Педагогическое мероприятие с детьми подготовительной группы на тему" Мыло ручной работы".

Группа

Подготовительная группа

Возраст детей

6-7 лет

Тема

«Мыло ручной работы»

Образовательные области

Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Цель

Знакомство детей с процессом изготовления мыла своими руками в домашних условиях.

Задачи

1. Познакомить с технологией изготовления мыла в домашних условиях; с ингредиентами, необходимыми для изготовления мыла;

2. Расширить представления детей о разных видах красителей (натуральных и искусственных), их многообразии.

3. Закрепить знания о свойствах мыла.

4. Воспитывать умение работать в коллективе.

Словарь

Активный словарь: мыло ручной работы.

Пассивный словарь: ароматизаторы, красители, мыльная основа.

Понятийный словарь: мыловар.

Научно-энциклопедическая

подготовка воспитателя

Мыловар – человек, который занимается процессом варки мыла разных сортов и видов.

Предварительная

работа

Работа над детским проектом «Мыло душистое»;

Привлечение родителей (принесли разнообразные ароматизаторы, мыльную основу).

Необходимое оборудование

и материалы:

Демонстрационный

материал

Раздаточный

материал

Мыло ручной работы в красивой упаковке,

микроволновка; схемы, мыльная основа, красители(пищевые и искусственные), ароматизаторы( апельсин, ваниль, герань, кофе).

Стаканчики для растапливания мыльной основы, силиконовые формочки, ложки или деревянные палочки, пипетки, салфетки, фартуки, упаковочная

бумага.

Создание интереса.

Ситуативная беседа.

Мозговой штурм.

Поддержание интереса.

Продуктивная деятельность.

Воспитатель держит предмет в красивой упаковке.

Дети проявляют интерес.

Рассматривая мыло ручной работы, дети принимают решение сделать своё неповторимое мыло.

Знакомство с профессией мыловара, с мыльной основой. В результате дети закрепляют знания о свойствах мыла.

Рассматривание схем. В результате дети устанавливают последовательность изготовления мыла.

Знакомство с разнообразием красителей и ароматизаторов. Дети самостоятельно выбирают краситель и ароматизатор для своего мыла.

Рассматривание оборудования.

Поэтапное изготовление мыла.

Оформление готового мыла в красивую упаковку.