Классный час «Кто такие волонтёры?»

Классный час

«Кто такие волонтеры?»

Цель: сформировать у детей представление о волонтерском движении, о его основных направлениях, о его значении в жизни социума.

Задачи:

• познакомить детей с основными понятиями волонтерской деятельности;

• определить типы волонтерской и общественно- полезной деятельности;

• формировать у детей уважение к общечеловеческим нравственным ценностям;

• способствовать созданию условий для развития у детей мотивации к совершению добрых и гуманных поступков.

Ход беседы

-Здравствуйте, друзья. Я очень рада встрече с вами… Давайте сегодня подарим частичку своего хорошего настроения друг другу! Итак, мы начинаем наш час общения!

Сообщение темы

- Сегодня мы с вами будем много говорить о высокой миссии людей, а вот о ком, вы должны будете догадаться!

- Внимательно послушайте рассуждения детей и догадайтесь, о ком идет речь.

(Демонстрируется видеозапись голосов детей, которые, дают толкование слову «волонтёр», не называя его.)

1 ребенок: Этот человек помогает всем, кто в этом нуждается.

2 ребенок – Этот человек не получает денег за свою работу!

3 ребенок: - Этот человек сам решил делать добрые дела! Его никто не заставляет!

4 ребенок: - Этот человек живёт не только для себя! Он приносит в мир тепло, добро и счастье, помогает людям, животным и природе.

- Кто догадался, о ком идёт речь?

- Ребята, так кто же такой волонтёр? (Ответы детей.)

- Правильно. Это человек, который бескорыстно помогает людям. Он доброволец!

- Так о ком мы будем говорить сегодня? (Кто такие волонтёры, чем они занимаются)

- В основе волонтерского движения лежит старый как мир принцип:
ХОЧЕШЬ ПОЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ЧЕЛОВЕКОМ — ПОМОГИ ДРУГОМУ!

- Какими качествами должен обладать волонтёр?

- Открытая ладонь и сердце считаются символами волонтерства.

- Совсем скоро, 5 декабря, Международный день добровольца. Этот день считается праздником волонтеров.

- Вы хотите побольше узнать о работе волонтера?

Различают три типа волонтерства:

1. Волонтеры-менеджеры. Они могут помогать в работе с обществом, в наборе волонтеров, в работе совета директоров, в организации и проведении собраний и т.

2. Волонтеры-помощники. Волонтеры этого вида не прикрепляются к одному человеку, а помогают человеку, нуждающемуся в помощи не постоянно, а только по необходимости. Чаще всего, они работают раз в неделю. Могут выполнять функции регистратора, секретаря, телефонного оператора, уборщика, охранника, клерка, и т.д., если работают в организации; могут работать и дома, например отправлять корреспонденцию, выполнять роль сиделки, печатать различные документы, готовить, убирать в квартире.

3. Волонтеры - прямой помощи. Они работают по принципу «клиент - волонтер», то есть один на один с человеком, которому нужна помощь, без всякой посторонней помощи и это многим из них доставляет огромное удовольствие.

физк.минутка Жест «Дай пять!» 

Я предлагаю вам сделать жест «Дай пять!»

-Повернитесь к соседу справа …жест «Дай пять!»

-Повернитесь к соседу слева …жест «Дай пять!»

- И именно таким жестом приветствуют друг друга волонтёры или символизируют об отлично проделанной работе.

Потрудились – отдохнем, здоровый образ жизни мы ведем.

Руки в стороны, вперед, влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать. Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили. Всем улыбки подарили.

Направления волонтерской деятельности

Волонтеры играют важную роль в жизни общества. В современном мире есть много проблем, которые невозможно решить без помощи добровольцев. Так, волонтерская деятельность может проявляться в таких основных направлениях, как:

• профилактика различного рода заболеваний и СПИДа;

• пропаганда здорового образа жизни;

• охрана природы и сохранение чистоты окружающей среды;

• профилактика и борьба с курением, алкогольной и наркотической зависимостью;

• оказание помощи престарелым, инвалидам, детям-сиротам, малоимущим, мигрантам, беженцам, бездомным и другим людям, которые нуждаются в материальной и моральной поддержке;

• благоустройство улиц, домов, зеленых участков;

• помощь животным, поддержание заповедников и зоопарков;

• проведение просветительских бесед с молодежью;

• интернет-добровольчество, примером которой является Википедия;

• помощь в организации благотворительных концертов и разных фестивалей;

• оказание помощи органам правопорядка, медикам, спасателям; например, проведение опроса населения или поиски заблудившегося в незнакомой местности человека;

• техническая поддержка.

Волонтёрский труд не оплачивается, однако организаторы работ на добровольной основе могут оплачивать волонтёрам проезд, проживание, питание, покупку средств индивидуальной защиты и страховые взносы на ДМС, которые не облагаются налогом. Волонтёры — не только альтруисты, они могут работать ради приобретения опыта, специальных навыков и знаний, установления личных контактов.

Волонтером можно стать только в 14 лет и к этому нужно себя готовить.

-Какие добрые дела мы с вами уже сейчас можем выполнять? (ответы)

-Я предлагаю вам сделать кормушки для птиц, сходить в соседнюю школу с интересным выступлением. 
Рефлексия

- А теперь скажите мне, продолжив фразу:

Быть волонтёром – значит быть - ……………………….

(Учитель ставит на стол небольшой поднос с вырезанными из цветной бумаги ладошками.)

- Возьмите каждый по ладошке и приклейте к ватману, висящему на доске, если считаете, что добрые дела просто необходимы в жизни.

-Я вижу, что вы хотите принять участие в волонтёрских акциях. Я уверена, что в вас зажглась вот такая, пусть пока маленькая искорка волонтёрства.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451135-klassnyj-chas-kto-takie-volontjory