"Транспортные и пешеходные светофоры"

Управление образования Исполнительного комитета НМР РТ

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования для детей» НМР РТ

Занятие по теме

«Транспортные и пешеходные светофоры»

для детей младшего школьного возраста

Составитель

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

МБУ ДО «ЦДОдд» НМР РТ

Такачева Марина Николаевна

г. Нижнекамск

2021 г.

Цель профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; формирование знаний о транспортном и пешеходном светофорах.

Задачи:

- познакомить с историей светофора; формировать знания отранспортном и пешеходном светофорах, особенностях их сигналов;

- расширять представления о светофорах;

- воспитывать аккуратность, внимательность, умение добиваться успешного достижения поставленной цели, взаимопомощь.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, экран, презентация, светофоры, бумага, клей, ножницы, карандаши, цветная бумага, салфетки, шаблоны для изготовления светофора.

Ход занятия

1. Организационный момент

Приветствие учащихся

1. Формирование новых знаний

Сегодня мы вспомним некоторые правила дорожного движения, уже известные вам, и узнаем новые. На улицах и дорогах города происходит много дорожных происшествий, в которых гибнут и страдают люди, в том числе и дети. Одна из причин происшествий - незнание или несоблюдение правил дорожного движения.

Давайте вспомним, как называют людей, которые ходят по улицам и дорогам? (Пешеходы).

Как называют людей, которые управляют автобусами, автомобилями? (Водители)

А людей, которые ездят в автобусах, автомобилях, как называют? (Пассажиры).

Всем и пешеходам, и водителям, и пассажирам необходимо знать и выполнять правила дорожного движения!

Мы живём в красивом городе с широкими улицами и перекрёстками. По ним движутся много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы и никто никому не мешает. Это потому, что есть строгие и чёткие правила для водителей и пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Помогает нам в этом…

- Вы сейчас узнаете, если правильно отгадаете загадку:
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге.
Где машины движутся.
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)

История светофора

(Сообщение детей)

Первый светофор был установлен 10 декабря 1868 года в Лондоне Светофор управлялся вручную и имел две семафорные стрелки. В тёмное время суток использовался вращающийся газовый фонарь, с помощью которого подавались сигналы красного и зелёного цветов. Светофор использовался для облегчения перехода пешеходов через улицу, а его сигналы предназначались для повозок — пока пешеходы идут, повозки должны стоять.

Изобретателем первого электрического светофора считается Лестер Вайр из  США. В 1912 году он разработал светофор с двумя круглыми электрическими сигналами (красного и зелёного цвета).

5 августа 1914 года Американская светофорная компания установила четыре электрических светофора. Они имели красный и зелёный сигнал и при переключении издавали звуковой сигнал. Системой управлял полицейский, сидящий в стеклянной будке на перекрёстке.

В 1920 году трёхцветные светофоры с использованием жёлтого сигнала были установлены в Детройте и Нью-Йорке.

В Европе аналогичные светофоры были впервые установлены в 1922 году в Париже.

В СССР первый светофор установили в Москве 30 декабря 1930 года. В Ленинграде (ныне Санкт-Петербурге) это случилось в начале 1930-х годов.

Становление светофорной сигнализации происходило постепенно. В городах СССР сигналы, подаваемые милиционером-регулировщиком без жезла (до 1939 года), рукой, затянутой в белую перчатку, тоже были разные. Эти факты подтверждаются опубликованными в 1936 году «Правилами движения… по дорогам СССР». В 1960-х годах появились специальные светофоры для пешеходов. Первоначально они имели прямоугольную форму и состояли из двух секций с лампами, где на стекле красными литерами было написано «стойте», а зелёными — «идите».

Светофоры нужны на проезжей части дороги ведь машины едут в разные стороны, да и пешеходам надо переходить дорогу.

Для того, чтобы на дороге был порядок, устанавливают светофор, который своими огнями управляет движением, и его должны все слушаться.

Есть светофоры для водителей транспорта (автомобилей, автобусов и др.)

- Сколько цветов у транспортного светофора? (ответы детей)

И есть светофоры для пешеходов.

- Сколько цветов у пешеходного светофора? (ответы детей)

Светофор работает четко, один сигнал сменяется другим.

Красный - цвет опасности. Он хорошо виден и днем, и ночью. Красный сигнал светофора запрещает движение. Он словно говорит: «Стой! Путь закрыт!»

