Традиции и хобби семьи

Голованова Людмила Викторовна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Головщикова Екатерина Анатольевна

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Семья — это самое важное, что есть в мире.

Если у вас нет семьи, считайте, что у вас нет ничего.

Семья — это самые прочные узы всей вашей жизни.

Джонни Депп  

«Традиции и хобби семьи»

Исследовательско-творческий проект обучающихся 6-13 лет студии ИЗО «Чудесники» и мастерской «Мода, дизайн и милые мелочи».

О значимости хобби и традиций можно судить о развитии общества в целом. Семья в этом играет важную роль. С появлением семьи создались семейные традиции, увлечения и хобби.

Процесс приобщения современного ребенка к прочтению книг и художественной литературы проблематичен из-за глобальной компьютеризации, которая ориентирована на развлечения, компьютерные игры, электронные библиотеки. В современных семьях все реже и реже происходят совместные семейные чтения, утрачиваются семейные традиции.

Исследовательско-творческий проект «Традиции и хобби семьи» ориентирован на изучение семейных традиций и увлечений, передающихся из поколения в поколение и организацию исследований и творческого проектирования обучающихся 6-13 лет совместно с родителями.

Цели проекта: организация исследовательско-творческого взаимодействия и семейного общения о сохранении традиций и совместных увлечениях (хобби).

Задачи проекта:

• изучить виды семейных традиций, увлечений и хобби;

• познакомиться с историями обучающихся о традициях и увлечениях в семье.

• укрепить основы семейного творчества на примере изготовления и рисования сувениров и традиционных народных игрушек;

• подготовить выставку детских работ и презентаций, посвященных семейным традициям.

Этапы проекта

1. «Традиции и хобби семьи» (исследования, беседы, совместные игры) -ноябрь 2020 г.

2. «Увлечение моей семьи» (развивающие игры, изготовление сувениров к Новому году) -декабрь 2020 г.

3. «Кукла-хороводница»(мастер-класс по изготовлению куклы)- январь 2021 г.

4. «Дымковская игрушка» (исследовательско-творческое проектирование)-февраль 2021г.

5. «Игры в кругу семьи» (исследования, совместная игровая деятельность) --март 2020 г.

6. «Семья – ковчег спасения» (выставка детских работ)- май 2021 г.

Предполагаемые результаты проекта: изучены виды семейных традиций, увлечений и хобби 60 семей, организовано 2 мастер-класса по изготовлению сувениров и народных игрушек, презентованы семейные творческие проекты, организовано совместное участие в выставках, конкурсах.

Краткое описание этапов проекта

I этап. «Традиции и хобби семьи»

Целевое предназначение: изучить и презентовать виды семейных традиций, увлечений и хобби.

В каждой семье есть неповторимые традиции и хобби, которые наполняют дом гармонией отношений и чувством надежности.

Кому-то может показаться, что в их семье нет традиций. Но порой и совершенно незначительное семейное хобби может стать прекрасной традицией.

Материалы и оборудование:

• наглядный материал;

• презентация

• мяч для игры;

• листы для зарисовок, цветные карандаши.

1.Беседа -диалог «Традиции и хобби вашей семьи»

Вопросы для обсуждения:

-Какие праздники традиционно отмечаются в вашей семье?

-Есть ли у вас, у ваших родителей и родственников увлечения и хобби?

Обучающимся предлагается провести исследования семейных традиций, увлечений и хобби и презентовать их.

Исследование 1. «Новый год и новогодние традиции нашей семьи»

К встрече Нового года подготовка в нашей семье начинается задолго до наступления. Обновляем свой гардероб, покупаем елку, наряжаем. Запасаемся продуктами, традиционной «вкуснятиной» для новогоднего стола. Ищем подарки для родителей, детей, родных и друзей.

Общенародный праздник считается, в тоже время, самым семейным. Здесь мы подводим итоги прошедшего года и с надеждой смотрим в будущее. И вот, по традиции, вся семья в сборе.

