Игра «Что? Где? Когда?»

ИГРА: «Что? Где? Когда?»

Цели: развивать творческие способности; расширять знания по предмету; прививать познавательный интерес к предмету; расширять кругозор.

Задачи:

1. Образовательные: закрепление и углубление знаний учащихся полученных на уроках физики, с учётом принципа профессиональной направленности обучения, межпредметных связей физик, математики и информатики;

2. Развивающие: развитие творческих и речевых навыков, развивать умение делать выводы, развивать у учащихся интерес к предметам;

3. Воспитательные: воспитание самостоятельности учащихся, активной жизненной позиции, культуры поведения, содействовать трудовому воспитанию учащихся.

Оборудование: интерактивная доска, высказывания великих математиков, физиков.

Домашнее задание: подготовить командам название команды, девиз и выбрать капитана.

Ход мероприятия.

Ведущий: сегодня мы проводим внеклассное мероприятие в рамках декады математики, информатики и физики: игру «Что? Где? Когда?». Итак, давайте теперь познакомимся с каждой командой. Представьтесь!!! (Команда должна назвать свою группу, название команды и девиз)

Правила игры: будут задаваться ряд вопросов на которые участники команд должны ответить, т.е. когда прозвучит вопрос, команда посовещавшись должна написать ответ на листочке и передать его для оценивания жюри, за каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу. Удачи всем!!!

ВОПРОСЫ для игры:

1. Даны числа:  0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Что больше их сумма или произведение? (Ответ: сумма; при умножении на 0, получится 0).

1. Английский физик и математик, создавший теоретические основы механики и астрономии, открывший закон всемирного тяготения, разработавший дифференциальное и интегральное исчисления, изобретатель зеркального телескопа и автор важнейших экспериментальных работ по оптике. (Ответ: Исаак Ньютон)

1. Мы очень часто пользуемся словом километр.Метр в переводе с французского языка означает мера. Что означает в переводе с французского слово кило?(Ответ: Кило - тысяча. Действительно, 1 км – 1000 м, 1 кг - 1000 г.)

1. Что не имеет длины, ширины, высоты, а можно измерить? (Ответ: время, температура).

1. Способность воспринимать свет, излучаемый или поглощаемый объектом, в виде ощущений яркости, цвета и формы? (Ответ: Зрение).

1. Составить блок-схему сказки «Репка».

1. Найти закономерность и указать следующие два чиста последовательности: 4, 6, 9, 13, 18, … (Ответ: 24, 31).

1. Без чего не могут обойтись математики, барабанщики, и даже охотники. (Ответ: Дробь)

1. Сколько цифр в двоичной системе счисления 13? (Ответ: 1101, т.е. 4).

1. Прослушаете отрывок из произведения А.С. Пушкина "Евгений Онегин": 
   
   Татьяна на широкий двор 
   В открытом платьице выходит, 
   На месяц зеркало наводит; 
   Но в темном зеркале одна 
   Дрожит печальная луна... 
   Чу... снег хрустит... прохожий; 
   Дева к нему на цыпочках летит, 
   И голосок ее звучит 
   Нежней свирельного напева... 
   
   Почему снег под ногами у прохожего хрустит? 

(Ответ: кристаллическая решётка ломается)

1. Какое слово лишнее в следующем перечне: скорость, время, путь, площадь, метр, секунда, метр/секунда? 
   (Ответ: площадь.)

1. Однажды в магазине мальчик купил 6 перьев, несколько тетрадей по 30 копеек и 3 карандаша. Продавец выписал чек на 2 руб. 20коп. -- Вы ошиблись,- сказал ему мальчик, как только взглянул на чек. Продавец удивился, как мальчик, не подсчитав денег, заметил ошибку. Проверка показала, что мальчик был прав. Вопрос: скажите, как мальчик догадался? (Ответ: Сумма должна быть кратна 3). 

