- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «ФГОС СОО 2026: научно-методические и управленческие аспекты введения и реализации»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности по нетрадиционному рисованию пальчиками «Мой любимый дождик»
592
1
Конспектобразовательной деятельностипонетрационномурисованиюпальчиками
«Мой любимый дождик»
Задачи:
Продолжатьзнакомитьдетейснетрадиционнымспособомрисования(пальчиками)
Формировать умение детей изображать дождик, используя прием рисование пальчиками, аккуратнообмакиваяуказательныйпальчик вгуашевуюкраскуипримакиваяегоклистубумаги.
Побуждатьдетейдавать ответынавопросывоспитателя
Развиватьумениерасполагатьизображениеповсемулисту
Способствоватьразвитиюмелкоймоторики,внимания
Воспитыватьинтерескхудожественномутворчеству
Предварительнаяработа:рассматриваниеосеннихрепродукций,иллюстраций,постеров,п/и
«Солнышкои дождик»,наблюдениезадождемнапрогулке,рисованиетучиидождякарандашом.
Методыиприемы:наглядныйметод,демонстрационныйметод,словесныйметод.
Материалыиоборудование:
Листыбумагисизображениемтуч
Ватныепалочки,стаканчикисводой,салфеткибумажныеиматерчатые
Гуашевыекраскисинегоцвета
Вариативныеобразцыдляпояснениятехники
Аудиозапись«Шумдождя»
Фотографии,дидактическиекартинынатему«Осеннийдождь»
Ходобразовательнойдеятельности:
Организационныймомент:
- Ребята, сегодня к нам в гости пришел Дождь (прослушивание аудиозаписи «Шум дождя» ииллюстрацийсвидамидождя).
Основнаячасть:
-Как капает дождик?Дождьсчитает:
-Кап-кап-кап!Капаетсчиталка.
Кап да кап! Кап да кап!Капаетнагалку!
-Кап да кап! Кап да кап! –Возмутилась галка.–
Оченьмокрая для лап,
Дождь,твоясчиталка!(«Мокраясчиталка»Г.Лагздынь)
Пальчиковаяигра«Дождик,дождик»
Дождик, дождик,(Дети повернули ладошку кверху и Кап да кап, кап… Указательным пальцемимитируют
Мокрые дорожки.Капельки дождя и повторяют заВсеровнопойдугулять, взрослым:«Кап..»)
Пустьпромокнутножки.
-Давайтесваминарисуемтучки,изкоторыхназемлюкапаетдождик.
Показвариативныхобразцов,выполненныхпальчикамииватнымипалочками.
Догадываетесь ли вы, чем они нарисованы? Обратите внимание на цвет туч и дождинок и какразмещены дождинки. На туче пятнышки поставлены плотно, почти сливаются, иногда находятдругнадруга,апятнышкидождинкиразмещенысвободно,«летят»нарасстояниидруготдруга.
Детивыбираютлистыбумагисизображениемтучек,начинаютрисоватьпальчикамииливатнымипалочками по своему желанию. Ритм отпечатков сопровождается ритмом слов «кап-кап, кап-кап,кап-кап-кап».
-Апоканашиработысохнут,давайтепоиграем.
Игра Солнышко и дождик».
Заключительнаячасть:
-Теперь предлагаю организовать выставку наших работ. Давайте с вами вспомним, что мы сегоднярисовали и чем.
-Вампонравилось?
-Дождику тоже очень понравились ваши рисунки, и он приготовил для вас угощение (конфеты)Поощрениедетей заихработы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451182-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-netra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.