Визитная карточка «Республиканский конкурс профессионального педагогического мастерства «Воспитатель года Республики Мордовия» в 2021 году»

Республиканский конкурс профессионального педагогического мастерства «Воспитатель года Республики Мордовия» в 2021 году

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Здравствуйте! Меня зовут Гаврилова Наталья Владимировна. Я педагог – психолог, представляю поселок Кадошкино. Люблю, горжусь, восхищаюсь этим удивительным местом, частичкой Республики Мордовия. Это уникальный, живописный край, который по сути уже является психологом человеческой души. Ведь здесь есть всё – чистый воздух, широколиственные леса, реки, парк и исторические достопримечательности.

Я работаю педагогом – психологом в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Кадошкинский детский сад комбинированного вида «Теремок» около двух лет.

Наш детский сад – это живой организм, который дышит, чувствует, радуется, огорчается. Наш детский сад – это активные сотрудники: трудолюбивые, творческие, болеющие за свое дело люди!

Наш детский сад – это активные родители, главные помощники в нашей работе и мы за это им очень благодарны!

Наш – детский сад – это любознательные, милые, добрые, ласковые, умные, веселые, замечательные дети! Все, что мы делам в нашем детском саду – мы делаем для них и ради них! Мы стараемся проникнуть в каждое детское сердце, поселить в нём радость, любовь, доброту!

Я очень люблю детей за их естественность и непосредственность, за их открытость и искренность в проявлении чувств и выражении мыслей. Я считаю, что профессия педагога – психолога - интересная и востребованная!  Ведь психологу открыто самое дорогое и самое хрупкое – детская душа, которая ждет тепла, доброго слова, понимания, доверия.

Основа моей педагогической деятельности – индивидуальный подход к каждому ребенку. Дети, как драгоценные камни, каждый из них уникален и неповторим, поэтому так необходимо подобрать ключик к их индивидуальности. В своей работе я стремлюсь установить с каждым ребенком доверительные отношения, заинтересовать, внушить уверенность в себе и своих способностях. Создаю доброжелательную атмосферу на занятиях, чтобы дети чувствовали себя свободно и комфортно, стараюсь сделать работу с воспитанниками не только познавательной, но и творческой, разнообразить задания, применять различные формы и новые технологии.

Ежедневно организую индивидуальные, подгрупповые и групповые развивающие занятия с детьми всех возрастов, которые проходят в игровом ключе, что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. В своей работе использую: элементы сказко- и куклотерапии, арт-терапии и психогимнастики, метафорические карты, различные психологические игры и упражнения.

Прилагаю все силы к тому, чтобы детям было интересно, так как именно под влиянием интереса активизируется восприятие, мышление, память, воображение, растёт активность, формируется положительный эмоциональный фон. Это так увлекательно вместе с ребенком познавать что-то новое. И каждый успех ребенка – большая радость для меня! Ведь так замечательно, смотреть, как изменяется ребёнок, с которым ты работаешь, в которого ты вкладываешь частичку своей души.

Свою деятельность я строю на взаимодействии всех участников образовательного процесса.

Работая совместно с педагогами, стараюсь создать благоприятную атмосферу в образовательном учреждении для всего педагогического коллектива. При этом не забываю о доверии, профессиональной этике и ответственности. Всегда стараюсь помочь при возникновении проблемных ситуаций, провожу консультации с предоставлением необходимых рекомендаций, мастер-классы, благодаря которым педагоги могут узнать, что-то новое и интересное.

Радует, когда по каким-либо вопросам воспитания ребёнка обращаются родители. Приветствую желание родителей взаимодействовать со мной, педагогами детского сада, помогать ребёнку, преодолевать проблемные моменты. Совместная плодотворная работа с родителями даёт благополучный результат, так как главным, в профессиональной деятельности вижу создание единого образовательного пространства «семья – детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса уютно, интересно, безопасно, полезно и благополучно. Я считаю, что педагог-психолог в – первую очередь, должен уметь гармонизировать отношения между детьми и их родителями. Важно научить каждого взрослого чувствовать мир ребёнка, понимать своего ребёнка и жить, содействуя и радуясь ему. Для реализации этих целей я организую семинары, мастер-классы, провожу консультации.

Также я работаю педагогом дополнительного образования и специалистом по работе с детьми, веду курсы: «Шахматы для дошкольников», «Ментальная арифметика и развитие интеллекта» и «Быстрочтение и развитие памяти».

Я веду активную общественную жизнь, являюсь волонтером. Принимала участие в таких проектах, как «Волонтер Конституции», «Голосование за благоустройство общественных пространств». В настоящее время я являюсь волонтером Федерации психологов образования России, провожу дистанционное консультирование детей и родителей по различны проблемам и вопросам.

В своей работе я наслаждаюсь каждым творчески прожитым днем, отдаюсь любимому делу всей душой. Быть хорошим педагогом-психологом очень сложно, но важно и интересно, ведь каждый день я ощущаю себя полезной, испытываю чувство радости и гордости за детские успехи и достижения!

Профессия психолога для меня – это профессия, через которую я осуществляю свою миссию и предназначение; это способ самовыражения; это профессия, которая приносит чувство собственной значимости и удовлетворённости от выполненной работы.

Горжусь профессией своей

За то, что душу человека согреваю,

За то, что я могу понять детей.

И детство вместе с ними проживаю

Пусть отступают все сомненья прочь,

Уходят пусть тревога и забота.

Кусочек сердца людям отдавать,

Такая у психолога работа!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453101-vizitnaja-kartochka-respublikanskij-konkurs-p