- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Танцевальная мозаика: развитие и радость движения для дошкольников
Зонтики и дождики
Музыка Пинкарда, Берни и Кейси Для детей 6—7 лет
Участвуют 3 девочки с зонтиками и 3 мальчика (Дождики).
И. п.: девочки стоят у центральной стены. Зонтик в правой руке поднят над головой.
Музыка А
1фраза. 1-я девочка идет вперед на зрителя танцевальным шагом. В конце фразы останавливается.
фраза. - То же выполняет 2-я девочка.
фраза. То же выполняет 3-я девочка.
фраза. Все девочки крутят перед собой зонтик, одновременно пружиня ногами. На повторение 1 и 2-й музыкальных фраз все идут по кругу по линии танца и в конце фразы поворачиваются к центру.
фраза — крутят перед собой зонтиком.
фраза — выполняют пружинки. Музыка В
1фраза. 1 -й мальчик (Дождик) подбегает к 1 -й девочке, становится позади нее и выполняет энергичные взмахи ленточками над ней. Девочка в этот момент присел и закрывается зонтиком.
2и 3 фразы — то же выполняют остальные дети — поочередно на каждую фразу.
4 фраза. Девочки продолжают сидеть, а мальчики обегают каждый свою девочку, одновременно размахивая над ними ленточками.
Музыка В повторяется
1фраза. Каждый мальчик берет свою девочку за руку и они бегут парами по кругу,:
тик в середине. В конце фразы останавливаются и выполняют одновременно приседания.
фраза — движения повторяются.
фраза. Дети поворачиваются лицом друг к другу, оба держат двумя руками зонт
и покачиваются 4 раза вправо-влево в ритме музыки.
4фраза. Дети расходятся парами по залу по направлению к центральной стене . На заключение музыки резко подбегают вперед к зрителям и кланяются.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45337-tanec
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.