Зеленый цвет резко отличается от красного и их невозможно перепутать. Поэтому зеленый сигнал светофора, в отличие от красного, не запрещает, а разрешает движение. Он как будто говорит: «Путь открыт!»

Между красным и зеленым цветом поместился еще один – желтый. Он призывает водителей и пешеходов быть внимательными, словно говоря: «Внимание! Скоро движение будет разрешено или запрещено».

Вот и устанавливают транспортные светофоры с тремя секциями, в которых зажигается то красный, то желтый, то зеленый сигнал. Они так и называются – трехсекционные. Иногда на светофорах, кроме трех основных цветов секций, устанавливают дополнительные зеленые стрелки. Они указывают направление, в котором разрешено движение.

Еще есть специальный светофоры для пешеходов. В них используют только два световых сигнала – красный и зеленый. На некоторых светофорах изображены цвета красный и зеленый, а на некоторых изображены человечки-пешеходы. Красный человечек стоит, а зеленый идет.

Светофор нам светит красным —

Стой! Идти нельзя, опасно.

По зелёному сигналу

сразу не переходи.

Головою влево - вправо

перед этим покрути:

Убедись, что слева - справа

нету мчащихся машин,

И тогда иди спокойно.

Все поймут, ты стал большим.

Сценка «Светофор»

(Выходят дети: ученик в костюме светофора и двое ребят в костюмах сигналов – красный, зеленый)

Светофор:
Я и вежливый, и строгий,
Я известен на весь мир,

Я на улице широкой…
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
Все отлично понимают,
Всё, что я хочу сказать.

Красный:
Самый строгий – красный свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.
Зелёный:
А за ним зелёный свет,
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!

Игра на внимание «Красный, жёлтый, зелёный». (Красный тишина, желтый руки вверх, зеленый хлопаем в ладоши)

3. Применение знаний, умений, навыков (Практическая работа)

А сейчас мы сделаем с вами небольшие закладки – светофорики, которые будут вам напоминать о правилах Светофора. Перед вами на столах лежат инструменты и материалы ножницы, клей, карандаш, цветная бумага, картон, салфетки, шаблон круга.

В качестве основы нашей закладки будет картон. (Показ) Для работы используем цветную бумагу трех цветов. Цвета соответствуют цветам светофора – красный, желтый, зеленый. Я хочу вам напомнить, что есть светофоры для транспорта и пешеходов. Первый будем делать для транспорта.

Сколько цветов? (Три)

Верху, какой цвет (красный), затем (желтый), и внизу (зеленый).

Чтобы наши кружочки получились красивые, используем шаблоны. (Показ)

Когда вы вырежете кружочки, приклеите их к основе.

Но прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним, правила безопасности при работе с ножницами, клеем.

Правила безопасной работы с ножницами.

- Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

- Перед работой проверь исправность инструментов.

- Не работай ножницами с ослабленным креплением.

- Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

- Работай ножницами только на своем рабочем месте.

- Следи за движением лезвий во время работы.

- Ножницы клади кольцами к себе.

- Подавай ножницы кольцами вперед.

- Не оставляй ножницы открытыми.

- Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.

- Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

- Используй ножницы по назначению.

Правила безопасной работы с клеем.

- Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

- Излишки клея убираем салфеткой, осторожно прижимая её.

Самостоятельная работа и текущий фронтальный инструктаж педагога.

Молодцы ребята! У нас закладка не простая – волшебная. На ней поместятся сразу два светофора. Перевернем нашу закладку и наклеим светофор для пешеходов.

Сколько цветов? (Два)

Верху, какой цвет (красный), внизу (зеленый).

Чтобы наши кружочки получились красивые, используем шаблоны. (Показ)

Когда вы вырежете кружочки, приклеите их к основе. Не забываем про технику безопасности при работе с ножницами и клеем.

Самостоятельная работа и текущий фронтальный инструктаж педагога. Во время работы играет тихая музыка.

Молодцы ребята!

4. Подведение итогов занятия.

Литература

1. КОНСПЕКТ «Я – ПЕШЕХОД» | План-конспект занятия по ...

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. nsportal.ru › 2019/02/11 › konspekt-ya-peshehod

1. Светофор — Википедия[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. wikipedia.org › wiki › Светофор

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451021-transportnye-i-peshehodnye-svetofory