- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Космос»
Подготовительная группа
Цель: Закрепить знания по теме Космос
Задачи: Активизировать словарь: скафандр, космическая станция, астероиды, метеориты; развивать фантазию.
Продолжительность занятия: 30 минут
Возрастная группа-6 лет
Методы и приемы: наглядный, словесный (беседа)
Конспект занятия по теме: «Космос»
Подготовительная группа
Цель: Закрепить знания по теме Космос
Задачи: Активизировать словарь: скафандр, космическая станция, астероиды, метеориты; развивать фантазию.
Продолжительность занятия: 30 минут
Возрастная группа-6 лет
Методы и приемы: наглядный, словесный (беседа)
Ход занятия
Ребята, сегодня мы поговорим о космосе и космонавтах. А кто может сказать когда наша страна отмечает день космонавтики? (ответы детей)
Еще с давних времен люди стали думать над вопросом : « Что такое космос? Есть ли жизнь на других планетах?» И тогда ученые и конструкторы создали первый космический корабль. Прежде чем посадить в него человека технику надо проверить.
Прежде чем человек полетел в космос, там побывали животные. Первой в космос отправилась собака Лайка. В то время люди еще мало знали о космосе,а космические аппараты еще не умели возвращать с орбиты. Поэтому Лайка навсегда осталась в космическом пространстве.
Через 3 года после неудачного полета собаки Лайки,в космос отправляются уже 2 собаки – Белка и Стрелка. В космосе они пробыли вмего один день и удачно приземлились на Землю.
А это собаки космонавты : Звездочка, Чернушка, Стрелка и Белка.
После удачного полета в космос животных, стала открытой дорога человеку к звездам. Через 8 месяцев на таком же космическом корабле, на котором летали собаки Белка и Стрелка, в космос отправился человек. 12 апреля 1961 года в 6 часов 7 минут с космодрома Байконур стартовала ракето-носитель «Восток». В первые в мире космический корабль с человеком на борту ворвался в просторы Вселенной.
Корабль пилотировал советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Он был первым человеком, который собственными глазами увидел, что Земля круглая, действительно большей частью покрыта водой. Ю. Гагарин пробыл в космосе всего 108 минут, совершив один виток вокруг Земли, но это было только начало освоения человеком космического пространства.
С 16-19 июня 1963 на космическом корабле «Восток 6» первой женщиной космонавтом Валентиной Владимировной Терешковой был совершен полет продолжительностью 2 суток 23 часа.
А так космонавты готовятся к полетам. (показ )
Космический скафандр (показ ).
Одежда космонавта – скафандр, его космонавты надевают при запуске, спуске ракеты, когда выходят в космос.
Международная космическая станция является самым крупным космическим объектом среди всех, которые были сделаны руками человека. Если вписать станцию в прямоугольник, то этот прямоугольник будет превышать площадь футбольного поля. Хотя конечно лишь небольшая часть этого прямоугольника будет заполнена отсеками, где живут люди. Станция настолько огромна, что ее невозможно было запустить в космос целиком за один раз.
А сейчас предлагаю вам отправиться в путешествие по Солнечной системе. Но для начала проведем физ минутку.
Над землею ночью поздней,
Только руку протяни,
Ты ухватишься за звезды,
Рядом кажутся они.
Можно взять перо Павлина,
Тронуть стрелки на Часах.
Покататься на Дельфине,
Покачаться на Весах.
Над землею ночью поздней,
Если бросить в небо взгляд.
Ты увидишь, словно гроздья,
Там созвездия висят...
Планеты Солнечной системы (показ)
Луна – естественный спутник Земли. Луна является единственным объектом вне Земли ,на которой побывал человек.
Солнце единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, астероиды, метеориты, кометы , космическая пыль.
Вопросы:
Как звали собаку, не вернувшуюся из космоса? (Лайка)
Как звали первого космонавта? (Ю.А. Гагарин)
Первую женщину космонавта? (В. Терешкова)
Как назывался корабль ,на коором полетел Ю. Гагарин в космос? (Восток)
Сколько планет в нашей Солнечной системе, назовите их?
Назовите естественный спутник Земли? (Луна)
Как называется ближайшая к нам звезда ? (Солнце)
А сейчас я предлагаю пройти вам за столы и создать свое космическое пространство. Это могут быть планеты, звезды, космические корабли, и все что можно увидеть в космосе.
Итог занятия: рассматривание готовых работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453284-nod-kosmos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.