в стороны

1. Конкурс: «Рассуждай - ка».

Педагог задаёт вопросы каждой команде по очереди. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

• Банан разрезали на четыре части. Сколько сделали разрезов? (3);

• Сколько концов у одной палки? А у половины палки? (2);

• Сколько орехов в пустом стакане? (нисколько);

• Ира на 3 см ниже, чем Клава. Клава на 12 см выше, чем Люба. Кто выше всех? (Клава);

• Ира аккуратнее, чем Лиза. Лиза аккуратнее, чем Наташа. Кто самый аккуратный? (Лиза);

• Сколько лап у двух медвежат? (8);

• Сколько ушей у трёх мышей? (6);

• У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? (одна);

3 часть. Заключительный этап.

Педагог: - Вы неплохо потрудились,

Вас за это награжу.

И красивые раскраски

Вам теперь я подарю.

Подсчёт жетонов. Каждому игроку команды «Знайки» Вручается раскраска Знайки, а каждому игроку команды «Всезнайки», раскраску Всезнайки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450734-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-fkcm-v-podgot