Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
24.05.2021

Конспект занятия «Рабочие инструменты»

Задачи: корректировать представления детей о рабочих и садовых инструментах, их применении; познакомить детей с историей создания иглы, изменениями ее во времени; развивать разговорную речь и любознательность, расширять словарный запас.

Содержимое разработки

Конспект занятия «Рабочие инструменты».

Задачи:корректировать представления детей о рабочих и садовых инструментах, их применении; познакомить детей с историей создания иглы, изменениями ее во времени; развивать разговорную речь и любознательность, расширять словарный запас.

I часть.

Дидактическое упражнение «Назови любую профессию» (игра с мячом).

Дидактическое упражнение «Как называется профессия?».

Дети называют профессию человека, который…

- пашет поле (тракторист);

- выращивает и собирает урожай (фермер);

- прядет нить в полотно (прядильщица);

- кроит полотно (закройщик);

- шьет из полотна рубашку (портной);

- мастерит раму (столяр).

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?»

Маляру –

Столяру –

Швее –

Закройщице –

Лесорубу –

- Назови одним словом все эти предметы? (инструменты)

II часть. Беседа.

- Для чего нужны инструменты?

- Какие инструменты есть у вас дома?

Воспитатель показывает инструменты (напильник, стамеску, гаечный ключ, плоскогубцы) и спрашивает, для чего нужен каждый из них.

  • Напильник – затачивать острые края

  • Стамеска – выдалбливать ямки в деревяшке

  • Гаечный ключ – выкручивать гайки

  • Плоскогубцы – ими удобно держать и сдавливать.

- Из чего сделаны эти инструменты? (из металла)

- Почему их делают из металла? (чтобы они были прочными, а металл – самый прочный материал)

- Это рабочие инструменты. А есть еще и садовые. Как вы думаете, что относится к садовым инструментам? (грабли, лопата, тяпка, коса, садовые ножницы) Для чего нужна тяпка (чтобы рубить сорняки, рыхлить земля), садовые ножницы (чтобы обрезать ветки), лопата (копать, выкапывать), грабли (сгребать траву, листья), коса (косить траву)?

Физкультминутка.

Пила

Пилит толстый ствол пила,

Раз-два, раз-два,

Раскалилась добела.

Раз-два, раз-два.

(Дети распределяются парами и становятся лицом друг к другу, взявшись за руки. Попеременное притягивание рук к груди)

Молоток

Молоток стучал, стучал,

Гвозди в доску загонял.

Раз, два, три, четыре,

Вот и гвозди мы забили.

(Дети имитируют работу молотком)

IV часть. Дидактическое упражнение «Собери картинку» (работа в парах).

Воспитатель предлагает сложить картинку с изображением инструментов.




V часть. Дидактическое упражнение «Что лишнее и почему?».

Иголка, ножницы, бумага, нитка.

Лопата, грабли, садовые ножницы, стамеска.

Гвоздь, молоток, плоскогубцы, тяпка.

Топор, лопата, гаечный ключ, пила.

VI часть. Слово «инструменты»

-Сколько слогов в этом слове?

- С какого звука начинается это слово? Можно ли его спеть? Сделайте вывод, какой это звук.

- Найдите букву, которая обозначает этот звук?

Назовите инструменты, в названии которых есть звук «И» (грабли, пила, напильник, иголка).

VII часть. История иглы.

Эта вещь очень маленькая, но нужная. Послушайте загадку об этом предмете:

Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну

И нитку длинную из уха,

Как паутинку, я тяну.

Конечно, это игла.

Человек изобрел иглу задолго до того, как были открыты металлы. Первые иглы делали из рыбьей кости, в тупом конце которой проделывали дырочку. Человек шил себе одежду из звериных шкур. Но костяная игла была не очень прочной. Когда открыли золото и серебро, иглы стали делать из них. Со временем стали изготовлять иголки бронзовые и железные. Но только с изобретением прочной стали в XIV веке люди получили крепкую и удобную иглу. Причем сначала ушко в этой стальной иголке не просверливали – просто загибали кончик иглы и в этот загиб заправляли нитку.

У нас в России до самого XVII века не было стальных игл. Шипы колючего куста и рыбья кость служили для бедноты иглой. А богатые люди покупали заграничную металлическую иглу. Только к XVIII веку русские мастера могли производить хорошие, качественные иглы. Около 600 лет назад арабские купцы завезли в Европу первые стальные иглы.

Без иглы мы не представляем сейчас жизнь. Мы штопаем, зашиваем, подшиваем. Оторвалась пуговица – и нам без иглы не обойтись. Простой иглой цветными нитками люди вышивают узоры и картины, расшивают бисером одежду. Есть иглы-медсестры, которые помогают при высокой температуре, болезнях. Их надевают на шприц и делают укол.

Чудесная игла-музыкант, которая издает звуки музыки, когда соприкасается с пластинкой.

Чтобы иголки не терялись, не падали, их нужно хранить в коробке, на дне которой лежит магнит. А от ржавчины их спасает мыло. Можно намыливать кончики игл или хранить их в кусочке мыла, как в игольной подушечке.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453401-konspekt-zanjatija-rabochie-instrumenty

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки