Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
13.05.2021
Рекомендации для родителей «Развитие детской инициативы»
Инициативность ребенка активнее всего формируется, начиная с кризиса трех лет и появления феномена «я сам», наиболее благоприятный период — это возраст от 3 до 5 лет. Инициатива детей в этом возрасте сама находит выход в различных играх и физической активности. Родители не должны останавливать этот процесс.
Рекомендации по поддержке детской инициативы:
1. Предоставлять детям самостоятельность во всем, что не предоставляет опасности для их жизни и здоровья, помогая им реализовывать собственные замыслы;
2. Поддерживайте инициативу, собственную активность ребенка, даже если она кажется неуместной;
3. Понаблюдайте за тем, что ребенок делает с интересом, поощряйте интерес ребенка;
4. Будьте терпимы к ошибкам ребенка;
5. Оставляйте ребенка одного, чтобы у него была возможность заниматься любимым делом;
6. Научите ребенка ценить себя как творческую личность;
7. Собственный пример взрослых заразителен, но не стоит сравнивать ребенка с собой («вот я в твои годы» и т.д.);
8. Прежде чем прийти на помощь, выдерживайте паузу. Старайтесь наводящими вопросами, подсказками, параллелями, ассоциациями и др. подвести его к правильному решению;
9. Принимайте участие в игре, когда ребёнок приглашает; предлагайте игры сами, но так, чтобы выбор оставался за ребёнком;
10. Помогите ребенку «оформить» его интересы в конечный продукт например, сделать рамку для рисунков, выставку, повесить на стену грамоты, создать альбом достижений и т.д.;
11. Не скупитесь на знаки внимания.
Рекомендации по поддержке детской инициативы:
1. Предоставлять детям самостоятельность во всем, что не предоставляет опасности для их жизни и здоровья, помогая им реализовывать собственные замыслы;
2. Поддерживайте инициативу, собственную активность ребенка, даже если она кажется неуместной;
3. Понаблюдайте за тем, что ребенок делает с интересом, поощряйте интерес ребенка;
4. Будьте терпимы к ошибкам ребенка;
5. Оставляйте ребенка одного, чтобы у него была возможность заниматься любимым делом;
6. Научите ребенка ценить себя как творческую личность;
7. Собственный пример взрослых заразителен, но не стоит сравнивать ребенка с собой («вот я в твои годы» и т.д.);
8. Прежде чем прийти на помощь, выдерживайте паузу. Старайтесь наводящими вопросами, подсказками, параллелями, ассоциациями и др. подвести его к правильному решению;
9. Принимайте участие в игре, когда ребёнок приглашает; предлагайте игры сами, но так, чтобы выбор оставался за ребёнком;
10. Помогите ребенку «оформить» его интересы в конечный продукт например, сделать рамку для рисунков, выставку, повесить на стену грамоты, создать альбом достижений и т.д.;
11. Не скупитесь на знаки внимания.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект НОД по формированию культурно-гигиенических навыков для детей раннего возраста «Почему у Мишутки заболели зубки»Краткосрочный социально-творческий проект в первой младшей группе «День Победы»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
Курсы переподготовки
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.