Самой главной и желанной традицией, для нас в праздничные дни, остаются всегда новогодние подарки. Мы получаем их от родных, любимых людей, друзей и сами с удовольствием дарим новогодние презенты. Особенно их ждут наши дети.

Появление в доме Дедушки Мороза со Снегурочкой –самая лучшая традиция. Все читают стихи, выученные к этому дню, поют новогодние песенки, танцуют. Дед Мороз дарит подарки.

Перед наступлением Нового года собираем, клеим, делаем самодельные игрушки на елку. Украшаем ее всей семьей.

Исследование 2. «Традиция празднования Рождества Христова»

Интересной, русской традицией в нашей семье стал христианский праздник — Рождество Христово. Раз в год мы с семьей отмечаем праздник, который приносит веселье и радость и поэтому мне он очень нравится.

Рождество Христово всегда бывает зимой, поэтому погода на улице морозная. Ярко светит солнышко, а на земле блестит и переливается снег.

По традиции мы собираемся дома за круглым столом. Мама делает много вкусных угощений. А еще печет вкусный торт. У нас дома украшена елка, она сверкает разноцветными огнями. Она добавляет празднику особенное очарование. В нашем доме царит уютная и праздничная атмосфера. Рождество — это светлый и чудесный праздник, и он полон волшебства. Свершается, то чего не ждешь, обязательно сбываются мечты.

Исследование 3. «Праздник весны — Масленица»

В этот день всей семьей провожаем зиму и готовимся к встрече весны.

♦ Принимаем участие в народных гуляньях.

♦ Ходим в гости к родителям и родным людям на блины.

♦ Сами печем блины и ждем гостей.

♦ А в воскресенье идем на площадь, где по традиции народ сжигает чучело и гуляет.

♦ Делаем, наряжаем и сжигаем свое чучело.

Очень интересной традицией стало сжигание своего чучела, которое собираем из различных палок, дощечек и старой одежды и сжигаем в саду, на даче, в огороде или на пустыре, прощаясь с холодной зимой.

Исследование 4. «Международный женский день — 8 марта»

Этот традиционный праздник, когда поздравляют всех женщин: мам, жен, бабушек, дочерей.

В этот день папа готовит приятные сюрпризы: дарит весенние букеты и другие подарки

Я стараюсь на 8 марта удивить своими подарками маму и бабушку. В этот день я могу станцевать под музыку, нарисовать рисунок, сделать открытку подобрать красивую песню, выучить под нее движения и скомпоновать их в единый танец. Мама с бабушкой всегда рады моим подаркам.

Очень часто на 8 марта к нам приходят родственники или мы ходим в гости к ним. Мама всегда 8 марта готовит вкусные салаты. У нее всегда вкусная картошка, запеченная с мясом, также она всегда готовит салаты, а я под ее руководством нарезаю необходимые продукты для салата. А после заправляю их соусом.

День красоты, женственности, весны – все это объединил в себе праздник 8 марта.

Исследование 5. «Великий день Победы»

День Победы - Великий праздник. В этот весенний день, 9 мая, мы чтим память наших погибших предков в Великой Отечественной войне. Скорбим и помним о них.

9 мая каждый год, традиционно по всей стране проходят празднования Дня Победы. Парады военной техники, праздничные шествия, фейерверки, салюты, концерты. Люди возносят дань памяти павшим воинам освободителям. Возлагают цветы к Могиле Неизвестного солдата, мемориалам и памятникам Победы. Чествуют ветеранов.

День Победы –праздник добрый и светлый, сколько радости и счастья в этот день. С одной стороны, очень больно вспоминать, то тяжелое время, которое пришлось пережить нашему народу, но в то же время чувства бесконечной благодарности переполняют душу.

Главной в этот день по праву считается песня, которую исполняет Лев Лещенко. И называется она - «День Победы».

