Педагогическое мероприятие с детьми старшей группы по теме "Путешествие в весенний лес".

Группа

Старшая группа

Возраст детей

5 – 6 лет

Тема

«Путешествие в весенний лес»

Образовательные области

Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель

Формирование математических представлений у детей с использованием дидактических игр.

Задачи

1. Совершенствовать навыки прямого и обратного счёта в пределах 10, знание «соседей числа»;

2. Закреплять знания о составе числа 5;

3. Развивать логическое мышление, память, внимание, мелкую моторику;

4. Продолжать учить конструктивному мышлению: строить из простейших геометрических фигур более сложные формы;

5. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Словарь

Активный словарь: скворец, подснежники, перелётные и зимующие птицы, скворечник, путешествие.

Пассивный словарь: первоцветы, замкнутая и незамкнутая линии.

Научно-энциклопедическая подготовка воспитателя

Первоцветы – растения, цветущие ранней весной, одними из первых, иногда ещё до того, как снег полностью сойдёт.

Предварительная работа

Рассматривание наглядно-дидактических пособий с изображением перелётных и зимующих птиц;

Беседа на тему «Весенние изменения в природе»;

Дидактические игры «Кто где живёт?», «Засели соседей», «Скажи наоборот», игры-ходилки.

Демонстративный материал:

Раздаточный материал:

Письмо, схемы поведения в лесу, поляна с подснежниками, атрибут паровоза, тропинка, мяч, силуэт скворца, пано с изображением весеннего леса, рисунок скворечника, магнитофон.

Листы в клетку (на обратной стороне-цифры 1-10), стаканы с простыми карандашами, карточки с изображениями птиц, схемы скворечников и геометрические фигуры.

Сюрпризный момент

Проблема и её решение.

Создание интереса.

Поддержание интереса.

Активизация умственной активности.

Практическая деятельность.

Свободная деятельность.

Чтение письма.

Дети повторяют правила поведения в лесу.

Дидактическая игра «Соедини точки по цифрам»

проводится с целью закрепления у детей количественного счёта в пределах 10, развития мелкой моторики.

В результате дети получают изображение транспорта, на котором они отправятся в путешествие (паровоз).

Дети занимают свои места в поезде согласно номеру своего билета.

Дидактическая игра «Подумай и назови» проводится с целью закрепления навыков прямого и обратного счёта в пределах 10, умения называть «соседей» числа.

Поляна с подснежниками.

Дети упражняются в количественном счёте, закрепляют знания числа 5.

Лесная тропинка.

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Проводится с целью развития логического мышления, памяти.

Встреча со скворцом.

Беседа о весенних изменениях в природе.

Дидактическая игра «Кто лишний?» проводится с целью уточнения и расширения знаний детей о перелётных и зимующих птицах.

Скворец не может найти себе дом.

Дети предлагают свою помощь.

Дидактическая игра «Построй скворечник из геометрических фигур».

В результате дети продолжают учиться строить сложные формы из простых геометрических фигур.

Возвращение из путешествия. Рассматривание подарка от скворца.