Конспект занятия младшей группе «Петушок и его семья»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности
Өткізу күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация»; «Творчество»
Пән/Предмет: Развитие речи;Лепка.
Өтпелі тақырып/Сквозная тема:«Мир природы(Птичий двор)»
Тақырыбы/Тема:«Петушок и его семья»
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитывать доброе отношение к братьям
нашим меньшим: петушок, курочка, цыплята.
2.Дамытушылық – развивающая: Развитие интереса к процессу рисования пальчиками.
3.Оқыту - обучающая: Расширение представления детей о домашних птицах, обучение умению различать их, закрепление знаний о составе куринной семьи: петушок, курочка, цыплята.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:игровая,ИКТ,здоровьесберегающая.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: игрушки: петушок, курочка, цыплята;краска желтого цвета на каждого ребенка.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент:
Дети, посмотрите, какое сегодня хорошее, доброе утро.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладошки —

Очень рады солнышку!

Дети, кто вместе с солнышком встает, громко песенки поет? Деткам спать не дает? Кто поет «Ку-ка-ре-ку»? (имитируется голосом крик петушка).
2. Негізгі бөлімі/Основная часть:

Давайте позовем его: «Петушок, петушок! Иди к нам!» (фраза повторяется).

-Не идет! А вы помните стихи про петушка? Мы расскажем, петушок услышит и придет.

Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляная головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?(Перед детьми возникает петушек). Дети рассматривают петушка.

Воспитатель обращает внимание на особенности петушка: Петух большой, на голове красный гребешок, бородка, у него пышный, красивый хвост. Предлагает показать, где у петушка глазки, хвостик, клюв, лапки, головка, крылья.
Как у наших у ворот,
Петух зернышки клюет.

Петух зернышки клюет,
К себе курочек зовет.

Как вы думаете, кого зовет петушок?
-Курочку зовет!
Ко-ко-ко! Вот какая курочка! Клювик, лапки. Как она кудахчет? Ко-ко-ко!

В этой птичьей семье и дети есть.

Желтые комочки

Под крылом у курочки.

Пи-пи-пи они кричат

Видишь, клювики торчат

Кто это?.. (цыплятки).

Вот и цыплятки! Маленькие, желтенькие.

Вот вся петушиная семья.

Папа – петушок, Мама – курочка, Дети – цыплята.

Каждый член этой семьи знает свою песенку.

Как кудахчет курочка?.. (ко-ко-ко)

Как поет петушок? (ку-ка-ре-ку)

Как пищат цыплята?(Пи-пи-пи.)
Почему же они так громко пищат? Да они есть хотят.
Давайте покормим их.
Что цыплята кушают?
Правильно. Они клюют зернышки.
Мы сделаем для них много зернышек.
Из чего мы будем делать зернышки?
Правильно, из пластилина.
Воспитатель усаживает детей за стол, напоминает правила работы с пластилином.

Мы возьмем кусочек пластилина, отщипнем от него маленький кусочек и скатаем пальчиками маленький шарик-зернышко. 
Воспитатель показывает детям свои действия. Потом это зернышко мы приложим вот сюда на тарелку и надавим пальчиком. Вот какое зернышко у меня получилось. Пальчиковая гимнастика: Домашние птицы

Зёрна курочка клюёт, (Обе ладошки вместе отклоняем от себя.)

И цыплятки тут как тут. (Щепотки «клюют» по очереди.)

В воду уточка нырнёт, (Ладошки вместе «ныряют» вперёд.)

А цыплятки не нырнут. (Погрозили пальчиком.)
Ребятки, приступайте к работе.

Дети начинают отщипывать кусочки пластилина и скатывать из них шарики и прилеплять их на тарелочку для курочки и цыплят.

Ребятки, мы с вами сделали много зернышек для мамы курочки и цыплят.
Мама – курочка заботливая, она очень любит своих деток. Вот она зовет их за собой. Давайте и мы пойдем вместе с цыплятами. (Дети ходят за воспитателем и выполняют движения)

Физминутка

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки

Желтые цыплятки

Ко-ко-ко,ко-ко-ко

Не ходите далеко

Лапками гребите

Зернышки ищите.

3. Қорытынды/Итоговая часть:
Дети, а теперь нам пора прощаться с петушком и его семьёй.

Скажем всем «До свидание».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452645-konspekt-zanjatija-mladshej-gruppe-petushok-i