Конспект сюжетного физкультурного занятия для детей 4-5 лет на тему: «Поможем бабушке собрать урожай»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 54

Конспект физкультурного занятия для детей 4-5 лет

на тему:«Поможем бабушке собрать урожай»

Составил: инструктор по физической культуре

Ю.Н. Лесникова

г. Ангарск, 2020 год

Место проведения: физкультурный зал

Задачи:

• упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге змейкой;

• закреплять навык прокатывания мыча в парах, в прямом направлении;

• продолжать учить подлезать под шнур;

• воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимопомощь

Инвентарь:бутафорские помидоры (можно заменить красными пластмассовыми шарами d-10 см.), мячи d-20 см, 2 длинных шнура (по длине физкультурного зала), 2 стойки, 1 длинная лента (по ширине зала), эмблемы «огурец» по количеству детей, маска «мышка», корзина.

Ход занятия

Вводная часть

Зал украшен на осеннюю тематику (на скамейке или на маленьком столе лежат бутафорские помидоры/резиновые игрушки-помидоры).

Инструктор с детьми заходят в зал.

В зале сидит бабушка (воспитатель) и плачет.

Инструктор подходит к бабушке и спрашивает: «Бабушка, что случилось?»

Бабушка:всё лето с внучком растили овощи на огороде:лук, редиску, кабачок, хрен, морковку, чесночок, огурцы и тыквы. Он мне много помогал, а потом пришла пора возвращаться в город, учиться. Внучок уехал, а я сама весь урожай собрать не смогу, тяжело мне одной.

Инструктор(обращается к детям): что же делать, как нам быть?

Детивысказывают свои варианты помощи бабушке.

Инструктор(обращается к бабушке): не расстраивайтесь, бабушка, просмотрите как много ребят. Мы вам поможем!

Инструктор: Внимание, за сбором урожая, за направляющим шагом марш!

-ходьба по залу в колонне по одному - «по дороге в огород» (10 сек.),

-легкий бег - «спешим за урожаем» (25сек.),

-обычная ходьба, упражнение на дыхание(10 сек.),

-ходьба на носках руки вверх - «высокий забор» (8сек.),

-ходьба на пятках руки в стороны - «на огороде чучело» (8 сек.),

-ходьба «змейкой» - «между грядками шагаем и на них не наступаем» (15 сек.),

-обычная ходьба (10 сек.).

Инструктор: молодцы ребята, быстро пришли в огород, урожай уже нас ждет! (обращает внимание детей на бутафорские помидоры). Посмотрите, что растёт на этой грядке? (ответы детей) Правильно, помидоры. Давайте мы их соберём и выполним с ними несколько упражнений (дети проходят и берут по одному бутафорскому помидору).

-перестроение в рассыпную.

Основная часть:

Общеразвивающие упражнения с бутафорскими помидорами/шарами

Инструктор: Давайте соберём помидоры в корзину.

Бабушка:Спасибо, вам! Много помидор выросло, мне одной не управиться.

- Перестроение в колонну по одному, сбор шаров

Инструктор: молодцы ребята, помидоры мы собрали и несколько не устали!

ОВД

Бабушка:Аздесь, ребятки у меня тыквы растут

Воспитатель выкладывает два шнура в виде дорожки, расстояние 2 м. - они служат ориентиром для построения детей

Инструктор:Сейчас и тыквы соберём.Тыквы собираем, по земле катаем.

- построение в 2 шеренги

Девочки строятся в шеренгу, мальчики берут мячи и встают напротив девочек.

-катаниебольших мячей двумя руками друг другу – стоя на коленях в шеренгах)-10-12 раз. Основное внимание на энергичное отталкивание мяча и соблюдение направления.

Бабушка:Благодарю вас, помощники, вот в эту корзину сложите, пожалуйста, тыквы.

- дети складывают мячи и выстраиваются в одну шеренгу

Вдоль зала воспитатель и инструктор ставят 2 стойки и натягивают ленту (высота от уровня пола 50 см.).

Инструктор:ни все мы, ребята, овощи собрали. На грядках остались ещё овощи.

Как на бабушкиной грядке
Выросли загадки —
Крепкие, зелёные,
Хороши солёные.

Что же это ребята? (ответы детей) правильно огурцы. Пойдёмте к грядке с огурцами.

-подлезание под шнур, не касаясь руками пола. После подлезания - выпрямится и хлопнуть в ладоши над головой.

Инструктор:покружился человечек, превратился в огуречик.

Ребята и инструктор кружатся вокруг себя.

Инструктор и воспитатель наклеивают эмблемы «Огурец» на футболки ребят.

Подвижная игра «Огуречик, огуречик...» - 2-3 раза

Цель: формировать умение прыгать на двух ногах в прямом направлении; бегать, не наталкиваясь друг на друга; совершать игровые действия в соответствии с текстом.

Ход игры: на одном конце зала – ловишка – мышка (в маске), на другом игроки - огуречки. Игроки приближаются к ловишке прыжками на двух ногах.

Воспитатель говорит:

Огуречик, огуречик не ходи на тот конечик,

Там мышка живет, тебе хвостик отгрызет.

После окончания речевки, дети убегают в свой дом. Воспитатель произносит слова в таком ритме, чтобы дети могли на каждое слово подпрыгнуть два раза.

Первый раз роль мышки исполняет инструктор, затем наиболее активные дети.

Инструктор:огуречки соберу, в человечков превращу (инструктор проходить вдоль шеренги ребят с корзинкой в руке и собирает эмблемы «огурец» в корзину и отдаёт бабушке).

Заключительная часть:

Бабушка- спасибо вам ребятки, помогли мне овощи собрать! Без вас я бы не справилась.

Инструктор:рады были помочь вам, бабушка! Правда ребята? (ответы детей).

Пора нам возвращаться в группу.

- ходьба в колонне по одному

-ходьба с различным положением рук в чередовании с обычной ходьбой.

Инструктор и дети прощаются с бабушкой и отправляются в группу.

Источники:

Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Средняя группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.-112

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452027-konspekt-sjuzhetnogo-fizkulturnogo-zanjatija-