Пликерс как инструмент интерактивного тестирования

Пликерс как инструмент интерактивного тестирования

Человеческий мозг со временем адаптируется и не в силах обработать огромное количество информации и данных. Он старается ухватить из определенного их блока суть, главную мысль. Это приводит к тому, что нынешнему поколению детей и молодежи достаточно трудно сконцентрироваться на одной идее и удерживать ее в поле своего внимания продолжительное время, у них есть определенные особенности критического мышления.

Актуальной на протяжении всей истории педагогики является тема оценивания освоения знаний обучающимися и обработки полученных данных. Классически формы проведения фронтального опроса трудоемкие и неэффективные:

• при использовании распечатанных опросов и тестов идет расход бумаги, краски;

• для выведения информации необходимо наличие принтера;

• большое количество времени тратится для проверки, фиксирования и анализа полученных результатов.

В наш век цифровой трансформации и информационного ускорения педагогические технологии предлагают множество способов для выявления сформированности знаний. Одним из них является интерактивная система Plickers, которая позволяет провести фронтальный опрос всех участников образовательного процесса буквально за несколько минут.

Для работы в этой системе необходимо:

• персональный компьютер с выходом в Интернет;

• смартфон с мобильным приложением;

• распечатанные бумажные карточки с QR кодами;

• проектор для визуализации образовательного и опросного материала.

Принцип работы в данной системе основан на удаленном считывании QR-кодов. Такой QR-код представляет собой обыкновенный бумажный квадрат, например, со стороной 10 см (Приложение), с размещенным в определенной позиции массивом из белых и чёрных квадратов (двухмерный штрих-код). Участники занятий выбирают правильный ответ и поднимают карточку. Камерой телефона педагог сканирует на расстоянии поднятые участниками карточки с QR-кодами. Мобильное приложение «Plickers», установленное на мобильном телефоне педагога, считывает QR-коды с бумажных карточек обучающихся. В режиме online через проектор выводится на экран и задания, и результат каждого участника, и готовая статистика.

Карточка с QR-кодом – это квадратная бумажная карточка, на каждой стороне которой соответствует свой вариант ответа (А, Б, В, Г), указанный на самой карточке. Педагог задаёт (выводит на экран) вопрос, а участники, определив правильный вариант ответа, поднимают карточку соответствующей стороной вверх. Макеты карточек доступны для скачивания на официальном сайте. Существует 5 наборов карточек:

• стандартный (Standard), включает в себя 40 карточек, представляющих собой ½ формата листа А4;

• расширенный (Expanded), включает в себя 63 карточки размера ½ формата листа А4;

• с большим шрифтом (Large Font), предназначены для детей младшего возраста и детей с ОВЗ;

• большие карточки (Large Cards), включают в себя 40 карточек формата А4;

• большие карточки расширенного набора (Large Cards Expanded), включаю в себя 63 карточки формата А4.

Использование Plickers на занятии либо на мероприятии может иметь разные цели. В начале занятия можно использовать для актуализации знаний и определения остаточных и для понимания о чем пойдет разговор или обсуждение.

В середине – для тренировки и отработки новых способов и алгоритмов.

В конце – Plickers поможет ввести новые знания в систему и закрепить изученный материал.

До начала работы с приложением необходимо зарегистрироваться в приложении на сайте www.plickers.com. Через Play market загружают приложение на смартфон и осуществляется вход в систему под своим логином и паролем.

В приложении создаются списки тестируемых и вносятся их фамилии. После этого каждому тестируемому присваивается номер. Затем пользователем создаются вопросы и ответы.

Вопросы сгруппированные по какой-то теме или признаку можно собирать в единую папку. Это позволяет мобильнее ориентироваться в тестах и опросах. В одной папке может создаваться несколько папок.

Чтобы запустить ресурс выбираем тест и группу, которую необходимо опросить, и запускаем его на компьютере. Открываем приложение на телефоне и запускаем сканирование. При сканировании высвечиваются те номера, которые уже прочитал сканер и те, которые еще нужно отсканировать. Участники видят, кто уже ответил, и могут опустить свою карточку. Так же можно настроить выведение в процентном соотношении правильности ответов и количество ответивших.

Приложение Plickers имеет и другой эффект, его можно использовать в начале занятия, как средство для установления лиц, отсутствующих на занятии.

Заключение

Таким образом, технология интерактивного тестирования «Plickers» есть простой и удобный сервис при проведении фронтального опроса. Работа с мобильным приложением сокращена по времени до минимума — получение результата опроса происходит на занятии или мероприятии, не требует длительной проверки и наличия смартфонов или компьютеров у участников. Ответы сканируются в режиме реального времени, для считывания используется технология дополненной реальности. Результаты сохраняются в базу данных и доступны как напрямую в мобильном приложении, так и на сайте для мгновенного или отложенного анализа. В результате мгновенно получается статистика правильных и неправильных ответов и их авторов для последующего анализа.

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452909-plikers-kak-instrument-interaktivnogo-testiro