Исследование 6. «Традиционное празднование великой Пасхи»

Каждый год с наступлением весны приходит Пасха. Мне нравится этот праздник. Он светлый, радостный и добрый.

Мы с мамой красим яйца, предварительно покупая красивые и необычные украшения для них. Пасхальные яйца считаются каплями крови Иисуса Христа. Поэтому мы, встречаясь в этот день и даря друг другу крашеные яйца, говорим: «Христос воскресе», а в ответ слышим: «во истину воскресе».

Печем всей семьей Пасхальные куличи. Или же просто покупаем такие куличи в магазине, чтобы вместе посидеть за одним столом — покушать кулич и «похристосоваться». В этот праздничный день в нашем доме собирается много гостей: близких друзей и родственников семьи. Хорошо, что Пасху празднует так много человек и все к ней готовятся.

Исследование 7. «День рождения»

В нашей семье празднуется бесчисленное множество различных праздников: 8 марта, 23 февраля, День Святого Валентина, День Победы и много других. Но мне особенно нравится другой праздник – День Рождения. Для меня он самый долгожданный и любимый, так как внимание всех моих друзей, родственников и знакомых обращено лишь на меня. Это так волнительно, но приятно.

Все собираются у нас дома ближе к вечеру. Гостей ждет накрытый стол, разные конкурсы и подарки. Сначала мы все пьем чай, меня поздравляют, дарят сюрпризы. Потом следует развлекательная программа. Полученные в этот день подарки являются самыми ценными для меня. Ведь на этот праздник я приглашаю самых дорогих, близких и любимых людей.

Я очень люблю День Рождения за особенную атмосферу: я чувствую, что меня любят и ценят. Неважно, сколько мне будет лет, но я хочу всегда проводить этот праздник в кругу родных и близких: даже если в этот день плохая погода, то все равно чувствуется тепло от дорогих людей.

Увлечения нашей семьи

Увлечение 1. «Чтение книг»

Книга - самый интересный носитель информации, который не заменит ни телевидение, ни компьютер. В нашей семье абсолютно все любят читать. Мы очень любим читать сказки на ночь.

Часто читаем по ролям всей семьей. Выбираем произведение с героями книги, подходящими по числу читающих членов семьи подбираем себе персонажи и начинаем «спектакль». Вы даже не представляете, как подобные традиции сближают семью! В нашем доме всегда будет царить добро, улыбки и любовь.

Увлечение 2. «Спорт»

Спорт важен для здоровья каждого человека. Любой из нас хотел бы, чтобы в его семье все были счастливы и здоровы. Народная пословица гласит «В здоровом теле - здоровый дух». Каждый в нашей семье выбрал свой спортивный путь: это разные виды спорта, в зависимости от времени года. Летом мы занимаемся велоспортом, бегом и подвижными играми на свежем воздухе. Мои бабушка и мама совершают совместные утренние пробежки, ежедневно бегая трусцой.

С папой мы посещаем бассейн. После этого также — травный чай с «плюшками».

По вечерам 10 — 20 минут всей семьей занимаемся совместной медитацией или смехотерапией. 

Метод успокаивания себя смехом: встать в круг или друг перед другом и глядя на родного человека, начать тихо смеяться. Как бы, выдавливая из себя смех. Не пройдет и минуты, как вместе просто «заливаемся» смехом.

Хобби- традиция «Поездка в лес за грибами и ягодами»

Мой папа любит собирать грибы и ягоды. Когда начинается сезон, о н может часами гулять по лесу, собирать ведра ягод и корзины грибов.

Подготовка к такому важному событию происходит основательно. Мама готовит необходимую одежду, собирает целый рюкзак бутербродов.

Лес находится достаточно далеко от дома, поэтому приходится отправляться туда на электричке. Ехать минут 40. В лесу от увиденной красоты захватывает дух: поют птицы журчат ручьи, светит теплое солнышко, а какой в лесу чистый воздух. Все, как в книжках и красивых картинках.

