Конспект занятия по ФЦКМ в второй группе раннего возраста, с использованием сюрпризного момента «Солнышко лучистое»

Конспект занятия по ФЦКМ в второй группе раннего возраста, с использованием сюрпризного момента «Солнышко лучистое».

Цель: Закрепление элементарного представления о природе объекте-солнце, его влияния на окружающий мир. Вызвать у детей положительные эмоции.

Задачи:

Образовательные: Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности.

Развивающие: Развивать речь, внимание, мышление, формы и цвета

Условия проведения: Вся группа

Методы и приемы: Обследование предмета, рассматривание картины: "Ранняя весна", Чтение сказки "краденое солнце".

Игровые приемы: пальчиковая гимнастика "солнышко" и сюрпризный момент "чудесный мешочек"

Материал: игрушка солнце, чудесный мешочек, круг большой и маленький желтого цвета, фланели граф и сказка "краденое солнце".

Содержание: Дети сидят на стульчиках.

1. Вводная часть

воспитатель: Здравствуйте ребята! Посмотрите кто пришел к нам в гости (Показывает игрушку солнце)

Ответы детей: (Солнышко)

Воспитатель: Правильно, солнце!

Посмотрите ребята, а какое оно?

Индивидуальные вопросы:

-Елисей какого цвета солнце?

-А солнышко доброе?

-Ариша лучики есть у солнышка

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы.

Воспитатель: Ребята давайте поиграем с вами

Пальчиковая игра:

Солнце спит и небо спит

(Ладошки прижимаю по очереди к левой и правой щеке)

Даже ветер не шумит

(поднимаем руки в верх и опускаем в низ)

Рано утром солнце встало

(поднимаем руки вверх и подтянулись)

Всем лучи свои послало

(крутим ручками как фонариками)

Воспитатель:Молодцы ребята мы с вами с солнышком поздоровались, садитесь пожалуйста.

Ребята посмотрите на картину, а здесь солнышко есть (рассматриваем картину ранняя весна)

Воспитатель: Ребята мы с вами посмотрели на картину, какое солнышко хорошее, доброе как оно всем помогает и хочу вам рассказать сегодня сказку про солнышко. (чтение сказки "Краденое солнце")

Воспитатель: понравилась вам сказка (воспитатель задает вопросы по сказке)

- Кто солнце украл?

-Кто помог солнышку?

-Мишка хороший?

-Крокодил хороший в сказке или плохой?

-А зверюшкам плохо без солнышка?

Воспитатель хвалит детей за ответы. Подходит к игрушке солнышку, достает чудесный мешочек.

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Дети посмотрите, это же наш чудесный мешочек, а он не пустой, Наверное, солнышко приготовила нам что-то интересное. Давайте посмотрим, что там?

Воспитатель: Достаёт сначала большой желтый круг, потом маленький. (Сравнение кругов по размеру, и отвечаем на вопрос: "какой цвет?".

Воспитатель: давайте мы скажем спасибо солнышку, за такое интересное занятие.

В конце занятия предложить детям выложить на фланелеграфе солнышко и лучики.

В течении недели на рисовании мы рисовали лучики для солнышка, на лепке мы тоже делали солнышко и на аппликации мы приклеивали солнышку лучики разного размера.

Дети любовались своими работами на выставке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451528-konspekt-zanjatija-po-fckm-v-vtoroj-gruppe-ra