Разработка классного часа «Мы идем в театр»

Технологическая карта классного часа

1. Федорова В.С., Рябыкина А.С.

2. Класс: 2ГДата: 17.03.2021

1. Тип урока: классный час

2. Тема: Мы идём в библиотеку

3. Задачи:

Образовательные:

-познакомить детей с историей возникновения театра;

- познакомить с правилами поведения в театре;

Развивающие:

- развивать творческие способности;

- развивать актерскую игру

Воспитательные:

- воспитывать интерес к искусству;

4.Активные методы и приёмы обучения: кроссворд «Театр», спектакль «Теремок», «Репка».

Ход занятия:

1. Организационный момент

Учитель приветствует детей, настраивает на работу.

Ученики приветствуют учителя.

1. Введение в тему мероприятия

1 СЛАЙД

Кроссворд

1. Профессиональный исполнитель ролей в каких-либо представлениях.

2. Документ, предоставляющий право посещать театр\кинотеатр

3. Рукоплескание при каких-либо представлениях

4. Театральное представление, одним словом

5. Человек, который продает билеты

- сегодня мы посетим театр, поговорим о его особенностях, узнаем, как правильно себя вести в театре. Кто был в театре? Расскажите об этом. (ответы детей)

1. Открытие нового знания

- Кто знает, как появился театр? Ваше предположение, почему он так называется? (ответы детей)

2 СЛАЙД (информацию рассказывают ученики)

- (1) Очень, очень давно в городе Афины был построен первый в Греции театр для представлений, он был не таким, как театры сейчас. Сцена стояла на песке, под открытым небом, где и выступали люди. (2) Театр в переводе с греческого языка означает «Место для зрелищ». Театральные представления устраивались только в праздники и продолжались несколько дней, с утра до вечера.

3 СЛАЙД

Выступали в театрах только мужчины, они играли все роли, в том числе и женские. Как называется профессия человека, который играет разные роли? (д – актер)

- (3)Актеры надевали на лица маски, женские и мужские, изображающие гнев и мольбу, веселье и грусть. А чтобы казаться выше, актеры надевали на ноги специальные скамеечки.

4 СЛАЙД

(4) А в России первый театр был открыт 30 августа 1756 году. Это был единственный театр в нашей стране. Конечно с тех пор, прошло очень много времени и сейчас нет ни одного крупного города, в котором бы не было театра.

- А какие театры вы знаете? (ответы детей)

5 СЛАЙД

- В Драматическом театре ставятся пьесы – это специально написанные произведения для исполнения на сцене, комедии – произведения с шутками, весельем, драмы – произведения с серьезным содержанием и со счастливым концом, трагедии – произведения, которые заканчиваются гибелью героев. На слайде представлен наш городской Драм \Театр, который был основан 6 ноября 1933г (ему уже 88 лет)

В Музыкальных театрах ставятся оперы, где герои вместо слов, выражают свои чувства пением, балеты – выражение чувств, движением.

Есть театры Кукол здесь главными героями являются куклы, которыми управляют и озвучивают из-за ширм актеры – кукольники. Куклы бывают разные перчаточные – они надеваются на руку. Тростевые - к рукам куклы приделаны трости. Кукловод держит в свободной руке концы тростей и ими приводит в движение руки куклы.  Пальчиковые - одеваются на пальцы руки. Ростовые по росту которые бывают на много выше человека.

Рождением нашего театра кукол принято считать 8 февраля 1942 года (ему 79 лет)

1. Первичное закрепление

10 СЛАЙД

- Вспомним, как же называется само представление? (д – спектакль)

- Что нужно для того, чтобы создать спектакль? (д- должен быть текст)

-А что, в первую очередь, мы должны сделать, что бы пойти в театр? (д- купить билеты)

11 СЛАЙД

- Где же они продаются? (д- в театральной кассе)

- Как же нам выбрать, на какой спектакль мы пойдем, в каком театре будет представление и, в какое время оно начнется? (д – об этом нам сообщит афиша)

- Хорошо. Я купила билеты, но сразу вам их не отдам. А отдам только за оплату – это вежливое слово. (ответы учеников)

- Молодцы! Получили свои билеты. Как нужно одеться для похода в театр? Какая должна быть прическа? (ответы детей)

- Представляем, что мы заходим в театр. Что нужно сделать первым делом? (показать билет) – капельди́нер (человек, проверяющий билет на входе в театр)

- Проходим дальше. Что теперь нужно сделать? (д- снять верхнюю одежду)

- Теперь мы готовы к просмотру спектакля. Но вот незадача, куда сесть? Как узнать, где наше место? (ответы детей)

- Вот-вот всё начнется. А можно ли разговаривать во время представления? (ответы детей)

- Все эмоции мы можем обсудить во время антракта. Что это такое? (ответы детей)

- Антракт – перерыв между действиями спектакля. Во время антракта можно немного отдохнуть, поделиться впечатлениями, перекусить в буфете.

- Какие правила поведения действуют в театре?

• Будь вежлив;

• Будь аккуратен и опрятен;

• Хлопать в ладоши нужно только между частями и в конце представления;

• Не шурши фантиками и не разговаривай;

• Не постукивай ногой в такт музыки и по креслам соседей;

• В антракте разговаривай в полголоса, не бегай;

• Веди себя скромно и воспитанно.

1. Рефлексия

На билетах с обратной стороны написаны вопросы:

• Профессия человека, исполняющий разные роли (актер).

• Перечисли Театры, какие ты знаешь (Драм Театр, театр кукол, музыкальный театр).

• Главные герои кукольного театра.

• Место, где продают билеты.

• Как должен выглядеть человек, идущий в театр.

• Место в театре, где можно перекусить.

-Я думаю, что правила, которые вы сегодня узнали, обязательно помогут вам. А теперь, давайте, посмотрим спектакль.

Дети разыгрывают спектакли с помощью перчаточных кукол (Репка и Теремок). Слов дети не произносят, а импровизируют под музыку и под слова.

После спектаклей заключительная беседа.

- Сложно ли было?

- В чем была сложность?

- Как всё это выдерживают актеры театров?

- Хотели бы вы быть актером? Что нужно для этого сделать?

- Спасибо за урок, вы все большие молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453640-razrabotka-klassnogo-chasa-my-idem-v-teatr