Использование интернет-сервиса LearningApps.org для обучения детей дошкольного возраста

Использование интернет-сервиса LearningApps.org для обучения детей дошкольного возраста

Крюкова Людмила Игоревна

Педагог-психолог, учитель дефектолог

МДОУ «Детский сад № 26 «Светлячок», г. Котлас

В своей работе при подготовке к занятиям, мы часто используем ИКТ технологии в виде презентаций, обучающих мультфильмов, для осуществления образовательного процесса. Детям очень нравятся такие занятия, у них проявляется любознательность, повышается мотивация к учебной деятельности.

Современная эпидемиологическая обстановка и режим повышенной готовности внесли определенные коррективы в нашу жизнь. Изменения коснулись всех сфер деятельности, в том числе и дошкольного образования. Изменяется формат общения педагога с детьми и их родителями, взаимодействие чаще становится дистанционным, но ответственность за обучение детей не только обязанность воспитателя, но и родителя, как посредника между воспитателем и ребенком.

Развитие ребенка не рекомендуется прерывать ни при каких обстоятельствах, касаемо, как педагогического, так и психологического аспекта. Ребенок развивается, познает мир с помощью игр, современные технологии – одно из действенных средств взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи.

На основании пункта 4 статьи 16 «Закона об образовании в РФ», образовательная организация, имеет возможность «реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий» и ДОО не исключение.

Эффективным средством закрепления пройденного материала, развития определенных способностей детей - стал онлайн – сервис LearningApps.

LearningApps.org разрабатывается как научно-исследовательский проект Центра Педагогического колледжа информатики образования PH Bern в сотрудничестве с университетом г. Майнц и Университетом города Циттау / Герлиц? т.е. непосредственно для нас педагогов.

Сервис LearningApps - это конструктор интерактивных заданий для учебно-воспитательного процесса в разных режимах – «Пазлы», «Найди пару», «Найди соответствия», «Установи последовательность», «Викторина с выбором правильного ответа», «Кроссворд» и другие. Интерфейс сервиса понятен и прост, его легко усвоить самостоятельно. Огромным преимуществом является большая коллекция готовых упражнений по разным темам. А после регистрации есть возможность создавать и добавлять собственные упражнения.

Начинать работу на сервисе необходимо с создания своего «класса», в который можно добавить всех воспитанников группы, или конкретных детей. Для учета индивидуальных особенностей можно создать несколько «классов» (учитывая одаренность детей, особенность развития, интерес). У каждого «класса» своя классная комната, в которой педагога размещает задание, а воспитанники его видят и могут выполнить его. Все выполненные задания отмечаются в статистике, что позволяет отследить выполнения задания, отследить, какая тема усвоена детьми, а над какими знаниями необходимо поработать.

Для размещения задания можно выбрать уже имеющиеся задания во вкладке «Все упражнения». Для поиска необходимого задания выбирается категория и тема. Бегунком выбирается ориентировочно возраст, на которое выбирается задание.

Выбранное упражнение необходимо самостоятельно проиграть, чтобы оценить соответствие теме, а главное соответствие поставленным задачам.

Педагог может самостоятельно сделать приложение, выбрав один из 20 вариантов макетов. После этого будет предложено ознакомиться с примерами подобных упражнений, чтобы понять логику задания. Дальше остается только заполнить необходимые поля и загрузить нужные изображения. Все формы снабжены подсказками, поэтому трудностей с созданием заданий не возникает.

Перед размещением упражнения его можно проверить – самостоятельно проиграть, если обнаружили ошибку ее можно исправить, вернувшись назад в создание упражнения. Созданные упражнения публикуются и их можно добавлять в свои классные комнаты, на свой персональный сайт или просто выслать ссылкой, а также созданными упражнениями могут пользоваться другие пользователи сервиса.

Плюсы сервиса:

1. Бесплатный;

2. дружелюбный русскоязычный интерфейс;

3. Быстрота создания интерактива;

4. Моментальная проверка правильности выполнения задания;

5. Возможность встраивания задания на html-страницу;

6. Многие шаблоны поддерживают работу с картинками, звуком и

видео;

7. Содержит большую коллекцию уже созданных другими

учителями упражнений;

8. Возможен поиск упражнений по категориям (по предметам);

9. Постоянно развивается;

10. Возможность обмена интерактивными заданиям.

Минусы сервиса:

1. Невозможность работать без интернета.

2. Некоторые шаблоны упражнений изменяются или исчезают, встречаются отдельные опечатки, которые невозможно исправить вручную.

Таким образом, сервис LearningApps.org существенно облегчает работу педагогу в дистанционном формате, что актуально в современном мире. Знакомство с новыми онлайн - сервисами позволяет так же повышать информационно-коммуникационную компетентность педагога, его способность решать профессиональные педагогические задачи с привлечением ИКТ-технологий.

Список использованных источников

Конструктор интерактивных заданий LearningApps [Электронный ресурс] / Режим доступа : https://learningapps.org/about.php.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452878-ispolzovanie-internet-servisa-learningappsorg