Программа летнего онлайн лагеря «Морской патруль»

Утверждаю:

Директор МОУ «Майнский

многопрофильный лицей» имени В.А. Яковлева

_______Л.Н.Дёмина

«___» __________2020 г.

Программа

онлайн - лагеря

«Город чудес»
с дистанционным пребыванием детей

«Морской патруль»

Разработчик программы:

учитель начальных классов

высшей квалификационной

категории

Дёмина О.В.

Срок реализации: июнь 2020 г.

р.п. Майна

2020 г

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

ПРОГРАММЫ

Морской патруль

(название программы)

План – сетка

оздоровительного онлайн - лагеря «Город чудес»
с дистанционным пребыванием детей

«Морской патруль»

при МОУ «Майнский многопрофильный лицей» имени В.А. Яковлева

Пояснительная записка

Каникулы!

Этот период как нельзя более благоприятен для развития творческого потенциала детей, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. 

Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восстановления здоровья.

В данных условиях онлайн – лагерь поможет детям реализовать себя, заполнить свободное время творчеством, общением, приобщением к культурным ценностям.

Онлайн -лагерь носит название «Морской патруль» (комплексное направление)

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.

Пребывание в лагере для каждого ребенка – это время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Программа построена на основе общенациональных  ценностей российского общества, таких, как природа, экологическая культура, здоровье, спорт, гражданственность, патриотизм и направлена на развитие мотивации и готовности к повышению уровня собственного развития; способности обнаруживать различные проблемы в современной жизни и умение их решать; действовать предусмотрительно; здорового и безопасного образа жизни.

Самое главное в лагере – занятость и участие каждого, выбор дела по душе, возможность самореализоваться, развиваться как личность.

Данная программа является частью программы воспитания школьников МОУ «Майнский многопрофильный лицей». По возможности, были продуманы мероприятия, в которых учитывались желания и любимые развлечения детей.

Основной состав лагеря – это учащиеся лицея в возрасте 7-10 лет.

Актуальность

Онлайн - лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей, с другой, - пространством для развития экологического, художественного, технического, социального творчества ребенка.

Детей привлекает возможность общения со сверстниками, имеющими сходные интересы, образ жизни и мыслей; возможность общения ребенка с привычным кругом друзей; для приобретения новых друзей и впечатлений.

Цели:

• создание благоприятных условий для организации досуга учащихся

• всестороннее развитие личности ребёнка в сложившихся условиях

Задачи:

• проведение интересного и содержательного отдыха в лагере;

• организация разнообразной досуговой деятельности

• обогащение личного опыта детей по взаимодействию с окружающим миром в новых условиях

• создание условий для развития интеллектуальных, исследовательских способностей детей

• развитие творческих способностей детей

 Целесообразность программы раскрывается во всех аспектах образовательного процесса – воспитании, обучении, развитии.  Основная идея программы – это спланировать отдых учащихся таким образом, чтобы предоставить детям возможность для развития, самореализации и проявления своих способностей в онлайн - условиях. 

Новизна программы прослеживается в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества в новом формате – формате онлайн.

Данная программа по своей направленности являетсякомплексной.

Направления деятельности представлены блоками:

- спортивное;

- экологическое;

- военно – патриотическое;

- здоровьесберегающее;

- научно – познавательное;

- художественно – эстетическое.

Этапы и сроки реализации проекта

Программа разработана на одну неделю, июнь 2020.

Основополагающая деятельность:

Основным содержанием программы является тематический день – это день, в который заложена какая-нибудь идея, ей будут подчинены все мероприятия и занятия этого дня.

Каждый день смены имеет своё название:

• 08.06.20. – День знакомств

• 09.06.20. - День приключений

• 10.06.20 – День Нептуна

• 11.06.20. – День путешествий

• 12.06.20. – День России

• 13.06.20. – День игр и забав

• 14.06.20. - День талантов

Основы реализации программы

В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы.

1. Познавательно – развлекательные онлайн – мероприятия: музеи, выставки, спектакли, презентации.

2. Онлайн - викторины

3. Онлайн - экскурсии.

4. Тематические дни.

Лагерь – это место реализации человеческой фантазии.

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в своём уголке «Экран настроения». Прикрепляют кораблик с разным настроением.

Механизм реализации:

Этапы реализации воспитательной работы

Воспитательная работа реализуется ежедневно по следующим этапам:

• Информационная минутка

• Зарядка

• Подготовка к общелагерному мероприятию

• Онлайн - проведение общелагерного мероприятия

Условия реализации программы

Аппаратура:

- телефон;

Интернет;

- микрофоны;

- компьютеры.

Канц. товары: ножницы, клей, бумага, картон, пластилин

Критерии и технологии отслеживания результатов работы лагеря и удовлетворённости качеством программы.

Система контроля над реализацией программы.

1. Опрос с целью ежедневного отслеживания настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями. (В течение смены)

2. Анкетирование детей в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий. (Последний день смены)

3. Мониторинг адаптации детей к условиям отдыха в лагере за смену. (В течение смены)

4. В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния. 

Факторы риска

В программе предусмотрены факторы риска, которые могут возникнуть по разным объективным причинам.

1.Отсутствие или плохая работа интернета. Для этого предусмотрены следующие меры:

- изменение режима дня по отношению к запланированным видам деятельности;

2.Пассивность детей. Справиться с этой проблемой помогут:

- отбор эффективных методов и средств для повышения активности участников программы;

- стимулирование мотивации;

3.Утомляемость детей. Для решения данной проблемы предусмотрены:

- хорошая организация мероприятий;

- чередование игровой деятельности с отдыхом

Предполагаемые результаты, их социальная эффективность

1. Качество организации отдыха детей.

2. Использование методик и технологий по онлайн – проведению лагеря.

3. Адекватность и эффективность содержания, форм и методов работы с детьми, учет интересов и потребностей детей.

4. Использование инновационных технологий воспитательно-образовательного процесса.

5. Удовлетворенность детей и родителей результатами процесса работы онлайн - лагеря.

Учебно-методическое обеспечение

• Арсенина Е.Н. «Возьми с собою в лагерь: Игры, викторины, конкурсы, инсценировки, развлекательные мероприятия.»  Серия: В помощь воспитателям и вожатым. – 2007,  183 с.

• Данилков, А.А., Данилкова Н.С. «Детский оздоровительный лагерь: организация и деятельность, личность и коллектив: монография». – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2010. – 183 с.

• Лаптева Е. «Карманная энциклопедия вожатого». Серия: Сердце отдаю детям. – «Феникс», 2012, – 192 с. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451073-programma-letnego-onlajnlagerja-morskoj-patr