Самое прекрасное, когда находишь первый гриб, затем набираешь целую корзину грибов или ягод.

Сделав привал, мы едим мамины бутерброды, пробуем на вкус малину, лесную, сочную и свежую. И даже, попав под небольшой дождь, наше настроение остается прекрасным и веселым.

Хобби «Семейные альбом и дневник»

Фото родных, близких людей — это наша память. Просматривая фотографии семейного альбома, мы улыбаемся и грустим, смеемся и плачем, гордимся и радуемся достижениям. Вспоминаем яркие картины жизни своей семьи.

Для семейных фотосессий выезжаем в определенное место и делаем прекрасную хронику одного дня — в зоопарке, в парке на колесе обозрения, в лесу или на озере.

В семейном дневнике все члены семьи все интересные события, достижения и даже просьбы.

Традиция «Совместная уборка дома»

Каждому члену семьи раздается по маленькой обязанности. Выбирается один день в неделе и объявляется как день трудотерапии, не забывая о совместном вечернем отдыхе.

Творческая игра «Семейная традиция»

Обучающимся предлагается нарисовать на листе бумаги ту традицию, которая заинтересовала больше всего после беседы.

Обучающиеся демонстрируют получившиеся работы, аргументируя почему они выбрали ту или иную традицию.

II этап.«Увлечение моей семьи» (творческая игра по изготовлению сувениров к Новому году)

Целевое предназначение: укрепить основы семейного творчества на примере изготовления новогодних сувениров.

Материалы и оборудование:

• наглядный материал – изготовленные к традиционному празднику, в качестве примера;

• шаблоны игрушек

• клей ПВА;

• фурнитура для декорации;

• простой карандаш;

• ластик;

• ленточка для подвешивания игрушки, 30 см.;

• ножницы, декоративные фигурные ножницы;

• линейка разного типа;

• фантазийные макароны;

• кисточка № 2-4 для клея;

• дырокол, фигурные дыроколы;

• цветной картон, цветная бумага;

• акриловая перламутровая краска или гуашь.

Обучающимся предлагается рассмотреть материалы для изготовления игрушек, выбрать понравившиеся и изготовить сувениры для родных и близких к Новому году.

В завершении обучающиеся демонстрируют творческие работы.

III этап. «Кукла-хороводница» (мастер-класс по изготовлению куклы)

Целевое предназначение: укреплять основы семейного творчества на примере изготовления традиционной народной куклы.

Материалы и оборудование:

• наглядный материал – народные тряпичные куклы;

• деревянная шпажка;

• нитки;

• разного размера ситцевые лоскутки;

• ножницы;

Обучающимся предлагается изучить презентацию с описанием традиций и этапов изготовления тряпичных кукол в России.

Затем обучающиеся выбирают материал для изготовления творческой работы, и под руководством педагога-мастера мастерят куклу-хороводницу.

В завершении участники мастер-класса демонстрируют получившихся кукол.

IV этап. «Дымковская игрушка» (исследовательско-творческое проектирование)

Цель:укреплять основы семейного творчества на примере исследований и творческого отображения дымковских игрушек.

Материалы и оборудование

• наглядный материал – дымковская игрушка, книги по народной игрушке;

• шаблоны;

• простой карандаш;

• ножницы;

• гуашь.

Актуальность

Приобщение детей к родной культуре - неотъемлемая часть воспитания подрастающего поколения. Народные игрушки - первые предметы, пробуждающие душевные качества личности ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты и любознательности. При знакомстве с народными игрушками, в том числе и дымковскими (куклами, свистульками и др.), происходит приобщение детей к устному народному творчеству, развитие восприятия цветовых образов народно-прикладного искусства.

Творческий проект «Дымковская игрушка» ориентирован на создание дымковских игрушек через изучение истории их возникновения, характерных особенностей и творческое отображение обучающимися 7-9 лет.

