Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
17.05.2021
Конспект педагогического мероприятия с детьми младшего дошкольного возраста Тема: «Зимняя прогулка» Безопасное поведение на прогулке в зимнее время года
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 411 г. Челябинска»
Конспект
педагогического мероприятия
с детьми младшего дошкольного возраста
Тема:
«Зимняя прогулка»
Безопасное поведение на прогулке в зимнее время года
Разработал:
Воспитатель б/к
Гамова Р. М.
Челябинск, 2020.
Вид: игровая, коммуникативная, познавательная.
Образовательные задачи:
• Закреплять представления детей о правилах безопасного поведения зимой на улице (нужно одеваться тепло, нельзя есть снег, стоять под сосульками).
• Закреплять представления детей о явлениях природы зимой (идёт снег, дует ветер, стало холодно)
Развивающие задачи:
• Продолжать пробуждать речевую активность детей на занятиях.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
Оборудование и материалы: аудиозапись скрип снега, шум ветра, детский плач, кукла в легком платьице, кукольная кроватка, одеяло, презентация.
Словарная работа:
- обогащение словаря: Белый, холодный, пушистый, искристый, сверкающий, блестящий, серебристый, хрустящий, меховая, зимняя, холод, ветер.
активизация словаря:
Ход деятельности:
1.Мотивация - Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?(ответы детей)
- Правильно, сейчас на улице зима, а какая она, опишите ее, пожалуйста. (ответы детей)(2 слайд )
- А вы любите гулять зимой?(ответы детей)
- В какие игры вы любите играть?(ответы детей) (3слайд)
- А вы знаете, где нам можно играть, а где нельзя?(ответы детей)
- Правильно(4,5,6 слайд )
2. Введение в проблему. -Ребята, сегодня мы с вами отправимся на необычную прогулку. Но прежде чем выйти на улицу, мы должны тепло одеться, потому что зимой на улице очень холодно(7 слайд ). Давайте все дружно встанем в круг и начнем «одеваться»
3.Проблемно-игровая ситуация
Игра «Одеваемся на прогулку».
Сейчас на улице зима, (Разводим руки в стороны)
Наступили холода (скрещиваем руки на груди)
Но нам морозы нипочем («грозим» пальчиками)
С вами мы гулять пойдем. (шаг на месте)
Мы наденем штанишки, (проводим ладонями по ногам снизу вверх)
Мы наденем шубки, (проводим ладонями по туловищу сверху вниз)
И наденем шапочки, (поглаживаем руками голову)
Мы завяжем шарфики, (поглаживаем шею)
А потом красивые, (поглаживаем по очереди руки)
Теплые, пушистые
Крошки-рукавички
На ручки натянем,
И хотя мы маленькие, (выставляем сначала одну ногу, потом другую)
У нас у всех есть валенки
4. Этапы выполнения:
1 этап: знакомство с признаками зимы Сюжетная игра «На прогулке»
- Мы тепло оделись, теперь я предлагаю отправиться на прогулку. На улице зимой скользко, чтобы не упасть, надо идти осторожно, не торопясь. (8 слайд, аудиозапись-скрип снега под ногами). Ребята, вы догадались, что это скрипит у нас под ногами?
(ответы детей)
-Правильно, это снег. Вот мы и пришли на нашу площадку(9слайд)
(10слайд,включается аудиозапись-гул ветра). Ой, а что это так подуло?
(ответы детей)
- Да. Это ветер, он
«Детский сад № 411 г. Челябинска»
Конспект
педагогического мероприятия
с детьми младшего дошкольного возраста
Тема:
«Зимняя прогулка»
Безопасное поведение на прогулке в зимнее время года
Разработал:
Воспитатель б/к
Гамова Р. М.
Челябинск, 2020.
Вид: игровая, коммуникативная, познавательная.
Образовательные задачи:
• Закреплять представления детей о правилах безопасного поведения зимой на улице (нужно одеваться тепло, нельзя есть снег, стоять под сосульками).
• Закреплять представления детей о явлениях природы зимой (идёт снег, дует ветер, стало холодно)
Развивающие задачи:
• Продолжать пробуждать речевую активность детей на занятиях.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
Оборудование и материалы: аудиозапись скрип снега, шум ветра, детский плач, кукла в легком платьице, кукольная кроватка, одеяло, презентация.
Словарная работа:
- обогащение словаря: Белый, холодный, пушистый, искристый, сверкающий, блестящий, серебристый, хрустящий, меховая, зимняя, холод, ветер.
активизация словаря:
Ход деятельности:
1.Мотивация - Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?(ответы детей)
- Правильно, сейчас на улице зима, а какая она, опишите ее, пожалуйста. (ответы детей)(2 слайд )
- А вы любите гулять зимой?(ответы детей)
- В какие игры вы любите играть?(ответы детей) (3слайд)
- А вы знаете, где нам можно играть, а где нельзя?(ответы детей)
- Правильно(4,5,6 слайд )
2. Введение в проблему. -Ребята, сегодня мы с вами отправимся на необычную прогулку. Но прежде чем выйти на улицу, мы должны тепло одеться, потому что зимой на улице очень холодно(7 слайд ). Давайте все дружно встанем в круг и начнем «одеваться»
3.Проблемно-игровая ситуация
Игра «Одеваемся на прогулку».
Сейчас на улице зима, (Разводим руки в стороны)
Наступили холода (скрещиваем руки на груди)
Но нам морозы нипочем («грозим» пальчиками)
С вами мы гулять пойдем. (шаг на месте)
Мы наденем штанишки, (проводим ладонями по ногам снизу вверх)
Мы наденем шубки, (проводим ладонями по туловищу сверху вниз)
И наденем шапочки, (поглаживаем руками голову)
Мы завяжем шарфики, (поглаживаем шею)
А потом красивые, (поглаживаем по очереди руки)
Теплые, пушистые
Крошки-рукавички
На ручки натянем,
И хотя мы маленькие, (выставляем сначала одну ногу, потом другую)
У нас у всех есть валенки
4. Этапы выполнения:
1 этап: знакомство с признаками зимы Сюжетная игра «На прогулке»
- Мы тепло оделись, теперь я предлагаю отправиться на прогулку. На улице зимой скользко, чтобы не упасть, надо идти осторожно, не торопясь. (8 слайд, аудиозапись-скрип снега под ногами). Ребята, вы догадались, что это скрипит у нас под ногами?
(ответы детей)
-Правильно, это снег. Вот мы и пришли на нашу площадку(9слайд)
(10слайд,включается аудиозапись-гул ветра). Ой, а что это так подуло?
(ответы детей)
- Да. Это ветер, он
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект экологического занятия «Весна»Конспект НОД по конструированию из строительного материала для детей старшей группы: «Что нам стоит мост построить!»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
Курсы переподготовки
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.