Почему воздух стал грязным?

Муниципальное КАЗЁННОЕ учреждение

дополнительного образования

«Центр внешкольной работы»

«Почему воздух стал грязным?»

(открытое занятие в рамках фестиваля педагогических инноваций «Мастерство и творчество»)

Дата проведения: 21.03.2021г.

Место проведения: п/к «Заря»

Возраст участников:

Подготовил: Козьмина Е.В.–

педагог дополнительного образования п/к «Заря»

Саратов 2021

Цель: Расширить представления о влиянии техники на окружающую среду, о способах защиты от загрязнения воздуха.

Обучающие: 
- Формировать представление о том, какое негативное воздействие оказывает техника на воздух.

Развивающие: 
- Способствовать развитию умения анализировать и делать выводы.

Воспитательные: 
- Воспитывать желание охранять природу, заботиться о ней;

Ход занятия:

 — Ребята, представляете, мне пришло голосовое сообщение . Давайте его прослушаем (Здравствуйте ребята,! Меня зовут Алиса. Я путешествую по разным планетам. И сейчас, я нахожусь на планете Роботов. Называется она так, потому что на ней живут лишь одни роботы. А все потому, что на этой планете пропал чистый воздух. Помогите мне разобраться, почему это произошло и что же можно сделать, чтобы воздух снова стал чистым. Жду ответа )

Это очень интересное сообщение, нам просто необходимо помочь разобраться в этой проблеме! Поможем?

-Ребята, а для чего нам нужен воздух? (Чтобы им дышать).

- А скажите, грязный воздух он какой? (В нем много пыли, грязи)

.- А как вы думаете, хорошо ли дышать грязным воздухом? (Нет)

- Давайте подумаем, почему чистый воздух мог исчезнуть с этой планеты?

-Что загрязняет воздух? (Машины, заводы, самолеты, проезда, тлеющие горы мусора) (На магнитной доске при каждом правильном ответе ребенка выставляется подходящая картинка соответствующая его ответу)

- Ребята, вы когда - либо задумывались, что воздух окружает нас повсюду. А может ли в нашем городе случиться такое, что воздух станет грязным? (Да). Конечно, ведь у нас тоже имеются заводы, котельные, большое количество машин. И у нас воздух может стать грязным.

-давайте посмотрим небольшой фильм на эту тему!

— Конечно, и автомобили и заводы очень облегчают жизнь человека и пожалуй современный человек просто не сможет жить без той продукции которой выпускается на заводах и фабриках, не сможем обойтись и без машин, поездов и самолетов. Но как же быть? Нам надо найти решение этой проблемы! Давайте попробуем!

— Ребята, а теперь давайте подумаем, что же необходимо сделать, чтобы воздух оставался чистым? Чтобы ответить на этот вопрос нам нужно понять, откуда вообще появляется воздух? (ответы детей)

-Правильно, именно зеленым растениям, которые растут вокруг нас мы обязаны появлению чистого воздуха на нашей планете, поэтому каждое дерево или кустарник мы обязаны хранить и стараться как можно больше сажать деревьев в парках, бережно относиться к лесам на нашей планете. Деревья – это хранилище вредных газов. Они накапливают их и хранят в себе сотни лет. Поэтому нужно сохранять и увеличивать количество лесов.

- А как же быть с заводами и фабриками?(ответы детей)

- Очистные устройства, которые ставят на трубы заводов, помогают не попасть в воздух пыли и саже.

( Сажать цветы, деревья, не вырубать леса, ставить на трубы заводов и котельных специальные очистные устройства) (На каждый правильный ответ ребенка на магнитной доске выставляется соответствующая картинка). 

— Ребята, а вам не кажется, что нам уже пора передохнуть? 

Физкультминутка «Нам пора передохнуть» 
Нам пора передохнуть, Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох) 
Покрутили головой, И усталость вся долой! 
Раз- два- три- четыре- пять шею надо разминать. 
(Вращения головой)

Встали ровно. Наклонились. Раз – вперед, а два – назад. 
Потянулись. Распрямились. Повторяем всё подряд. 
(Наклоны вперед и назад)

А потом мы приседаем. Это важно, сами знаем. 
Мы колени разминаем, наши ноги упражняем. 
(Приседания)

Наклоняемся легко, 
Достаем руками пол. (наклоны вперед) 
Потянули плечи, спинки 
А теперь конец разминке. (дети садятся на места) 

— Ребята, но ведь Алиса попросила нас отправить ей ответ, почему пропал чистый воздух и как сделать так, чтобы воздух снова стал чистым. Как же нам ответить Алисе? (Позвонить, нарисовать) 

— Позвонить Алисе мы не сможем, потому что она передала сообщение с неопределенного номера, а вот нарисовать ответ мы сможем и отправить по почте в космос Алисе. Что мы можем нарисовать на рисунке, где будем изображать, почему пропал чистый воздух? (Заводы, машины, вырубку лесов).

— А что мы можем нарисовать на рисунке, на котором будем изображать, как сделать так, чтобы воздух снова стал чистым? (Цветы, леса)

— Сколько мы должны нарисовать рисунков? (Два). Значит нам нужно разделиться на две группы. Для этого вы выберите себе карточку Каждый подходите ко мне и возьмите одну картинку. (Дети берут картинки). А сейчас, попробуйте найти свою группу. (Разделяются на группы). Почему вы объединились в группу? (Потому что на всех картинках изображена техника). А почему вы объединились в группу? (Потому что на картинках изображены цветы)

— А теперь проходите за столы так, как вы объединились, давайте рисовать наши ответы. Группа «Техника» рисует ответ, почему воздух стал грязным, а группа «Цветы» рисует ответ, что можно сделать, чтобы воздух стал чистым (Дети проходят за столы, рисуют ответы)

— Молодцы, ребята, у вас очень хорошо получилось! Я обязательно отправлю наши рисунки Алисе, но вначале пусть они повисят немного в нашем кабинете. Расскажем папам и мамам, как нужно сохранять воздух чистым. А теперь давайте приберемся на столах, чтобы и наш кабинет тоже оставался чистым.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452085-pochemu-vozduh-stal-grjaznym