Задачи:

1. изучить и исследовать историю возникновения дымковской игрушки;

2.найти и изучить ее основные особенности и отличительные черты;

3. выявить разнообразие форм геометрических орнаментов, изучить цветовые гаммы, характер росписи дымковской игрушки;

4. выбрать и отобразить одну из понравившихся форм и росписей;

5. принять участие в выставке «Дымковская игрушка»

Этапы проекта

1 этап – организационно-подготовительный

Обучающимся предлагается провести исследование по истории возникновения дымковской игрушки, найти тематические загадки и стихи; выявить разнообразие форм геометрических орнаментов, цветовые гаммы.

Исследование 1

Дымковская игрушка – один из старейших художественных промыслов России. Он существует более 400 лет и до сих пор не утратил своей популярности. Наоборот, пользуется неизменным успехом и в нашей стране и далеко за ее пределами. Родиной промысла является город Киров (ранее – Вятка и Хлынов), а точнее Дымковская слобода, ныне вошедшая в состав города.

История возникновения дымковского промысла берет свое начало в XV — XVI столетиях. Изначально красочные игрушки из глины имели форму свистулек. Матери делали их для забавы своих детей из доступных в данной местности природных материалов.

В Дымково они развили активную деятельность по производству игрушек из глины. В рабочем процессе участвовали целые семейства. Одни занимались добычей сырья и готовили смесь из комкового мела, вторые лепили фигурки, третьи специализировались на обжиге, а четвертые – белили и раскрашивали готовые изделия. Как видите, каждому находилось полезное занятие.

Промысел активно развивался на протяжении четырехсот лет. За это время сформировалась уникальная техника, специфические рисунки, неповторимые образы. Дымковская продукция и тусклые оттенки либо смазанный орнамент – это несовместимые вещи. Изделие являлось воплощением яркости и жизни.

Каждая деталь рисунка имеет скрытое значение. Например, волнистая линия символизирует воду, круг со звездой в центре – солнце. Часто в орнаменте присутствуют растительные элементы: цветы, листья и ягодки.

Характерные особенности росписи животных

Каждая глиняная фигурка расписывается по-своему. Классические статуэтки всадников, петухов и прочих любимых народом персонажей покрывают насыщенными красками. Лошадь может быт декорирована по бокам ярко-синие яблоки, индюк обзавестись веерообразным хвостом.

К тому же роспись предусматривает соблюдение определенной последовательности при нанесении узора. Первой наносят широкую полосу, которая покрывает грудь утки. Узкие линии отходят от шеи, затем мастер наносит поперечные штрихи, формируя классический орнамент в клеточку.

Роспись свистулек в виде конька сочетает нанесение вертикальных полосок и ряд горошин разного цвета. При этом используемые оттенки не сочетаются между собой.

Самые популярные животные в дымковской игрушке – это конь и утка. Намного реже встречаются поросята, коровы, козлы и прочая домашняя живность. Анатомическое строение тела обычно не соблюдается, поэтому основная часть животных напоминают лошадь. Только по морде можно распознать, какое существо изобразил гончар.

Исследование 2

В народе игрушку называли ласково и нежно – «дымка». Откуда же такое удивительное название? Глиняные игрушки делали зимой и ранней весной. Чтобы обжечь игрушки, печи топили до поздней ночи, и вся слобода была в дыму, в дымке. От этого и возникло название «Дымково», а игрушки стали называть дымковскими. Изготовляли игрушки в слободе Дымково целыми семьями, копали и месили глину, вручную толкли и растирали краскотёрками комовой мел, с осени до весны лепили, сушили и обжигали.

Дымковская игрушка называется так потому, что родилась она в слободе Дымково, что недалеко от города Вятка. Здесь издавна селились печники и гончары.

Цвета дымковской игрушки

После того как подсыхает побелка мастера приступают к нанесению на фигурку узоров. Роспись дымковской игрушки имеет скудную гамму цветов:

•Синий.

•Зеленый.

•Желтый.

•Коричневый.

•Оранжевый.

•Малиновый.

В старину умельцы для раскрашивания фигурки брали не кисточки, а деревянные палочки, обмотанные кусочками льняной ткани. Подобный инструмент позволял создавать примитивные узоры: линии, круги, зигзаги. В наши дни для росписи берут кисточки из волос хорька.

Для придания краски блеска в нее добавляли сырой яйцо. Раскрашивание проводилось в определенной последовательности:

•Волосы чаще всего покрывали коричневым тоном.

•Глаза и брови прорисовали черной краской.

•Рот и щеки обозначали малиновым оттенком.

•Головной убор однотонный.

•Узор на наряде.

Последним этапом становилось украшение игрушки декоративными фигурками, вырезанными из сусального золота.

Исследование 3

Дымковские игрушки были самым ярким украшением ярмарок, где проходили праздничные гуляния с озорным и веселым названием – Свистунья.

Существует такая легенда. К городу подошли враги. Городу грозила неминуемая гибель. Тогда вятичи измыслили хитрость. Все жители города, даже малые дети, получили по глиняной игрушке. Подкравшись ночью к вражескому стану, они подняли отчаянный свист. Так, наверно, свистел Соловей-Разбойник, от свиста которого отлетали маковки на теремах, шатались деревья и замертво падали птицы.

Кочевники решили, что их окружают дружины, подоспевшие вятичам на выручку, и в страхе бежали.

С тех пор и отмечают горожане свой праздник – Свистунью – 1 марта. И ни один праздник не обходится без ярких игрушек.

Элементы дымковской росписи

Для оформления глиняной статуэтки мастера всегда использовали строгий геометрический узор. Роспись игрушек – это сочетание кругов, волнистых линий и зигзагов. Обязательно используются клетки, точки и пятна. Также в элементы раскрашивания входят ромбы, созданные из сусального золота либо потали, которые наклеивают поверх нанесенного орнамента.

Каждый умелец наносит узор в соответствии с личными пожеланиями, сочетая разные комбинации. Изделие могут полностью покрыть орнаментом. В некоторых случаях наблюдается авторская лаконичность. Поэтому среди обширного ассортимента игрушек нереально отыскать две идентичные статуэтки.

Для росписи дымковской продукции характерно применение особых символов, обозначающих стремление к красоте и правде. Все орнаменты тесно связаны с природой и разнообразными оберегами.

Тематика современных дымковских игрушек разнообразна. Среди распространенных образцов изделий выделяют:

• стилизованные фигурки животных и птиц;

• герои народных сказок;

• изделия на темы исторических сюжетов;

• фигурки мужчин и женщин в народных костюмах;

• фигурки детей;

• представители различных профессий;

• предметы быта;

• предметы старины.

Исследование 4

Загадки про дымковские игрушки

1.Чудо – всем на удивленье:

Расписные медвежата,

Барыни, коньки, утята,

Расписные даже хрюшки –

Царство(дымковской игрушки)

2.Зонтик грибком,

Руки крендельком –

Ходит девица пешком.

Что за игрушка?

(Дымковская барыня)

Исследование 5

Стишки про дымковские игрушки

Б АРАН

Барашек-свисток,

Левый рог – завиток,

Правый рог – завиток,

На груди – цветок.

УТКА

Утка Марфутка

Бережочком идет,

Уточек Марфуточек

Купаться ведет.

ПЕТУШКИ

Под березки на лужки

Выбегают петушки –

Зеленые сапожки,

Красные сережки.

Вопросы для обсуждения

• Где родилась дымковская игрушка?

• Как возник этот вид промысла?

• Для чего нужны дымковские игрушки?

• Чем характерна роспись дымковских игрушек.

II этап – основной — практический

Задача: освоить и передать характер росписи дымковской игрушки через ее творческое отображение.

Шаг 1. Создать эскиз дымковской игрушки.

Шаг.2. Расписать эскиз, начав с прорисовки всех деталей карандашом.

