- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе «Любовь как основа стабильности брака и формирования функциональной семейной системы»
Эссе по теме
Любовь как основа стабильности брака и формирования функциональной семейной системы.
Бесспорно, что основой стабильного брака является любовь, эмоциональная поддержка, взаимное уважение и привязанность. На человека любовь действует по-разному: одних людей мобилизует, повышает жизненный тонус, образно говоря, человек может «свернуть горы» ради любимого человека. У других любовь наоборот ведет к снижению жизненного тонуса, замыканию, уходу в себя; приводит к возрастанию тревожности, препятствует для самореализации и личностного роста.
В таких случаях наблюдается рост межличностных отношений, спокойствие, уверенность в своих силах. Несомненно, грани счастливого брака многообразны и индивидуальны для каждой семьи. После того, как любовная эйфория пройдет и сменится ровным чувством любви для молодых важно осознать степень ответственности за дальнейшие отношения. Есть несколько факторов, которые влияют на продолжительность семьи:
Возраст будущих супругов. Чем младше оба, тем больше возникают конфликтные ситуации;
Незнание характера и привычек друг друга.
Какова семья, в которой выросли влюбленные. Хорошо, если они росли в разных семьях. Это дает какую-то гарантию стабильности семейной жизни так неполная семья вырабатывает в человеке убежденность, что с любой задачей он может справиться сам, поэтому часто в старые времена за детей решали родители по принципу «стерпится, слюбится». Сегодня супруги рассматривают семью без любви как величайшее несчастье и часто идут на крайнее меры к разрыву семейных уз даже при благополучии семьи и наличии детей.
Материальное состояние влюбленных. Нельзя рассчитывать на постоянную поддержку от родителей, молодые должны хотя бы минимально обеспечивать себя.
Разница в возрасте, религиозных взглядах и образовании.
Незапланированная беременность. Перед юношей стоит выбор: стать подлецом и не признать своего ребенка, или жениться спонтанно, но остаться хорошим.
Человек развивается в следующей последовательности и личность (член общества - гражданин) – семьянин (муж, жена) – родитель (отец, мать), с возрастом осваивая новые роли, ставит перед собой цели, начинает пути их достижения, осваивает нужные знания, навыки. Так, например, если девушка хочет стать успешным финансовым экономистом, строит карьеру. Когда понимает, что встретила свою вторую половину и при рождении в молодой семье ребенка перед ней встает вопрос кто она: студентка, жена или мама. Если выбирает студентку, то шанс быть хорошим родителем уже будет упущен, так как основа психологической связи в воспитании ребенка закладывается в младенчестве. И никакие усилия, приложенные впоследствии, этого ущерба не возместят. Очень важно, когда дети рождаются в любви. Обобщая все эти факторы можно добавить, что выбор всегда есть, об этом нельзя забывать.
В психологии проведено множество исследований феномена любви. Единой общепризнанной теории любви в настоящее время в науке нет. Исследования освещают различные стороны любви как отношения, как ценности и с точки зрения готовности вступления в брак.
Закончить данное эссе на тему любви брака хочется цитатой «Нельзя найти счастье в браке, если вы не принесете его с собой».
Эссе подготовила Шевченко Светлана Николаевна
Психолог Береговой средней школы
Тарановский район
Костанайская область
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45196-jesse-ljubov-kak-osnova-stabilnosti-braka-i-f
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.