НОД «Путешествие в страну головных уборов»

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Орг.минутка «Друг»

Здравствуй, солнышко родное,

Здравствуй, небо голубое!

Мы навстречу вам откроем

И ладошки и сердца

Пусть тепло всем в мире будет,

Улыбаются пусть люди

И о грусти позабудут,

Доброта царит всегда!

Сюрпризный момент. В группу влетает воздушный шар с конвертом.

Педагог: Дети, посмотрите, что за волшебный конверт с посланием. Давайте откроем и узнаем, кто нам его прислал.

Педагог (зачитывает послание): «Дорогие ребята, у меня случилась беда. Я гулял на улице, вдруг налетел ветер и унес мою шляпу в далекую Страну головных уборов. Без нее мое волшебство бессильно. Помогите, пожалуйста. Добрый Волшебник».

Педагог: - Ребята, что будем делать? Давайте отправимся в Страну головных уборов и найдем шляпу Доброго Волшебника.
- Ну, что, вы готовы?

Тогда – в путь!

Упражнение «Змейка».

(Музыка»Тропипочка», автор Крайнов.)

Дети берутся за руки и идут друг за другом «змейкой».

Тропиночка, тропиночка, беги в волшебный лес

Тропиночка, тропиночка, открой нам мир чудес

Тропиночка, тропиночка, ведет нас не спеша,

Тропиночка, тропиночка, дорога в чудеса

По окончании упражнения дети оказываются в Стране головных уборов, где их встречает Королева Шляп.

(Звучит музыка из к/ф «Соломенная шляпка»

Задание №1

Королева Шляп:

вот королевство шляп, смотрите на столе лежит конверт ( дорогие ребята вам надо правильно ответить на все вопросы, с каждым правильным ответом вы получите волшебный квадрат. Желаю вам удачи!) .

-Подходит к столу и показывает детям шапки.

Что это?

Шляпа из соломы (какая) – соломенная

Платок из пуха (какой) – пуховый

Шапка из шерсти (какая) – шерстяная

Косынка из ситца (какая) – ситцевая

Платок из шёлка (какой) – шёлковый

Кепка из кожи (какая) - кожаная

Шлем из пластмассы (какой) - пластмассовый

Королева Шляп.

 Для чего нужны головные уборы?

А как вы думаете, почему одни головные уборы мы носим зимой, а другие летом?

Королева Шляп: Молодцы, как много вы знаете о головных уборах.

Задание №2

Игра «Четвёртый лишний» (на мольберте картини что лишнее)

Назови, что лишнее, объясни почему?

Шляпа, пальто, плащ, юбка.

Кепка, панама, ботинки, косынка.

Сапоги, шапка, босоножки, тапки.

Сандалии, платок, кеды, валенки.

Королева Шляп:

Смотрите какой красивый сундук, может здесь моя шляпа

Сундук открылся

Волшебница показывает детям головные уборы из сундучка и просит их назвать, каким сказочным героям они принадлежат.

Золушка - у нее на голове чепчик

Буратино - у него на голове колпак

Доктор Айболит - у него на голове шапочка

Незнайка - у него на голове шляпа

Старушка Шапокляк - у нее на голове шляпка

Красная шапочка - у нее на голове шапочка

Почтальон Печкин - у него на голове шапка ушанка

Дед Мороз - у него на голове шапка

Снегурочка - у нее на голове кокошник

Машенька - у нее на голове платочек

Петрушка –колпак.

Королева Шляп:

Может он и не волшебный, но зато с ним можно весело поиграть. Игра называется -«Колпачка».

Королева встает в центр круга и кружится на месте с вытянутой вперед рукой, приговаривая:

- Раз, два, три - «Колпачок», выходи.

Физминутка

Музыкально ритмическая игра «Колпачок».

Выбранный ребенок - «Колпачок» сидит в центре круга.

Колпачок, колпачок,

Тоненькие ножки,

Красные сапожки,

Мы тебя кормили,

Мы тебя поили,

На ноги поставили,

Танцевать заставили. и ставят его на ноги.)

Танцуй сколько хочешь,

Выбирай кого захочешь!

Водящий выбирает себе пару и кружится под хлопки детей

Заключительная часть:

Королева Шляп: Сундучок пуст, но есть ещё один головной убор, это же моя волшебная шляпа. А шляпа не простая она исполняет любое желание .

( королева подходит к детям прикладывает к голове ребёнка, ребёнок загадывает желание )

Рефлексия

Королева Шляп ;Но что ребята нам надо возвращаться назад в детский сад, нужно произнести заклинание и обязательно закрыть глаза («колдует» волшебной палочкой).

Заклинание:

Палочкой волшебной

В воздухе взмахнем.

И в наш детский сад быстро попадём !

Раз, два, три, четыре, пять можно глазки открывать.

Воспитатель ;

ребята кто мне скажет, где вы сегодня побывали?

Что вам заполнилась больше всего?

Что для вас что то было трудно ?

(Руки плавно поднимают вверх.)

(Руки плавно разводят в стороны.)

(Поворачиваются и кланяются друг другу.)

(Руки прижать к груди.)

(Руки плавно протягивают вперед.)

(Улыбаются.)

(Выполняют «пружинку».)

Поднимают руки вверх.)

Овеет детей

Ответ детей

(Обычная ходьба.)

(Топающий шаг.)

(Постепенное замедление

шага.)

дети смотрят на выставку головных уборов

Шляпы

Ответ детей

Дети: Головные уборы

Дети: Потому что их носят на голове.

Дети: Для того, чтобы защищать голову от холода, ветра, дождя, солнечных лучей, от несчастных случаев во время работы, и ещё их носят просто для красоты

Дети: Они из разного материала.

Дети подходят к мольберту и убирают ту картинку которая лишняя

у нее на голове чепчик

у него на голове колпаку него на голове шапочка

у него на голове шляпа

у нее на голове шляпка

- у нее на голове шапочка

у него на голове шапка ушанка

у него на голове шапка

у нее на голове кокошник

у нее на голове платочек

- это колпак Петрушки.

, (Дети идут по кругу, взявшись за руки.)

(Водящий сидит в центре круга.)

(Дети подбегают к «Колпачку»

(Отходят назад, хлопая в ладоши.)

Это именно она - шляпа волшебнице!

Ответ детей

Дети произносят заклинания

Дети открывают глаза, садятся на стульчике.

Ответ детей