Шаг 3. Раскрасить дымковскую игрушку гуашью, начиная с крупных деталей, нанося мазки сверху-вниз.

Шаг 4. Прорисовать узоры тонкой кистью.

III этап – итоговый

Задача: оформить выставку «Дымковская игрушка» по итогам реализации проекта.

V этап. «Игры в кругу семьи»

Целевое предназначение: укреплять основы семейного взаимодействия через изучение настольных семейных игр.

Материалы и оборудование:

• листы бумаги;

• простые карандаши;

• ручки;

• цветные карандаши, маркеры;

• шахматы, шашки;

• головоломки;

• пазлы.

• ноутбук, экран, проектор, презентации творческих работ обучающихся

Обучающимся предлагается изучить презентацию с различными видами семейных игр, выбрать понравившиеся и поиграть с остальными участниками.

Краткое описание семейных игр

1. «Образы»

Правила игры: одному из игроков предлагается мимикой или жестами создать (показать) ОБРАЗ-цвет (один из 9 цветов: белый, черный или 7 цветов радуги), а остальные игроки его определяют (угадывают).

2. «Типография»

Правила игры

Игрокам предлагается разделиться на две команды по 7-8 человек в каждой. Каждой команде выдается комплект карточек с буквами. Карточки одного комплекта отличаются от другого по цвету. Команды встают напротив друг друга, каждый игрок выбирает карточку с буквой. Команды по очереди составляют слова из выбранных букв. За каждое «слово» команде засчитывается очко. Побеждает команда, набравшая больше очков.

3. «Пазлы»

Правила игры: участникам предлагается разделиться на команды по 3-4 человека, каждой команде выдаются коробочки с пазлами одинаковой тематики (сказки, природа, семья и т.д.) побеждает команда, быстрее всех собравшая картинку.

4. «Собери головоломку»

Правила игры: составить из деталей (треугольников) фигуры (человека, животных), не накладывая одну часть на другую.

VI этап. «Семья – ковчег спасения» (итоговая выставка детских работ)

По итогам реализации проекта обучающимся предлагается отобразить свою семью в рисунке. Затем совместно с родителями готовится и презентуется итоговая тематическая выставка детских работ.

Используемая литература

Чудакова Н. В. Праздники для детей и взрослых. - Москва, ООО «Фирма «Издательство АСТ», 2000. – 192 с.

Виды семейного досуга для детей и родителей – 10 идей активного и спокойного отдыха | Азбука воспитания (azbyka.ru)

Подарки. Техники. Приемы. Изделия. (Энциклопедия) - Москва, АСТ-ПРЕСС, 1999. – 304 с.

Сорокина Л. М. Рукотворная кукла. – Москва, Формат-М, 2017. – 68 с.

Используемые Интернет- источники:

Традиции семьи. 60 идей + обычаи и привычки. Новогодние традиции (kokurka.ru)

https://xn----8sb3abqx8a.xn--p1ai/semya-eto/

https://www.belykrolik.ru/articles/igry_na_bumage/

https://blog.mann-ivanov-ferber.ru/2018/01/02/izvestnye-i-redkie-igry-na-bumage-dlya-detej-i-vzroslyx/

https://7kul.ru/promysly/vizitnaya-kartochka-rossii-matushki-dymkovskaya-igrushka

Дымковская игрушка: история промысла, технология создания, фото.SYL.ru

http://design-fly.ru/narodnye-promysly/dymkovskaya-igrushka.html

http://ya-zemlyak.ru/nps.asp?id=9

http://www.3ezhika.ru/mamaladushka/raduga-iz-okoshka/znakomstvo-s-dymkovskoj-igrushkoj/

http://www.karakyli.ru/2015/05/04/xorovodnica-kukla/

https://hny.by/uncategorized/novogodnie-podelki-iz-makaron-svoimi-rukami-30-master-

https://www.drive2.ru/c/465277587820643153/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452224-tradicii-i-hobbi-semi