1. В доме 100 квартир. Сколько раз на табличке написана цифра 9?(Ответ: 20) 

1. Сказочница рассказывает сказку Волку и лисе: взял дед лису положил на воз, а сам пошел впереди. А лисица улучила момент и стала выбрасывать из воза рыбу. В первую минуту она выбросила одну рыбу, во вторую 2, в третью - 4, в четвертую - 8... Через 7 минут лиса выбросила всю рыбу и сама потихоньку ушла. Сколько рыбок досталось лисе? (Ответ: 127:1+2+4+8++16+32+64).

1. Центральный "мозг" компьютера, предназначенный для переработки информации. Что это? (Ответ: Процессор).

1. Устройство для обмена информацией с другими компьютерами через телефонную сеть. (Ответ: Модем).

1. Сначала он плавал, потом стал и летать. Он многим, будучи их проводником, спас жизнь. Он не любит большую жару и сильную тряску. Он всегда целенаправлен. Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом. (Ответ: Компас). 

1. Является ли калькулятор ЭВМ? Ответ обоснуйте. (Ответ: Да, т.к. калькулятор, как и ЭВМ, состоит из процессора, памяти и устройства ввода\вывода).

1. Название какой известной компьютерной фирмы может быть переведено с английского языка на русский как “Мелкомягкая”? (Ответ. Microsoft).

1. Без чего не могут обойтись математики, барабанщики, и даже охотники. (Ответ: Дробь)

Конкурс капитанов (за каждый правильный ответ капитаны команд получают по 1 баллу ):

1. У Маши 3 монеты по 50 копеек, хватит ли у неё денег на линейку за 1 рубль 20 копеек? (да).

2. Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (зрячими).

3. Две колхозницы шли в город, по дороге встретили ещё 5 колхозниц. Сколько всего человек шло в город? (2).

4. Число 27 умножить на 1 и произведение увеличить на 23. Сколько получится? (50).

5. Назовите число, которое без остатка делится на 3 и 4. (12, 24).

6. Какие знаки надо поставить между 6 и 2, чтобы получилось число больше 2, но меньше 6? (:, -).

7. Сколько потребуется копеек, чтобы набрать ими 5 рублей? (500 копеек).

8. Сколько ног у паука? (8).

9. Сколько метров в 1 километре? (1000 метров).

10. У кого уши на ногах? (у кузнечика).

11. На какое число надо умножить 500, чтобы получить 500? (1).

12. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько играл каждый? (2 часа).

13. Мальчик в одном направлении пробежал 60 метров, а в обратном 95 метров. На каком расстоянии он оказался от начала пути? (35 метров).

14. Висит сито не руками свито… (паутина).

15. Меня просят, меня ждут, а приду – прятаться начнут… (дождь).

16. Сколько метров в половине километра? (500).

17. Детёныш не родился, а отдан на воспитание. Кто он? (кукушонок).

18. На какое число надо умножить 600, чтобы получить 0? (0).

19. Сам не берёт и воронам не даёт. Кто это? (пугало).

20. Гусь весит 8 килограммов. Сколько он будет весить, если встанет на одну лапу? (8 кг).

21. Куда зайцу бежать удобней: с горы или в гору? (в гору).

22. Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько пробежала каждая лошадь? (20 км).

23. Где раньше начинает таять снег: в лесу или в городе? (в городе).

Конкурс «Чёрный ящик».

Без этого растения не обойтись в парфюмерии, его употребляют в пищу, одновременно с этим – при неправильном использовании оно ядовито. А если в него воткнуть медную и цинковую пластинку, то получается источник тока, способный питать 1,5 В лампочку. О каком растении идёт речь?

(Ответ: картофель, в парфюмерии используется крахмал; в пищу употребляют клубни этого растения; после цветения образуются плоды, которые ядовиты).

 Подводятся итоги проведённого мероприятия. Награждаются грамотами команда, выигравшая в игре и игрок, признанный лучшим.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451061-igra-chto-gde-kogda