Конспект образовательной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования «Красавец Мухомор»

Конспект образовательной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования «КрасавецМухомор»

Рисованиепальчиками.

Задачи:

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования -пальчиками.

Воспитыватьдетейинтерескприроде.

Учитьнаноситьритмичноточкивзаданныйконтур.

Воспитыватьинтереск природе.

Развивать мелкую моторику рук.

Материалдлязанятия:изображениямухомора,гуашевыекраскибелогоцвета,рисунок

«Мухомор»безбелыхпятнышекнашляпке,салфетки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и картин «Мухомор» из серии «Грибы»загадкии стихи о грибах, беседысдетьми о грибах.

Ходзанятия.

Воспитатель:

–Ребята,авыужеходилисродителямивлесзагрибами?

Ответыдетей.

Воспитательпоказываетиллюстрациимухомора.

• Авызнаете,чтоэтозагриб?Каконназывается?

Ответыдетей:

• Этомухомор!

Воспитатель читает детям стихотворение К. Бальмонта «За грибами»:Вотмы дружноюсемьёй–

Загрибамивлес.

Я да он, да ты со мной,Старыйлесвоскрес.

Был он тихий – тёмный бор,Пасмурноглядел.

А как наш раздался хорВесьон загудел.

Белка слушала в сосне,Исразмаху –прыг!

Там сорока в вышинеПодняла свой крик.Ну, товарищи, вперёд,Врассыпнуювдруг.

Тот, кто первым гриб найдёт,Онмой лучшийдруг.

Только, братцы, примечай,Вотвамуговор:

Чтобы этот гриб, пускай.Былнемухомор.

Воспитатель:

• Можноегобратьксебевкорзинку,когдасобираешьгрибы?

• Нет!

• Апочему?Онтакойкрасивый!

• Онядовитый!Имотравишься!

• Правильно ребята. И всё же он не напрасно растёт в лесу. Небольшой кусочек этого гриба можетстать лекарством для некоторых лесных зверей, например для лося. Ну а теперь пойдёмте грибысобирать.

Физкультминутка«Грибочки».

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)И грибочки собираем (наклоны вперед)Разгрибок,двагрибок

Положу их в кузовок (прыжки на месте, с хлопками в ладоши).Воспитательдостаёт игрушечную белочку.

• Ребята,посмотрите,ктокнамвгостиизлесаприскакал.Здравствуйбелочка!

Детиприветствуютбелочку.

Воспитательделаетвид,чтобелочкачто-тошепчетейнаухо.

• Ой, беда в лесу! Лось заболел, а Айболит уехал к другому больному. Но белочка говорит, что потелефону он просил дать лосю маленький кусочек мухомора. Белочка отправилась на его поиски,но забыла, как он выглядит. Ребята, давайте поможем белочке. Нарисуем и покажем её, каквыглядитмухомор.

Воспитательраздаётдетямрисунки«Мухомор»безбелыхпятнышек,краскуисалфетки.

• Ребята,чегонехватаетнаэтихмухоморах?

• Белыхпятнышек!

• Правильно.Окунайтепальчиквкраскуиставьтепятнышкинашляпкумухомора.Молодцы!

Теперь вытирайте пальчики салфеткой, а мы с белочкой подойдём и посмотрим на вашимухоморы. Белочка шепчет, что ей очень понравилась ваша работа, и она вспомнила, как выглядитмухомор.Теперь ей поравлес, онаговоритвамспасибо и до свидания!

Дети прощаются с белочкой.Рефлексия:

Ребята, кто был у нас в гостях? (ответы). Какой гриб мы рисовали для белочки? (ответы). Для чегобелочкенуженмухомор?(ответы). Вампонравилось нашезанятие?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451180-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-s-ispolz