Конспект итоговой непосредственной образовательной деятельности «Путешествие в сказку»

Тема: «Путешествие в сказку».

Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления.

Задачи:

Обучающие: Совершенствовать навыки счёта в пределах 5. Закрепить знания об окружающем мире. Совершенствовать знания о геометрических фигурах. Формировать умение ориентироваться на листе бумаги. Закреплять знания о последовательности частей суток, времени года.

Развивающие: Развивать у детей внимание, логическое мышление, воображение, любознательность.       

Оборудование: Красная шапочка (кукла), разноцветные конфеты, картинки животных и героев сказки «Колобок», картинки для игры « Четвёртый лишний».

Ход :

Наше солнышко проснулось, улыбнулось, потянулось.

Нас лучом пощекотало « С добрым утром!» - нам сказало.

Сегодня в гости к нам пришли герои разных сказок, они пришли с разными играми, в которые мы сегодня с вами поиграем.

Послушайте загадку и скажите ,кто к нам пришёл.

Загадка: Бабушка внучку очень любила

Шапочку красную ей подарила

Девочка имя забыла своё

А ну, подскажи – ка имя её!

Красная шапочка пришла не с пустыми руками, она принесла в корзинке конфеты, но конфеты не простые в каждой конфете задания которые мы с вами будем сегодня выполнять.

Посчитаем, сколько конфет. (Одна, две, три, четыре, пять. Всего пять конфет).

Какого цвета конфеты? (красная…)

Какая по счету конфета красного цвета? (первая)

Какая по счету конфета зелёного цвета?(вторая)

Какая по счету конфета жёлтого цвета?(третья)

Какая по счету конфета синего цвета?(четвёртая)

Какая по счету конфета оранжевого цвета?(пятая).

Начнем с красной конфеты.

1.В красной конфете.

Игра « Четвёртый лишний»

Красная шапочка шла по лесу, а в лесу много деревьев и цветов.

Посмотрите, какие деревья? (дуб , тополь, яблоня).
А что здесь лишнее? (ромашка). Почему? (Потому что ромашка это цветок , а дуб, тополь и яблоня деревья).

Рядом на полянке росли красивые цветы .Какие? (мак, ромашка, колокольчик)

А что здесь лишние? Почему? (дуб). Потому что дуб это дерево, а мак ,ромашка , колокольчик это цветы).

На полянке Красная шапочка животных.

Каких животных увидела Красная шапочка? (ёжик, белочка, мышка, котёнок.)

Кто лишний? ( котёнок). Почему? Потому что ёжик , белочка и мышка дикие животные, а котёнок домашние животное.

Молодцы хорошо поиграли. Красная шапочка пошла дальше к бабушке. А у нас с вами ждут новые задания и сказочные герои.

2.В желтой конфете загадка.

На сметане мешон,

На окошке стужен,

Круглый бок ,румяный бок

Покатился…..( колобок).

Кто испёк колобка? (бабушка)

Кого встретил колобок в лесу? (волка, лису, медведя, зайца).

Какая по счёту лиса? (5).

На каком месте волк? (2)

Кто встретился первым? (заяц).

Кто третий? (медведь).

Молодцы и с этим заданием справились.

3.В зелёной конфете « Заячья избушка»

Посмотрите на домик Зайца. Из каких геометрических фигур он состоит? Выложите на Столе все фигуры из которых состоит дом. (Квадрат, треугольник, круг, прямоугольник)

Какую фигуру вы не взяли? (Овал) Почему овал не взяли? (Потому что он не подходит).

И с этим заданием справились.

А сейчас мы с вами немножко отдохнём и поиграем в игру.

Физкультминутка.

Игра «Верно - неверно» на определение частей суток.

Дети встают около столов (Можно встать кругом)

Воспитатель: я буду говорить предложения, если вы услышите то, что считаете правильным, хлопайте в ладоши, если же то, что не правильно-покачайте головой.

-Утром солнышко встает.

-По утрам нужно делать зарядку.

-Ночью мы играем.

-Обедаем мы вечером.

-Утром нас мамы приводят в детский сад.

-Днем мы гуляем.

-Днем ярко светит луна.

-Вечером чистим зубы.

Молодцы, ребята! Вы очень внимательны.

4. В синей конфете  «Загадки и отгадки». Сейчас я вам загадаю загадки про времена года, а вы отгадайте. Будьте внимательны.

Я раскрываю почки в зеленые листочки

Деревья одеваю, посевы поливаю.

Движением полна. Зовут меня – Весна!

Я, соткана из зноя, несу тепло с собою.

Я реки согреваю, Купайтесь! – приглашаю

И любите за это вы все меня. Я – лето!

Снег на полях, лед на реках,

Вьюга гуляет, когда это бывает? (зима)

Несу я урожай, поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но, не касаясь сосен и елочек. Я – осень!

- Сколько времен года? (4)

- Назовите их по порядку?

5. Оранжевая конфета: Ребята, зайчику мы с вами домик построили, а Лисе очень обидно, что у Зайца есть дом, а у нее нет. Мы с вами сейчас составим рисунок ее будущего дома. И если ей понравится , мы ей подарим дом.

У вас на столе лежат листы голубой бумаги. В тарелочках карточки. Слушайте внимательно. Что нужно делать.

По середине листа располагаем дом. Покажите, где середина листа?

Вверху слева - солнце. Вика, покажи где будешь располагать солнце?

Внизу слева- цветы. Диана, где расположишь цветы?

Справа от дома -елочку. Дима, с какой стороны расположишь ёлочку?

Ребята, посмотрите лиса улыбается , ей очень понравился рисунок. Мы ей дарим дом.

Ребята, мы выполнили все задания Красной шапочки. Скажите героев из каких сказок мы сегодня встречали? Какие задания выполняли? Наше занятие заканчивается, а встреча с героями сказок ещё впереди.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452875-konspekt-itogovoj-neposredstvennoj-obrazovate